2022 年新高考Ⅰ答案及解析，古典诗论与西方诗论的对比分析

解答与分析（一）

1D解析：本题主要考查对文本中重新组织的信息进行筛选、理解和分析的能力。答题时，注意仔细阅读文章，找到有效的答案范围，然后仔细阅读，寻找细微的差异。D错误。从材料2最后一段来看，“它能用富有内涵和想象力的诗意语言传达读者的审美智慧和哲理，没有水枯石露的困境，其中的人文情怀、温情、生机，没有经过实验室处理后的褪色和失去新鲜感。读过古典诗论，我们可以意识到，虽然西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词虚构不是唯一的方法，但并非唯一的方法。中国古典诗论的风格与中国古代自学的灵活性、深度和神秘性相匹配。对于像诗歌这样内涵深厚、变化多端的文学体裁，中国传统文论有其突出的优势。” 可见，并没有说“比西方文论更有活力”，所以D错误。

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2.D解析：本题考查学生对文中信息的筛选、整合和推断判断的能力。做此类题时，第一步是抓住题干重点，第二步是对选项逐一进行归纳分析，判断其正确与否。选项D错误。从材料2第四段“能以富有内涵和想象力的诗意语言传达读者的审美智慧和哲理”来看，它的意思是“富有内涵和想象力的诗意语言”，而不是“飘逸”和“飘逸”。“飘逸”和“飘逸”是风格，所以是错误的。

3.C解析：本题考查学生归纳观点和理解论据以论证自己论点的能力。答此类题要把握文章的观点，然后作出判断。本文的观点是：如何加快建设中国特色哲学社会科学。作者从两个方面来论述：一是继承和创新传统文化；二是在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族特色更加符合当代中国和世界的发展要求。A“学古圣贤不如师”强调学习古人。B洋务派主张政治制度不变，只学习西方技术。C“外不落后于世界思想，内尚不失固有血脉”。继承和创新传统文化；二是比较、对照、批判、吸收、升华外来文化，符合观点。 D “西方三十年，东方三十年”，是指变化。 #

4. ① “己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是不要把自己不喜欢的事强加于人，体现了古代理性思考、同理心的哲学智慧。 ② “已成为国际上公认的处理人际关系和国际关系的金科玉律” #

要与时俱进，推陈出新，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐释，这些文化超越时空、超越国界，具有永恒的魅力，体现了中国立场、中国智慧、中国价值观的思想、主张、纲领，为人类文明做出了贡献。解析：本题考查学生理解课文观点和概括课文内容的能力。首先，学生需要仔细阅读原文，结合文章内容概括文章观点，然后根据题干具体回答问题。 #

5.答： ①振兴中华传统文化。只有树立强大的中华文化传统，夯实根基，才能消化吸收外来文化，繁荣我国民族文化。 ②与时俱进。当代社会让地球村的居民进入了更加复杂的感性和理智的世界。中国诗歌也在寻找与之对等的艺术形式，主要是诗歌语言、内部结构、外部形式。 ③学习世界优秀文化，为中国所用。 解析：本题考查考生筛选信息、归纳内容、领悟探索的能力。考生应在充分理解文本当前要点和题干中的“如何推进”的基础上，明确筛选、归纳、归纳。 #

6、选项B：“只有在江上这短短的片刻，他才能安心地欣赏风景”错误。此时的子虚正享受着渔夫带给他的“从未有过的温柔”。 #

7.D“渔舟唱晚”只是渔夫客观的生存状态，而非隐逸的表现。 #

8.①文章开头描写的景物，表现了子虚逃脱后的如释重负。②后来，他听到岸边人们的谈话声，引发了子虚对生命意义的思考。③江上渔人的歌声深深地触动了子虚，激起了他复仇的欲望和内心的仇恨。当他看到渔民“撤离到云水轻地”的生活状态时，他感到“柔情似水”，矛盾的情绪始终交织在一起。④船靠岸后，子虚仍然没有摆脱矛盾的情绪。他感谢渔夫给他带来片刻的内心安宁，帮助“忘却仇恨”，但他也说“或许将来有一天，你还能把我渡回来”，暗示子虚的“仇恨”很深，复仇的欲望很强烈，而“忘却”并不意味着完全忘记。 分析：题意为“子虚的思想随着他在江上的所见所闻而逐渐发展”，提醒考生作答时要注意层次。 #

9.①在语言效果上，把渔翁改写为一个普通渔夫，凸显了冯至“诗化小说”的特色。冯至是诗人，更是一个拒剑的渔翁。本文中的渔翁在明知伍子胥身份的情况下，并没有冒着生命危险救伍子胥渡江。相反，在渔翁眼中，伍子胥“只是一个不知从哪里来、要到哪里去的远方旅人”，也不明白伍子胥为何背井离乡，远赴他乡。拒剑之后，他没有自杀以消除子胥的疑虑，只是没有回应他的话。他不明白，于是调转身，高高地划起船来。这进一步凸显了本文的诗意和散文意味； ②在情节和人物塑造上，渔父被改写为一个普通的渔夫，心境平和，疏散到云水轻盈之地。与子胥整日整夜沉浸在血腥仇恨之中形成鲜明对比，凸显了伍子胥在闲适隐居中因渔父而产生的思想变化，从复仇心态到心灵的瞬间慰藉。子胥体会到了江上渔父美好的“世界”，对自己的使命有了更深刻的理解甚至救赎。③在主题上，渔父被改写为一个普通的渔夫，他选择了平静的生活，而子胥则承担了生活的沉重。是你选择命运还是命运选择你，也是一个当你有选择权时，你会选择哪一个的问题。 “你带我过河，同时也带走了我的仇恨。也许将来有一天，你会带我回来。”“仇恨”因爱而生，复仇必有仇恨。爱与恨相生，人在选择命运时，无奈无奈。相比之下，文章的主题层次更加丰富。分析：“这种改写带来了什么样的文学效果？”这个问题，可以从多个角度去理解。

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10.C（“魏歃盟于秦”是说魏要与秦结盟，“秦”后面要分开，“所以”读音为“for…”，是短语，不能分开。） #

11.C（“邹忌”的“蔽”是失明的意思，与“为赵蔽”的“蔽”意思不同）。

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12.A（不是孟尝君代表魏国向诸侯提出要出使，而是魏王要孟尝君出使） #

13.（1）我们（燕国）已经连续两年没有丰收了，现在又要千里迢迢去救魏国，这该怎么办呢？（2）如果燕国不救魏，魏国就会改变主意割让土地，把全国一半的土地割给秦国，秦国一定会撤兵的。14.赵王知道了利弊，向赵王说明了保卫魏国的好处，也说明了魏国如果投降秦国，对赵国的危害。他先是请求燕国增援，见没有效果，又向燕王说明危害，向燕王说明魏国如果改变主意投降燕国，对燕国就很不利。 #

15.答案：A 解析：选项A“但因年老体弱，觉此路难行”解析错误。“人苦寻南山泉”一诗中的“人情”应指寻泉的执着，这才解释了“寻南山泉”的缘由。歌词中的“南山”大概就是指春天的美景吧。 16.答案：

①珍惜美丽，执着追求。作者执着地追求“无边春光”，一个“苦”字，体现了对美好事物、美好风景的执着追求。

②心态积极，重视劳动。“祈麦蚕”是古代劳动人民积极乐观、重视劳动生产的重要体现。

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③恪守孝道，知足常乐。“岳父”、“儿子”、“孙子”关系，孝敬友爱，幸福美满。“商人”、“商人”、“农夫”知足常乐，坚守本业，自食其力。分析：“人日”是中国传统节日。旧俗把正月初七视为人日，是人类的生日。“此日天气晴朗，生机倍增。”节日习俗因地而异，有的地方吃面条，有的地方吃“七宝汤”，有的以登高赋诗为乐。正月春色满园，但仍要寻春，体现了对自然美景的执着追求。“行商坐商”泛指商人。 走动的人为“商”，坐在店铺的人为“生意人”，耕耘、织布的人为“农”，他们的活动特征明显。 #

17、（1）慢马不放弃，也能走十里路。（2）琴瑟为伴，钟鼓为乐。（3）花瓣落尽杜鹃啼，我闻龙旗过五河。（昼夜何所闻？杜鹃啼血，猿猴哀鸣。）（庄子晨梦蝶蜂，望王寄春情于杜鹃。）（黄昏江上愁，深山闻鹧鸪。）等。

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分析：本题考查学生背诵、理解、记诵诗词的能力。考试分为直写和理解写两种类型。答这类题要求学生注重记忆、积累知识，同时理解、运用、欣赏。答题时要仔细阅读题目。本题为理解写，写错字、漏字、多字均不扣分。记诵本题时：（1）注意“慢马的毅力”、“学习的毅力”等提示。（2）注意“《关雎》中关于乐器的句子”等提示。（3）注意“鸟鸣有时引发人们的悲伤和忧郁”、“唐诗宋词”等提示。本题答案比较宽泛，只要记住诗词，写对字，都可以拿分。

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18. 莫名其妙的羁绊，秘而不宣（或保密，不被揭露），司空见惯（或司空见惯）

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【解析】本题考查正确使用包括成语在内的词语的能力。本题考查在句子中正确使用恰当的成语。成语的使用一般可以从上下文的角度，利用逻辑关系和词语对应关系，从词义的角度，利用词素和词义的轻重来解答。也可以从用法的角度，利用适用对象和感情色彩来解答。此外，还要看搭配对象、语法功能、使用对象等。这里主要的方法是根据上下文选择恰当的成语。第一处用“未解的缘分”来填空，体现了科学家和航天事业密不可分的关系。第二处用“秘密但不公布”来形容欧美国家潜地导弹技术的保密性和排他性。 第三处填满“常有”或“寻常”，凸显了在航天研发过程中失败是常有的事，凸显了科学家永不畏惧失败的顽强精神。

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19日整个团队按照计划开始了巨浪-1的研发：第一步从陆地发射平台发射导弹，第二步将导弹装入发射管，模拟水下发射环境，第三步从潜艇发射。 #

【解析】本题考查长句表达能力。“长句化短句”是指将结构复杂或修饰语较多的句子，转换成若干个简单句子，可以是独立的句子，也可以是若干个相互关联的小句。转换方法是：①整体感知段落，理解句子的基本含义；②分析长单句的结构特点，找出句子的主要主语、谓语、宾语成分；③将主句单独成句，抽出句子中的修饰语成分，变成小句；④按照一定的逻辑，重新组织主句和若干小句的顺序；⑤检查转换后的句子是否流畅、简洁，有无信息丢失。即“理清??段落结构，重新组织小句顺序”。解答本题，第一步是理解整句含义。全队按照计划开始攻关。 第二步，根据上下文，把“规划”三个长修饰语改写成三个短句；第三步，检查这三个句子的逻辑顺序是否有问题，如果有，进行调整，最后整合成四个短句。

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20、这些句子着重阐述了“失败”对航天研发的影响和意义。首先，疑问句的运用引发了人们对失败内涵的提示和疑问，营造出一种阅读期待，强化了表达的意义，使前后衔接紧密自然。后面三句构成并列句，从艰苦奋斗、工作越发艰辛，以及在航天界地位由浅入深、层次不断提升的变化等角度，探讨了“失败”的内涵。内容丰富，情感激昂，气势十足，程度深沉。强调了虽然各种失败给航天领域的研发带来了巨大的损失，但却无法摧毁易恩杰不屈的科研决心，反而使他更加充满斗志，与易恩杰坚定的科研决心形成鲜明对比。 #

【解析】本题考查修辞的运用及其表达效果。答题时，首先要了解修辞的特点及其表达效果。然后结合所处的语言环境，了解这种修辞在这里表达中所起的作用，比如内容与情感、结构与语境、语调与语调的转换等。最后逐一梳理出来即可。

21.C【解析】本题考查人称代词的作用，近些年在模拟练习中没有受到太多关注，好在本题难度不大，题干和选项C中的“你”都是泛指，不具体，而A、B、D都是具体。 #

22①主要关注体重指数②也会损害健康③体重不但会反弹

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【解析】本题考查语言简洁、连贯、贴切、准确、生动、形象的表达能力。答此类题首先要把握段落，注意上下文之间的联系，然后根据上下文合理推断出所要填空的内容。这是一道根据文意填空的题，不仅考查句子的连贯性，也考查学生对段落的概括和推断能力。答题时要注意上下文与意思提示的对应性。整段大体内容是人们如何判断自己是否肥胖以及关于减肥的一些误区。在①处，分析上下文判断身体是否肥胖。后面的文字中提到了体重指数，所以空白处要填“主要看体重指数”； ②处，上下文有“不仅”字，表示渐进关系，应填入含有“还/且”的词语，表示渐进关系。还会引发胃病，比损害健康更为严重，具有渐进作用，故填入“还会损害健康”较为适宜；③处，根据上下文分析，长期不吃晚饭易引发胃病，“如果恢复吃晚饭，会更胖”，可见体重不但不会下降，反而会反弹。后面的文字有“甚至”字，表示渐进关系，应填入“体重不仅会反弹”较为适宜。

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2022普通高考语文（新高考卷一）

参考答案及解析Ⅱ #

1.D #

2.D

3.C

4. ①“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是如果你不喜欢某件事，就不要把它强加于人。它体现了理性思考和换位思考的古老哲学智慧。 ②它现在已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的“金科玉律”，体现了与时俱进、推陈出新的精神。我们要加强对中国优秀传统文化的挖掘和解读，超越时空、超越国界、充满永恒魅力，体现了中国立场、中国智慧、中国价值观的思想、主张、方案，为人类文明做出了贡献。

分析：本题考查学生理解文章观点和概括文章内容的能力。首先，学生需要仔细阅读原文，根据文章内容概括文章观点，然后根据题干回答问题。 #

5.答 ①振兴中华传统文化。只有独立强大的中华文化传统，才能消化吸收外来文化，繁荣我们的民族文化。 ②与时俱进。当代社会让地球村的居民进入了一个更加复杂的感性和理智的世界。中国诗歌也在寻找与之对等的艺术形式，主要是诗歌语言、内部结构、外部形式。 ③学习世界优秀文化，为中国所用。 #

分析：本题考查考生筛选信息、归纳内容、理解和探究的能力。考生应在充分理解文章观点和题干中的“如何推广”的基础上，明确筛选、归纳和归纳的内容。 #

6.B #

7.D

8、船在江水中行驶，子虚的思绪随着他对江水的观察和感受而逐渐展开。请简要分析课文的相关部分。

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分析：本题涉及“子虚的思想随着他在江上的所见所闻而逐渐发展起来”，提醒考生作答时要注意层次。

①文章开篇所描述的景色，表现了子虚逃脱后的解脱心情。 #

②后来，他听到岸上人们的谈话，促使子虚思考生命的意义。

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③江上渔人的歌声深深地触动了子虚，激起了他复仇的欲望和内心的仇恨，当他看到渔民“撤到云水平原”的生活状况时，又感到“温情”，矛盾的情绪始终交织在一起。 #

④船到岸后，子虚心里还是难以平静，他感谢渔夫带给他片刻的安宁，帮助他“化解了仇恨”，但又说“也许将来有一天你会把我带回来”，暗示子虚的仇恨很深，复仇的欲望很强，“化解”并不代表完全忘记。 #

9、渔父不肯拔剑的故事是广为流传的历史故事，渔父是个正义之士，明知伍子胥身份，仍冒着生命危险救他渡江。

拒绝剑之后，他自杀以消除伍子胥的疑虑。本文把渔翁改写成了一个普通的渔夫。这种改写带来了什么样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）

分析：问题是“这样改写会带来什么样的文学效果？”全国甲卷语文答案，其中“文学效果”可以从多个角度来理解。

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①在语言效果上，把渔夫改写为一个普通渔夫，凸显了冯至“诗化小说”的特色。冯至本是一位诗人，也是一位拒剑的渔夫。本文中的渔夫在明知伍子胥身份的情况下，并没有冒着生命危险渡河救伍子胥。相反，在本文渔夫眼中，伍子胥“只是一个远方的旅人，不知道从哪里来，要到哪里去”，也不明白伍子胥为何背井离乡，远渡重洋。拒剑之后，他并没有自杀以消除子胥的疑虑，而是在听不懂子胥的话的情况下掉头扬帆而去。这样，本文的诗化、散文化意义就进一步凸显出来了。

②在情节和人物塑造上，将渔父改写为一个心境平和，在云水之地逍遥自在的普通渔夫，与整日夜夜沉浸在血腥仇恨中的子胥形成鲜明对比。作者凸显了渔父在伍子胥闲适隐居生活中给伍子胥思想带来的改变，从复仇的心态到心灵瞬间的慰藉。在了解了渔父美好的“世界”之后，子胥对自己的使命乃至救赎有了更深刻的理解。 #

③在主题上，渔父被重写为一个普通的渔夫，他选择平静的生活，而子虚则承担着生活的沉重。这是一个你选择命运还是命运选择你的问题，也是一个当你有选择权时，你会选择哪一个的问题。“你带我渡过这条河，同时也带我渡过我的仇恨，也许将来有一天，你会带我回来。”“仇恨”因爱而生，复仇必有仇恨。爱与恨相生，人在选择命运时无可奈何。相比之下，文章的主题更加丰富。 #

10.C

11.C

12.A #

13 （1）我们（颜氏）已经连续两年没有好收成，现在要千里迢迢来救魏。

如何？

（2）燕国如果不救魏国，魏国就会改变主意，把自己的一半领土割让给秦国，秦国就一定会撤军。

14. 他向赵国说明了利弊，并向赵王表明，保住魏国对赵国有利。他还解释说，如果魏国投降秦国，

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燕王听说魏国如果改变主意，投靠燕国，形势将对燕国十分不利。 #

15.A

16. 答案： ① 珍惜美好，执着追求。作者执着追求“春光无限”，“苦”字体现了他 #

对美好的事物、美好风景的执着追求。 #

②心态积极，重视劳动。“祈麦蚕”是古代劳动人民积极乐观、重视劳动生产的重要体现。 #

③孝道相亲，和睦相处。“父”、“子”、“孙”之间讲孝道、讲友爱，和睦相处。商贾、商贾、农贾之间和睦相处，各司其职，自食其力。 #

分析：“人日”是中国传统节日，旧俗视正月初七为人日，是人类的生日。“此日天气晴朗，生机繁多。”节日习俗因地而异，有的地方吃面条，有的地方吃“七宝汤”，也有登高赋诗的乐趣。正月春色满目，但人们依然寻春，体现了他们对自然美的执着追求。“行商坐商”泛指商人，走动的为“商贾”，坐店的为“商贾”，耕耘织布的为“农”，其活动特点明显。

17、（1）慢马不放弃，也能走十里路。（2）琴瑟为友，钟鼓为乐。（3）柳絮已落全国甲卷语文答案，杜鹃啼血。我听说龙旗已过五溪。（4）白天黑夜，我能听到什么？杜鹃啼血，猴子哀鸣。（庄子清晨梦见蝴蝶，王将春情寄托在杜鹃身上。）（黄昏江上，我伤心。深山里，我听到鹧鸪声。）等。

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分析：本题考查学生背诵、理解、写下诗歌的能力，考试分为直接写作和理解写??作两种类型。 #

解答此类题，要求学生注重记忆和积累，在此基础上理解、运用、领悟。答题时要仔细阅读题目。本题为理解性听写，写错字、漏字、多字均不扣分。答题时：（1）注意“慢马的毅力”、“学习的毅力”等提示。（2）注意“《管子》中关于乐器的句子”等提示。（3）注意“鸟鸣有时引发人们的悲伤和忧郁”、“唐诗宋词”等提示。本题答案比较宽泛，只要记住诗词，写对字，都可以拿分。 #

18 牢不可破的纽带；秘密（或保密的事情）；常见的（或常见的）

【解析：本题考查正确使用词语，包括成语的能力。本题考查在句子中恰当使用成语的能力。成语的用法。一般可以从上下文的角度，利用逻辑关系和词语对应关系，或者从词义的角度，利用词素和词义的重要性来解答。 #

该问题也可以从使用的角度来解决，并使用适用的对象和情感颜色来查看搭配对象的语法功能，并在此处选择适当的习惯。欧洲和美国国家的潜艇对地面导弹技术充满了“常见”或“常见”，这突出了失败在航空航天研发过程中很普遍，而相反的一方则突出了从未害怕失败的科学家的顽强精神。

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19.整个团队根据计划开始对JL-1的研究和开发：第一步是从土地发射平台发射导弹，第二步是将导弹装入发射管以模拟水下发射环境，第三步是从潜艇中发射。 #

分析：这个问题是将长句子更改为简短的句子。

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①将句子的整体感知到句子的基本含义；简洁，是否有任何信息，“整理段落结构并重组该问题，以回答这一问题。他们并最终将它们整合到四个简短的句子中。 #

20.这些句子的重点是解释“失败”对航空航天研究和开发的影响和意义，首先，疑问句子的使用触发了人们对失败的含义的提示，并提出了一种艰难的态度，并在艰难的三个句子之间构成了综合，从而使表达的含义增强了。从浅层到深处的航空航天世界中的位置，以及情绪的含量是丰富的，势头是充分的，并且程度加深了。 。

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[分析]这个问题测试了修辞的使用及其表达效应。 #

21.C #

22.（1）这取决于您的身体状况（2）。 #

[分析]该问题能够熟悉，生动地，生动地和生动地表达语言，以回答这类问题，您必须关注段落，并注意上下文之间的联系。总结段落和回答问题时的能力，请注意上下文和语义之间的对应关系。