年5月21日渝西片区教育互助交流活动于大足区希望小学举行

大足区教委副主任吴天泽、大足区教师进修学校少年班主任胡蓉出席本次活动。参加本次活动的还有来自荣昌、铜梁、潼南、大足、自贡、四川等学校参加“中国好教师巴蜀公益行”的200余名学校代表。

一起经历，互相滋养 #

为深入贯彻落实教育部和中国教育学会加大基础教育优秀教学成果推广引进力度的要求，积极推广巴蜀小学教育集团“学科+”成果，深化巴蜀小学教育集团“学科+”成果巴蜀小学教育集团“打造中国名校”，践行“中国好教师”公益行动使命，重庆巴蜀小学教育集团执行校长罗军带领巴蜀小学教育互助志愿者教师参与整个课程的各种议程 过程。 #

活动上，大足区教委副主任吴天泽表示，在巴蜀小学的指导下，大足区希望小学和玉溪区学校共同努力，带动了大足区学校的积极参与。四川省自贡市戴寺镇中心小学教育集团加入学习共同体，进一步彰显成渝地区双城经济圈教育协同发展。这是巴蜀小学荣获国家级教学成果特等奖后的示范和引领作用。希望重庆巴蜀小学与大足区希望小学及各学习社区学校在教育领域开展全方位合作。

大足区希望小学校长张华德讲述了学校的发展历程，并对巴蜀志愿者教师团队共同协助举办本次活动表示感谢：“感谢巴蜀小学加大力度宣传引进教育部、中国教育学会评定的基础教育优秀教学成果。要求，充分发挥国家级教学成果特等奖获奖成果的示范引领作用。”

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随后，巴蜀小学教育集团执行校长罗军主持了“渝西区域学习共同体”和“川渝区域学习共同体”成立仪式。罗校长说，巴蜀有句话：“同舟共济”。渝西地区与巴蜀大部分学校已携手走过19年。大足希望小学承载着孩子和社会的“希望”，积极带动和辐射周边地区。学校共同进步。巴蜀小学协助此次活动。在推广“学科+”成果的同时，持续加强川渝两地基础教育合作交流，实现川渝两地“统筹协作、资源共享、优势互补、共同发展、创新引领”。四川、重庆的学校。 ”。

用“爱”和“感恩”感染学生

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启动仪式结束后，巴蜀小学李芳红老师展示了数学课例《位置》。李老师通过小红旗的流动，组织了一系列有趣的活动，让学生独立体验数学建模的全过程，学会用数字对来表示位置。让学生充分感受到符号化以及数字与形状结合的价值和应用。整堂课学生们都沉浸在探索的天堂中，兴趣盎然，乐此不疲。精彩的课堂也让台下的老师们掌声不断。 #

大足希望小学严欢老师也为大家带来了精彩的数学示范课《找规律》。严老师的课轻松有趣，让学生在玩中发现规律重庆市巴蜀小学，明白数学来源于生活，生活离不开数学。

在两位老师展示了精彩的课例后，大足区教师进修学校少年班主任胡蓉对两堂课进行了点评：“李方红老师注重学生的观察、发现、比较、概括、联系生活经验，等等整个班级。这种学习方法的运用，激发了学生的思维，使每个孩子都成为了课堂上的主角。严老师的“找规律”课以“找、圈、说”为指导，创设多种场景，在做中培养学生的多元智能。 ，通过玩耍、发现简单规则、理解它们并最终应用它们来学习。” #

巴蜀小学教育集团执行校长罗晓玲也对两堂课给予了高度评价：“首先，两位老师都尊重学生的学习体验，两堂课都使用了‘来源于生活、表达学科、回归生活的数学’” ”第二，两堂课都涉及安静思考，数学深度，数学思维。第三，两堂课都注重数学学习方法的渗透，尊重学生的学习感受和体验，让学生在学习中快乐。” #

随后，巴蜀小学副主任刘丽红向大家展示了她从2014年至今的点评转型之路：从故事点评、古诗词点评，到班级工作坊中的音频点评、跨界视觉点评。她的创意评论总能激发学生的灵感并传达她对他们的爱。 #

评论还可以采取哪些其他形式？刘主任带领全体参会教师参与工作坊讨论，并邀请大家上台发布工作坊的智慧成果。老师们还用生动的语言、感人的话语发表了自己的创新成果。

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大足区希望小学戴修正老师就小学教师工作发表讲话：“时间是筑师魂、筑梦想、护新苗的旅程。”戴老师说，班主任要深入了解学生，研究学生，学会用“爱”和“感恩”感染学生。

巴蜀小学晶晶老师就班级评价方法做了《班级工作坊实践报告》。戴老师在报告中说：“好的评价方法一定是孩子喜欢的，而且要根据每个人的特点，而不是千篇一律。”戴老师的报告实例生动，评价方法富有创意，生动新颖，令班主任在场。我们都受益匪浅。 #

巴蜀小学副校长李健主持了主题为“校园文化建设”的沙龙活动。从《来到大足希望小学，你想说什么？》开始台上嘉宾踊跃发言，用当天的亲身经历表达了自己的感受。喜欢学校，喜欢孩子们，喜欢办学历史，喜欢巴蜀队……台上台下，互动不断，引人瞩目。双方就团队管理、课程建设、环境美化、地域文化在校园文化建设中的体现等话题进行了深入交流，激发了在场所有与会人员进一步深入钻研校园文化的兴趣，并开展了激烈的思想碰撞；嘉宾与李健主任的睿智对话赢得了与会人员的热烈掌声，会议气氛达到了高潮。

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为团队贡献智慧的还有巴蜀小学刘英副主任、张毅副主任和张东老师。 #

巴蜀“纪律+”成果深入学校 #

此次活动不仅是巴蜀小学与大足希望小学的联合互助交流活动重庆市巴蜀小学，还让四川自贡、铜梁、潼南、荣昌、大足等地的教师全面参与、全程参与，让更多老师来体验体验巴蜀第一个教育站点、第一个教研站点、第一个互动科研站点。将巴蜀“纪律+”成果全面渗透到灵寿学校。以基础教育成果特等奖推广为导向，以中华好教师公益行动为载体，充分发挥巴蜀小学的教育辐射和引领作用，在促进区域均衡发展的基础上教育，有助于川渝地区基础教育一体化发展。协同发展、创新发展做出了积极贡献。

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亮点一：提前讨论 #

亮点二：课间活动观察

孩子们整齐划一的动作和充满活力的状态给参赛老师留下了积极的印象。

亮点三：创作课程作品，丰富校园文化 #

美术课开设了《石雕艺术绘画》特色课程。结合地域特色，孩子们可以通过绘画艺术体验和传达大足石刻背后的文化。

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上游新闻 #