山东广播电视大学开履社区教育的发展与展望

一、社区教育文献研究综述 社区教育是在一定的地域范围内进行的。 充分利用各种教育资源。 旨在提高社会所有成员的整体素质和生活质量。 教育活动促进区域经济建设和社会发展。 学者吴尊民……通过比较中日两国社区教育的形成历史和发展。 揭示两国社区教育的优缺点。 还阐述了日本社会教育对我国社区教育发展的启示和展望。 陈乃林[2]撰写的《现代社区教育理论与实验研究》一书无论在理论层面还是在实践层面都取得了重要的突破和创新。 它系统、全面地考察和总结了我国社区教育产生和发展的历史和现状，全面、客观地评价了国外学习型组织建设的理论和实践。 马晓东（9）研究社区教育的功能； 苏敏[4]论述了“社区教育模式”。 是指城市基层政权建设和居民综合素质的提高。 它加强了社区的一体化、向心力和社区内各个层面的自主权。 各类教育的整合、运行机制和工作策略。 除了各地区的“本土化”特点外，社区教育模式发布于：-02-28。 作者简介：卢岩、谢明浩英语作文，日照广播电视大学教师。 ，山东广播电视大学教授。 此外，它还具有一般特征。”唐亚豪151对社区教育模式进行了理论研究；（美国）唐贝根（ＢＢｎ上的Ｄ）和施伟……研究了学校与社区的互动。

傅宝英. 刘耀[3]和范金峰[91]认为现代远程教育在参与社区教育方面具有很大优势。 要充分利用其优质教育资源，丰富社区教育内容日照电大学校，改革教学方式和方法，提高社区教育水平。 学者陈乃林[10]的《社区教育：电大远程教育发展的新领域》、沉光辉的《福建电大参与社区教育的实践与探索》、王铁军的《电大将重点推进毫无疑问，这些专家学者站在了时代发展的高度。 在该领域具有敏锐的观察力和科学的远见。 对此也进行了深入的思考和探索。 此外。 从事学校与社区教育融合的研究。 目前，我国比较注重中小学与社区的融合，却忽视了大学与社区的互动。 学院和大学基本上被排除在社区教育之外。 不能真正发挥高校的大众化、服务化特色。 尤其是像广播电视大学这样的成人院校，其特点是现代远程教育。 社会和学者很少探讨其在社区教育中的重要作用。 近年来，广播电视大学发挥丰富的远程教育资源优??势。 国家自成体系日照电大学校，天网、地网、人网等优势资源三网合一，积极实施社区教育。 取得了良好的社会效果。 为构建终身学习新型和谐社会做出了新的贡献。 2． 万方数据日照电大开展社区教育实践 #