山东省教育厅与济南大学共建学校安全研究基地 - 助力平安校园建设与安全管

基础简介

山东省学校安全研究和教育基础（以下简称基地）是由山东省教育部和吉南大学共同建造的。它是该省唯一专注于学校安全研究，安全教育和安全管理的全面专业研究机构。该基地位于美丽的Jinan大学校园。 #

在省级教育部和吉南大学党委员会的领导下，基地坚持建立学校安全工作标准作为起点，以辅助设备为起点，并坚持将山东学校的安全发展作为其任务，并将其作为方面的介入作为范围的范围，将学校安全的置于“安全校园”的范围内，将其作为范围的范围，将其作为范围造成的危险范围，并将其置于安全范围内。系统，专注于研究和解决当前学校安全工作的关键点，困难和疼痛点，整理原因，开发对策，并积极探索整体响应措施以及合适，有效和可操作的解决方案，以帮助该省的学校安全工作治理能力和治理水平继续提高。

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该基础汇集了学校和当地的优势资源，具有强大的科学研究力量和合理的人才梯队。该基地充分利用了大学资源的优势，并吸引了一群著名的专家，学者和国内外知名人物。专注于与政府，企业和机构的协调，加强在学校安全风险预防和控制系统的建设，安全信息，安全教育，风险评估，安全培养的建设等领域，并致力于在学校安全领域建立有影响力的创新高地和高端智囊团。

主要业务 #

1。学校安全研究

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学校安全研究 #

学校安全研究是领导基地发展的核心引擎。在研究和解决学校安全问题的指导下，我们为教育行政部门提供政策建议和对策，以连续进行应用研究，对策和战略研究，并通过理论支持和应用价值加速结果的转变。 #

关于学校安全标准系统建设的研究

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专注于学校安全教育，安全预防基础设施，安全责任系统，学生安全区，用于预防安全风险和控制的专业服务，安全应急响应，校园安全认证等，我们将专注于实际应用和专注于改进，建立和改善一系列学校安全标准系统，并促进该地区的创新开发和学校安全工作，

安全政策研究 #

该基础基于实施政策和法规，并与学校安全政策的研究紧密相结合。目前已发布和计划和出版的包括“山东小学和中学和幼儿园的风险清单和责任清单??”，“山东高等教育学院的风险清单和责任清单??”，“学校安全风险评估指南”，“典型的学校安全和中学案件的典型案例”案例的典型案例，“典型的学校安全裁决”，“文件，“预防和控制校园欺凌书籍 - 学生书”，“预防和控制校园欺凌者 - 教师书籍”，“ 300个中小学和中学的紧急问题”，“大学生安全教育的实用指南”，“安全和法律教育的安全和法律教育”济南安全教育平台，职业大学生的安全和法律教育”，“学生的理论和练习”，以指导学生的淹没前的工作，等等。

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2。安全教育

准备安全教育课程系统 #

目前，根据有关学校安全教育的国家和省级政策和法规，及其在安全教育和教学研究方面所取得的成就，基地组织已系统地整理了整个学校阶段的安全教育内容和整体课程结构，为安全教育的系统发展奠定了基础。 #

准备建立高质量的教师团队

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该基础非常重视改善安全教育课程和创新沟通方法的质量。它已广泛地索取了一线学校的全日制安全教育老师，以建立出色的教学人员。它已签订合同，并与180名全职教师合作；它已充分利用信息技术来帮助学校量身定制虚拟安全体验大厅，模拟真实环境，紧急情况和其他场景，并应用了最新的增强现实（AR）和虚拟现实（VR）技术，使教职员工和员工和学生通过游戏中的交互和掌握安全技能来学习安全知识。 #

建立安全教育资源库

该基地已经建立了超过1,680个“安全教育视频课程”，该课程可以提供为期两周的安全教育课程，警告系列，1530和其他安全教育材料，用于各种级别和类型的学校。同时，它可以在各个层面和类型的各个层面上为教育当局建立在线安全教育经验大厅。

3。安全培训 #

该基础着重于理论和实践的结合，并基于顶级设计，它建立了和改进了学校安全培训课程系统。为学校安全经理，学校校长，学校领导，安全主任，全日制和兼职安全教育教师，一般学科教师和其他教育部门的其他员工提供各种安全培训服务。该课程内容已经完成，流派丰富而多样，可以完全满足各种安全培训的实际需求。截至编辑本文时，我们已经协助各个地方的学校进行了239次安全培训课程，1,608个教授课程，以及36,869人参加了培训，该培训受到了省内和省以外的教育系统的广泛认可和称赞，强调了社会价值。 #

4.学校安全风险预防和控制数据平台 #

“集成”指挥中心 #

基地紧密结合了学校安全工作实践，并着重于“学校安全风险预防和控制大数据平台”的开发和启动，该平台是该省的工作信息，业务计算，智能分析等的“综合”指挥中心。

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学校安全工作“一个网络”

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“学校安全风险预防和控制平台”系统采用B/S架构。计算机和手机的两个应用不需要安装，并且可以自由切换。通过网页和H5登录，系统操作不受任何客户端单点故障的影响。该系统已完全覆盖五个级别的省，城市，县（城市，地区），乡镇和街道办公室以及学校（覆盖该省的36,400所各种学校和幼儿园），并意识到了教学安全工作的“一个网络”管理。该系统具有申请模块，例如安全性概况，安全自我检查，监督和检查，安全事故，安全教育，安全培训，学校安全解决方案，风险评估，食品消防安全，校车安全以及溺水警告，为学校安全工作提供全面的信息管理工具。

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部门协作和信息共享 #

平台构建充分利用了新一代技术，例如互联网，大数据，云计算和人工智能，以促进协调，社会参与和学校安全工作的信息共享，并大大提高了现代治理能力和学校安全工作的治理水平。各个层面的教育系统都可以依靠此平台扩大其功能。

5。预防溺水的智能预警系统

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反d的警告平台基于新一代信息技术，例如移动互联网济南安全教育平台，人工智能，物联网，大数据等，并建立了一个智能SaaS平台 +云计算中心 + AR视觉识别系统 + AR智能预警系统 +大数据AR显示系统 +大型数据AR显示系统 +开放界面系统。各个地方的学校可以使用该平台来实现危险水域的电子地图映射，并动态监督学生在淹没危险水域的预防和分界方面的安全性。结合手持式智能终端，通过卫星定位和外围警报等信息技术，学生可以实现实时定位，危险警告，一单击“寻求帮助”，在线指挥和派遣以及其他紧急响应，以及其他紧急响应。它是预防安全风险和控制系统的建设的组成部分，也是与生命，远程指挥和紧急响应有关的安全风险预警的中心枢纽。通过应用系统功能，将建立和改进“四合一”溺水的预防工作机制。 #

该省的一张地图：各个地方的所有学校都可以使用平台为危险水域绘制电子地图，为学校，县，城市和省份周围的危险水域形成电子地图。诸如危险水域和危害水平的分布之类的基本信息在全省公开共享。

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该省的一个网络：根据水类型，责任部，管辖权和其他条件在平台内分配和要求其物品的成员单位，并对危险水域进行动态监督，并最终形成多层部门的联系，信息交换，在线指挥，在线指挥，城市，城市，城市，城市，部门，部门，城镇和城镇。

全省的国际象棋游戏：结合全省统一和定制的智能终端设备，学生可以在接近该省的任何危险水域时发出警报信号。指挥中心（反工作机制的成员单位）可以根据警报位置单击一键搜索附近的可用外围设备。应处理救援部队，视频监视调查，广播系统和其他智能互连设置，应根据现场情况将救援部队定向并派往警报位置。 #

6。心理健康筛查 #

启动心理健康筛查系统

该技术与生物统计学，生物测定，视频捕获和分析算法，生物热和其他学科的知识相结合。通过捕获和分析视频中角色头和颈部肌肉的振幅和振动频率，并结合了心理生理学编写的独特算法，可以实现判断角色基本情绪的目的。这种情绪不等于表达，而是由前庭器官和神经引起的肌肉的微弱形成的无意识的情绪反应，因此称为潜在情绪，潜在情绪正是人类心脏最真实情感的反应。

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7。学校安全风险评估

开发“学校安全风险评估系统”

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山东省学校安全研究和教育基础通过着重于建设和改善学校安全风险预防和控制系统，为智囊团的功能，整合大学资源以及收集专家智慧的功能，开发并启动了“学校安全风险评估系统”。 #

有效避免或减少学校安全风险 #

“学校安全风险评估系统”包括3,600多种评估指标。它为1,560多所学校提供了服务。它为学校提供专业服务，以全面分析学校的风险水平，确定学校安全管理中的弱环节，提供针对性的风险控制措施，并有效避免或降低学校安全风险。 #

提出有针对性的总体优化解决方案

学校的安全风险评估系统已嵌入了支持校园风险评估指标，该指标可以提供专业的行业风险识别清单，个性化的风险识别列表，通过便携式问题检查，智能风险水平计算等，它可以客观地分析校园风险因素及其风险因素及其风险水平，并得出诸如群体和个人问题的结论。它提出了针对学校各种工作缺陷，弱点和漏洞的有针对性的总体优化解决方案。 #