广东禁炒高考状元令大多成空文，炒作背后原因引各方关注

最近，随着高考成绩的公布，高考状元再度成为人们关注的热点。

尽管广东的教育主管部门已经明确表态，今后将不再对外公布高考状元的名单，并严格禁止任何形式的炒作宣传，但2010年的各科高考状元名单已经在民间广泛传播开来，流传甚广。不仅在网络上可以轻易找到完整的名单，甚至在某些学校的官方网站上，依然可以看到突出“状元”二字的宣传，私下里对学校的“状元”进行了大肆的宣传。 #

为何对状元的炒作行为屡禁不绝？社会各界对此现象有何看法？

#

专题采写 记者梁婵实习生朱文菁图：CFP #

现象：禁炒状元令大多成一纸空文 #

教育部门屡次强调，不得炒作高考状元，然而这些规定往往最终只是成为一纸无力的文字。 #

2007年，重庆市曾尝试将“禁止学校炒作高考状元”这一条款纳入《重庆市国家教育考试条例》，然而，由于争议颇多，最终决定放弃，认为既难以管控，也难以有效管理。

2009年江西高考状元2024，江苏省的教育管理机构发布了一项禁令，要求不得对外公布高考成绩排名。然而，这一举措却意外催生了一系列所谓的“疑似状元”。 #

2010年6月，海南、广东、江西、江苏等地的教育主管部门相继出台政策，明令禁止对高考状元的过度宣传和炒作，然而收效并不理想。即便如此，在百度搜索引擎中输入“2010广东高考状元”这一关键词，搜索结果竟有192万条之多，点击查看这些网页，便能轻易获取到完整的状元名单。

#

家长：公布状元可以给孩子树立榜样

#

陆先生之子今年踏入高考考场，他认为过度炒作高考状元并非好事，此举无疑会给状元本人带来额外压力。从更广泛的社会层面来看，教育部门出台的相关规定旨在遏制对高考状元的过度追捧，促使社会大众能够理性看待高考状元这一现象。

申小姐的子女即将步入高考考场，但她对此持有不同的看法。她觉得，大多数高考状元不仅学识渊博，而且能力全面，并非只会死读书的书呆子，这样的榜样能够为学生带来正面的影响。此外，她认为，媒体在公布状元的过程中扮演着至关重要的角色，只要舆论导向正确，便能引导师生和家长形成正确的认识。申小姐观察到，当前社会对高考状元的过度追捧，其背后原因之一便是家长们对分数的过度重视和执着追求。即便无人知晓状元的名字，她仍旧会告知考生周围总有分数超过自己的人，因此这种竞争态势不会改变。纵使状元名单的公布对考生并无显著影响，然而公布之后，他们的学习经历和策略却能对考生提供借鉴，因此今年没有必要突然取消高考状元的公布。

老师：因国人在教育上短视、急功近利 #

肖鹏，广州大学附属中学的英语高级教师，提出观点称，不宜对外公布高考状元名单。高考不过是人生旅途中的一个环节，一个瞬间，而青少年正值社会经验尚浅的阶段，过度的赞誉或许会熄灭他们的热情，并带来无形的心理负担。 #

实际上，我之前查阅过一些民间机构的不完整数据，发现近三十年间，历届高考状元在科学、文学、金融等多个领域，并未涌现出具有显著影响力的杰出代表。我所了解的学术界领军人物，也都并非高考状元出身。因此，高考状元只是个别现象，不宜过度宣扬，否则可能会产生类似古书中‘伤仲永’的负面后果。 #

肖老师认为，当前我国民众在教育理念上普遍存在目光短浅、急于求成的倾向，缺乏对远大目标的追求。从眼前来看，高考高分状元或许能带来一时的荣耀，但从长远角度看，这对教育的贡献微乎其微。众多状元倾向于选择计算机、金融等热门领域，而对光学、物理学等尖端基础学科却鲜有人问津。政治和经济领域的功利主义对教育的侵蚀日益显著，而这恰恰是教育的禁忌所在。

我们应该保持冷静的态度来对待状元，更应重视对文理兼通、有特殊才能以及某一领域专精的人才的培养，即便是那些在某些方面有偏颇的人才，我们也应给予鼓励，比如今年高考就有考生运用深奥的文言文进行作文。未来在各自领域取得卓越成就的人，必定是在某一领域拥有超凡能力。对于媒体而言，与其过分关注状元，不如多关心那些未能考上的学生，给予他们关爱，这关乎教育的公平、社会的正义与和谐。”他说。 #

专家：“状元梦”是高考录取制度的直接产物

#

熊丙奇，21世纪教育研究院副院长，在接受媒体采访时强调，高考的存在使得民众必然会对高考状元产生关注。然而，即便不炒作高考状元，也无法摆脱应试教育的困境。在他看来，高考成绩、排名以及状元，本质上不过是高考录取制度的结果。而要真正推动素质教育，关键在于改善产生这些结果的土壤。他甚至坚信，高考分数并非纯属个人秘密，这是因为它们直接关联到高考录取的最终结果。假如一名考生的分数无人得知，那么又如何进行有效监督呢？

#

鉴于当前的高考体制，高考成绩被视为至关重要的甚至唯一的录取标准，因此，考生们无不致力于追求优异的高考成绩。那些在考试中取得卓越成绩的考生，自然而然地成为了他们的楷模。尽管教育部门禁止对状元进行过度宣传，但这种做法却无法消除每位高考考生心中的“状元梦”。 #

因此，熊丙奇提出，若高考体制未能进行变革，未能摒弃分数作为唯一评判标准，构建起多元化的评价机制，教育机构与其发布禁令禁止对成绩进行炒作，不如着手实际改革，推动高考体制的根本变革——实现招生与考试分离，将目前由政府部门掌握的考试权、招生权以及资源配置权全部移交出去，考试权应交由社会专业机构负责，招生自主权应赋予高校，而选择权则应归属于每一位考生。

#

网民观点：

#

十二年的刻苦学习究竟为了何事？无非是为了考取功名，荣耀家族。一旦状元揭晓，他们便能收获应有的荣耀。他们甚至在社会或学校中，能够获得意想不到的益处。此外，学校还能名正言顺地向状元们颁发奖金，尤其是对于那些家境贫寒的学生，这份奖励无疑如同雪中送炭。倘若不公布状元，学校将不得不取消这一奖励制度。自然，对于那些不希望自己的私人生活受到过多关注的同学，我们同样可以尊重他们的选择，采取适当的行动。

——网友“” #

不公开状元头衔，减轻的是考试机构的负担，而非考生们的压力。然而，作为一个曾经经历过这一过程的过来人，我实际上赞同这种做法。观察全球其他国家的教育体系，又有多少国家会公布状元呢？实际上，公布状元这一行为本身就显得相当荒谬。

#

——网民“柠檬宁明00檬”

#

公布信息有助于公开透明，同时也能激发学生的求学热情。我国迫切需要有效的学习引导。只有状元的光辉得到认可，才能吸引人们去追求。然而，如今追逐不良少年的现象日益增多，如果再不重视读书人的地位，社会问题将愈发严重。

#

——网友“持之43”

公众享有了解信息的权利，某个地区考生得分情况理应透明公布。至于对于“状元”的看法，这涉及到我们的文化心态。不能因为有人试图炒作状元，就放弃信息公开。若信息不公开江西高考状元2024，未来万一出现虚假的状元现象怎么办？没有了信息公开，又由谁来实施监督呢？ #

——网民“wuboy”