中国金融文学史会记载短暂而厚重的一笔吗？

这是一段久远的往事，一次难忘的教育经历，在追求梦想的同时留下了美好的回忆。 在记忆的长河中，渐渐浮现脑海。 #

我拿出了放在书柜上30年的武大学习笔记本。 笔记本里的纸已经变黄了，但记录上的字迹依然清晰，只是照片变得模糊了。 #

中国金融文献史会记录这一短暂但重要的事件吗？ #

30年过去了，恍如昨天……

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一、与武汉大学的关系 #

20世纪80年代中期，在实施教育改革过程中，武汉大学在全国率先建立转学生制度（即作家班），将转学生制度与作家培养挂钩，共同创办了我国第一所与中国作家协会合作。 大学作家班。 武汉大学中文系转学生招收取得创作成果的青年作家。 一些青年作家的作品引起读者强烈反响，荣获中国作协主办的全国文学奖。 他们是新时代文学的中坚力量。 这些青年作家大多有过知青或军人经历，大多数没有接受过正规的大学教育。 武汉大学通过转学生为这些已经有成就的年轻作家提供了一个学习和提高的机会，所以武汉大学将其称为“作家班”，“作家班”的名称就这样约定俗成地流传下来。

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全班师生与中文系领导以人文楼为背景合影留念 #

1985年，武汉大学招收第一届作家班。 作家班学生的推荐渠道主要来自中国作家协会和各省市地方作家协会。 首届作家班学生中，获得中国作协主办的国家文学奖的有：《镇上将军》作者陈时旭、《乌龙山剿匪》作者水云贤以及《天山深处的战士》作者李斌奎、袁厚春、《省委第一书记》作者熊兆政、《歌颂祖国》作者邵振国、他们的作品大多被写入当代文学史，是新时期各类文学创作的代表。

武汉大学作家班在全国高校中尚属首创。 对于高校来说，开设作家班是一件功德无量的伟大之举，为我国培养了一大批优秀作家。 对于学生来说，进入作家班对他们个人的创作生涯有着至关重要的影响，不少学生将此视为人生的“转折点”。 作家班毕业后，他们立即驶入了文学的快车道。 后来他们大多成为我国改革开放后文学创作的代表作家。 其中不少人还担任省、市文联（作协）领导、文学刊物主编。 他们改变了世界。 个人命运。

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到1989年，武汉大学已招收四个作家班。

武汉大学作家班的成功经验在各大高校引起强烈轰动。 随后，北京大学、西北大学、南京大学等高校纷纷效仿武汉大学模式开设本科作家班。

1990年秋天，武汉大学作家班迎来了一群特殊的学生。 这批学生的来源与之前的学生不同。 大部分学生来自全国各地的金融行业，也有一些学生来自当地文联、作家协会、文学杂志社。 编辑。 学生中既有当时崭露头角的陈立新（苏北）、胡伟明、杨海滨，也有后来的中国电影华表奖获得者严兴华，著名财经作家王章英等。 ，以及一直活跃在金融文坛的郭拥军（绿野）。 ）、何芳等同学。 这些学生的共同点是，大多在全国各地及行业报刊发表过一定的文学作品或获奖作品，加入了省市作家协会，在金融行业有较高的声誉。 。 不同之处在于学生的教育程度、经历和年龄不同。 有的同学已经大学毕业，已经工作多年，有的同学刚刚走出大学，初入职场，有的同学正在自考本科（成人教育），还有的同学还没有考上大学。全日制普通高等学校，也没有取得成人教育学位。 学生年龄结构从50多岁到70多岁，其中以60多岁为主力。

这是中国第一个金融文学的创业团队。 财经与文学的融合，在国内尚属首次。 因此，学生们自豪地说：“我们是金融文学的黄埔第一！” #

幸运的是，我就是这批“黄埔一期”学生中的一员。 #

作者： 武汉大学 #

我组学生可入读“世界一流大学、一流学科”、“985工程”、“211工程”武汉大学作家班。 不言而喻，我们对武汉大学和《金潮》杂志心存感激。

1988年，中国农业银行湖北黄冈分行创办了金融系统第一本纯文学杂志《金潮》，标志着中国当代金融文学的兴起。 《金潮》杂志从成立之初的默默无闻，到公开发行，再到成为湖北省优秀期刊、全国著名财经文献期刊，只用了几年的时间。 1995年，“金潮”搬迁至中国农业银行总行（北京）。 1997年，由于种种原因，《金潮》停刊。 《金潮》杂志创刊10年来，组建了规模化的创作团队，与武汉大学联合举办作家班（又称工作坊），培养了一批创作人才，奠定了坚实的创作基础。为当代金融文学的发展奠定了基础。 根据。

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可以说，没有武汉大学教育管理体制的改革，没有《金潮》杂志的精心组织，就没有1990年的武汉大学作家班（讲习班）。 #

2. 进入武汉大学 #

暑气渐渐消散，凉爽的秋风吹过武汉长江两岸。

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几经周折，我从粤东老家来到了武汉。 报到日的最后一个下午，我拖着沉重的行李箱走进了武汉大学。

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刚进武大大门，向校园走去，两男两女四名学生向我走了过来。 四人边走边看看我的行李箱，又看看我。 那个看上去二十岁左右的高个子女孩看了我一眼，突然叫了两声我的名字。 我确信武大没有我认识的同学和老师，所以我以为她在叫一个和我同名的人，所以我左右看了一眼，又回头看了一眼身后，却没有看到其他人。大约。 #

“我叫你张霞吧？” 女孩又叫了我的名字，走到我面前，看着我。 #

我赶紧答应了，正想问他们是怎么认出我的。 女孩开心地笑道：“你和《金潮》杂志上的照片一模一样。”

我恍然大悟。 原来《金潮》杂志去年出版了我的一本小说。 小说的最后有一段“作者的自白”。 这是《金潮》杂志主编李汝舟先生请我写的一篇专题文章。 是《金潮》杂志第一个发表《作者自白》的作者，封面还有一张生活照，照片旁边还有几句警句，就是那张照片让看我文章的女孩们都心动了照片立刻就认出了我。再加上我从校门口进来就像一个新生，拖着行李箱，背着旅行包，所以他们都认出了我。

一进入武汉大学，我就认识了我的同学。 大家都很高兴，纷纷自我介绍。 那个叫我名字的高个子女孩叫程海燕，那个高个子男孩叫金志峰。

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程海燕告诉我，她前天到达武汉大学，在校园里逛了两天。 武大又美又大，但她两天还是没有读完。 两个男孩一个接过我的行李箱，另一个接过我肩上的旅行包。 我感觉轻松了，他们立即带我去我住的枫园报到。

我到学校很晚了。 办完报到手续后，我和同学们入住了研究生及留学生区的枫园宿舍。

武汉大学珞珈山不愧为中国乃至世界“双一流”大学，校园风光也是独一无二。 枫园宿舍周围绿树环绕，远眺郁郁葱葱的珞珈山，郁郁葱葱的植被让人心旷神怡。

我们班和武汉大学以前的作家班是一样的。 管理模式、教学内容、教学方法与中文系本科班基本相同。 该课程为中文系本科班的完整速成课程。 即以上课和完成课程作业为重点，以专业知识和名著点评等教学为重点，结合学生文学创作实际，组织专题讨论和文学创作研讨活动，提高学生的文学创作能力和艺术水平。 。 #

到武汉大学读书是很多人梦想的人生梦想！ #

3. 武汉大学课程 #

课程开始后江大教务系统，班主任李如舟首先宣读了中国农业银行总行工委的贺信，告诉大家，总行工委主任王琪（中国金融银行首任董事长）作协）曾多次询问班级情况。 同学们深深感受到了上级领导的关怀和重视，深受鼓舞。 #

为了规范作家班的管理，确保开课后学习工作有序开展，李汝舟老师随后公布了班干部名单。 班长杨海滨，副班长石丹，我是学习委员，何芳是生活委员，邱芳是宣传委员，班委还有胡伟明等同学。 开课第一天，就正式成立班委会，做好班级事务的日常管理工作。

武大特别喜欢作家课。 中文系主任曾清源副教授不仅安排了一流的师资队伍，还安排我们班第一个使用新落成的人文楼。 当时，武汉大学的校园建筑大部分都比较破旧。 我们的作家班安排了一间新教室。 历届作家班的著名教授、专家都在我们班任教。 有的老师连续讲课多次。 同学们十分珍惜这次难得的学习机会。 #

学生在课堂上听讲 #

本学期第一课原定是张菊华副教授主讲的《坚持社会主义文艺方向》。 上课前夕，张教授突然发病，被送往医院抢救。 历史文学系主任曾清源临时决定转修李慧芳副教授的《民间文学》课程。 没想到，李慧芳老师的民间文学课异常热闹，引人入胜。 班上不时爆发出阵阵欢乐的笑声。 如此丰富精彩的民间文学课，有点出乎我的意料。

《当代小说创作》课程由陈美兰副教授讲授。 陈美兰老师是著名中国当代小说研究者、全国高校当代文学教材主编。 陈教授用哲学思维来阐释，从螺旋式的思想轨迹到对价值权衡的不确定性把握，从对人性和历史的思考到对生命本体意义的指引。 分析了当时颇受争议的一部作品——李培的中篇小说《当晚霞消逝》。 它以其浓郁的思辨色彩和对生命价值的探索，从主客体因素揭示了人性的复杂性，揭示了当代小说创作的一些规律倾向。 这节课对于学生思考当代小说创作的走向颇有启发。 #

余克逊老师讲授《当代诗歌创作》和《报告文学创作》两门课程。 在“当代诗歌创作”课上，他谈到了五四运动后兴起的现代诗歌以及西方现代技法的移植，并对北岛、舒婷等当代诗歌代表人物的一系列诗歌进行了点评。朦胧的诗。 在“报告文学创作”课上，他谈到了我国第一部报告文学——夏衍的《投资作品》。 夏衍的报告文学更注重艺术结构。 喻克勋老师是著名文学评论家。 他传统文学功底深厚，性情温和热情。 为国内多位知名作家撰写有影响的评论文章。 此次，作家班多名学生的作品获奖。 在他的指导下，我的创作水平得到了很快的提高。

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易中天老师的“美学”课早已名声大噪。 基于布洛的美学理论“心理距离论”，他认为美丽的事物应该保持距离。 距离有两种：空间距离和时间距离。 抽象而神秘的美学概念在易中天老师的讲解下变得有趣有趣。

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丁酉教授有趣的语言讲座，运用阴阳五行理论，通过“易”讲授中国传统文化，阐释了自然界阴阳对立、互盛衰衰的理论依据，阐释了阴阳五行的哲学道理。世界上所有事物的起源和多样性的概念基础。

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《写作》杂志编辑部主任白一奇先生、曹国臣副教授分别讲授《中国金融文学作品鉴赏》和《外国金融文学作品鉴赏》课程。 白一奇老师以茅盾《子夜》中的老上海金融家、资本家为代表，阐释了金融证券市场复杂的公开和隐蔽的斗争，揭示了经济社会现象。 《子夜》是了解中国经济发展史的教科书。 在外国金融文学课上，曹国臣老师讲解了左拉在《货币》中对法国银行业和证券交易所内幕的描述，认为《货币》对现代法国乃至整个法国文坛产生了巨大的影响。世界。

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曾清源副教授主讲《悲剧文学的特征》??和《存在主义文学分析》两门课程。 他说，悲剧不同于喜剧、正剧。 悲剧表现苦难和毁灭的过程，以凸显真、善、美的价值。 悲剧中对有价值的东西的破坏，是对邪恶势力的强烈否定。 悲剧文学将学生的文学思维引入更深层次。 存在主义文学是20世纪30年代末在法国兴起的一种文学流派，旨在宣扬存在主义哲学。 它是存在主义哲学在文学中的体现。 其代表人物是法国的萨特和加缪，他们通过文学形象来表达自己的人生观。 以及对“存在”的感知。 #

《金潮》杂志社班主任兼主编李如舟老师讲授《金融文学》。 这并不是李汝周老师第一次提出“金融文学”的概念。 这个话题他之前已经谈过好几次了，但他在课堂上解释得比平时更透彻。 相比军事文学、公安文学、法制文学、体育文学等其他行业客观存在的自成一体的文学体系，他认为现阶段的金融文学正处于开拓期。 现阶段我国财经文学之所以没有起色，是因为专业作家对金融不了解，财经作家的创作水平和视野有限。 之所以要发展财经文学，是时代的召唤，是财经人的精神需求，是企业文化的必然产物。

熊立辉副教授在讲授《古典散文》时说，散文的意境就是意境。 除了文字和墨迹之外，还有另外一层含义。 优秀的散文必须有意境。 教授《古典诗词》的王启兴教授已经六十多岁了，已经教了一整天了。 当他读李白、杜甫的名著时，他孜孜不倦地、热情地读着一首又一首诗。 徐志扬老师的《电视艺术创作》课程主要侧重于掌握影视文学的基础知识。 曹永慈副教授的《电影文学剧本》、郑传音副教授的《中国戏曲文化》、唐福苓副教授的《古典小说》、张菊华副教授的《坚持社会主义文艺方向》、湖北省作协常务副主席周涤孙副教授的《文学写作》课，陈光生老师的《应用写作》课，都非常精彩。 孙家福副教授对学生们的作业进行了点评。 经过他的一番点评江大教务系统，大家顿时恍然大悟，受益匪浅。

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总共有20多门课程，30多场讲座。 作家班已完成中文系文学创作与批评专业必修课程。 就读一流名校，聆听一流名师教诲。 名师的一课，值得读十年。 学生们对老师精心讲道、精心教导、竭尽全力解答问题充满感激。

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学生们边上课边写作，课间交流互动，并根据老师讲授的话题组织小组讨论。 学习期间，班委和《金潮》编辑部先后举办了金融文学研讨会、学生作文朗诵、学生自编自演的晚间表演等活动。 在紧张的学习之余，中文系作家班和研究生班、本科生班组织了许多校园舞会等文娱活动，丰富了校园生活。

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金融文献研讨会。从左至右：何志红、张霞、袁先兴、何芳 #

青春最美好的年华，我们用脚丈量珞珈山，留下美丽的剪影，浇灌难忘的梦想，绽放青春。 （来源：武汉大学深圳校友会）

作者简介：张霞，武汉大学中文系1990级作家班成员，《财经文学》杂志社深圳分社主任，高级经济师。

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