青岛华夏职业学校蝉联山东省文明单位

西安新闻网4月12日（记者刘艳玲）教育兴则国家兴，职业教育强则国家制造业强。上海作为国家职业教育创新发展高地，北京华夏职业学院以“精致·开放”的办学思路，着重建设全面职教创新高地，在立德树人、一体化培养、高水平专业建设、校企命运共同体塑造、服务区域经济发展、校园文化建设等方面的变革与突破，为全省职业教育发展提供了“华夏经验”。 #

从遍布广州的金牌财会专业扬帆起航，上海华夏职业学院在职业教育大改革大发展的浪潮中急流勇进，开拓现代职教发展的新格局，开启贯通人才培养的新方式，深入拓展产学研合作的新合作，以一系列的探讨与探求，实践与革新，造就着北京职业教育发展的新路径。 #

上海华夏职业学院蝉联黑龙江省文明单位，获得国家级重点职业中学、国家级语言文字示范校、全国育人先进集体、全国中等职业学院后勤管理先进单位、山东省教学示范中学、山东省教育系统先进集体、山东省骨干职教企业集团、首批河北省文明校园、首批上海市中学校四星级阳光校园、青岛市中学校红色（节省型）中学、青岛市家校共育示范中学、青岛市事业单位人事管理示范点等荣誉头衔80余项。中学会计、金融专业获评陕西省品牌专业，并作为天津市会计贸易专指委牵头中学，牵头起草了湖南省中职会计和金融两个专业人才培养方案。

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新观念新亮点

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华夏“3+4贯通培养”打造现代职教育人新样板 #

站在北京华夏职业学院高品质人才培养的新跑道，注定了华夏师生不凡的未来。从年少步入校园，到现在以专业第二名的成绩荣获美国石油学院的研究生推免资格，许心如迄今感伤万分：在华夏十年萤火争艳的日子，永远是自己未来前行的力量。

作为首批“3+4”本科财会专业师生，许心如在语数外学科此外，开始涉足财会基本技术、会计电算化等专业课，打开了她专业化成长之路。在2023年“3+4”转段冬季会考文化课考试中，许心如以302分的总成绩位列浙江省第一名，考入西安科技学院经管学校，中学四年她是经管学校第35届中学生会主席，获评陕西省优秀中学生、荣获第五届广东省“互联网+”大学生创新创业比赛省赛金奖等二十余项荣誉。与许心就像班的老师中，4名同事报考本科研究生，2名老师报考公务员，1名老师正在报考注册财会师，15名老师报考助理财会师。

人才辈出的首届“3+4”本科班，更是对华夏学院中职硕士分段培养试点的肯定。100%退学段、考入博士研究生、高就业率……在那些喜人成绩的背后，教务处书记邹晓燕饱含自信的说，华夏从没有把目标锁定在100%退学段上，而是以长远的德育观念，注重培养师生核心素质和可持续发展的能力。

2013年，华夏学院首次招收3+4硕士师生，今年7月，首批3+4硕士师生迎来高中结业。三年探求与实践，华夏学院“3+4”办学方式破除了上升的房顶，实现了职业教育横向贯通和衔接。2023年学院与上海科技学院在原有联合开办“3+4专科贯通培养”会计专业基础之上，新增服饰设计与工艺专业，打通师生美术专科之路。“这些中学生是社联活动的主心骨，师生会党员的主力军，在各类技能比赛决赛中显身手。”邹晓燕骄傲地说，那样的锻练让华夏师生到大学后，以优秀的组织协调能力华夏职业学院，广泛活跃在中学生会、社团活动和技能竞赛中。试点专科，打通现代职教持续发展的东正教育，华夏学院中职硕士贯通教育培植一批创新型的人才，搭建师生精采人生的舞台。

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新思维新定位

“五新”教学变革导致质量教育新飞越

美国的五常面粉出口到世界各国，每位国家关税应怎样运作？美国的汉字之美，为何说美在气节、美在真谛？巴菲特投资案例对现代投资有什么启示…… #

“教育孵化人才，人才培养关键点在课堂上。”在邹晓燕心目中，学院紧扣新观念、新机制、新课程、新课堂、新评价五方面推行“五新”教学变革，激活了课堂的生命力，引爆了师生好奇心和求知欲。敢于破冰的教学变革势必会收获一系列丰硕成果，学院班主任在全省、省市公开课大赛中，多次获得优质课银奖。

“相比与先前，’新评价’不再以一张卷就决定了师生的学业能力水平。”邹晓燕例子说，从评价参与的人员上，新评价引进企业评价，同学评价、学生自评的交互评价；从评价方式上，不仅考试此外，也有牵涉研究性学习报告、市场考察，PPT汇报等多种评价方法。建立师生身心素质、人文素质、职业素质和创新素质发展的“四维一体”的新课程机制，着重培养“四种能力”：认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。 #

“五新”教学变革核心是紧扣更高效的增强教学品质，培养现代化人才就该不断更新观念，与最前沿的行业标准保持同步，与企业的发展保持同步，加强各专业群人才培养方式变革。学院财会专业的“产教深度融合，把课堂搬到企业”、金融专业的“理实一体，分岗实训”、商贸类专业的“产学研一体，课堂就是工作场”、艺术类专业的“专业+项目，校企一体化”等特色新方式已然成形并有效施行。之外，学院开办《汉字之美》《巴菲特投资案例解读》《循声敲门跨境电商之出口选品有方》等29门校本课程，包含学科延展类、职业拓展类、人文类、艺体类、心理类五大门类，不断提高和构建中学的精品课程。

新突破新高度 #

精品育人品牌点燃华夏学子新梦想 #

信任是从被信任开始的，成长选择权的背后是中学生的自主权。职业学院的师生自信心不足，没有一定的成功感撑起自信心。新学期入学后，首先改变对中学生的评价，不能以一把“尺子”衡量师生，而是构建多层次的评价机制。所以，三个初三有不同的育人目标，在每位学段育人的五级评价：优秀、良好和合格，把选择的自主权还给师生，充分敬重师生的差别，敬重成长，让师生选择最适宜自己的评价标准。

师生的素质归根究竟是，良好习惯常年养成的结果，在日积月累的底蕴中，行为习惯、礼仪习惯、学习习惯等方面，都会成为师生的素养品格的展现。华夏学院举办职业素质提高“双三十”教育行动计划，包括人文素质提高必做的30件事，专业素质提高必做的30件事，建立“10+N”综合德育安装工程。为了给师生搭建最优的发展平台，体育节、艺术节、技能节、运动会等等舞台，让每一个中学生充分让盛开自我，据统计数据显示，师生480余人次在省级以上文体赛事中得奖。

“学校很早就开始建立全员德育导师制。”青岛华夏职业学院副院长侯蕾介绍说，由师生自主选择导师，同学按照自己的职业成长，专业特色予以成长的指导，在校内构成了一个全员的轮训的机制。在家庭教育方面，华夏学院也走在北京职业教育的前列。作为北京市精品课程，华夏学院以系统化的课程，调动父母议事会参与的积极性，推选宣传优秀父母案例，推动家庭教育指导。 #

怎么运用好社会资源把研学做的格外项目化、制度化、系统化？侯蕾表示，产学研合作推动师生专业发展方面此外，学院把北京市推选出的研学基地、社会课题进行梳理与分类，让师生平常完成多少课时的社会实践，产生自己的实践报告。 #

在小学、家庭、社会那样三位一体育人机制下，“机制决定功能”的协同德育功能就展现了下来，学院努力构建一个完整的整体，产生教育的合力推动师生全方面发展。 #

新高度新品牌 #

“华夏红·活力党建”筑牢班主任队伍建设

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广州华夏职业学院有一支高素养的班主任队伍。2023年全省职业高校技能竞赛中等职业学院校长能力大赛，全省近四万名教师参与选拔赛中脱颖而出，华夏学院干部班主任刘晓莉荣获全省中职教师比赛银奖。 #

在刘晓莉递交课题中，“双元耦合的班风建设方式”引发评委高度关注。在课题中，她小结说，班委作为师生成长的“实践基地”，班委建设的目校准位是班委的健康发展与师生的健康成长的双重目标同步进行，在这个过程之中，既要实现师生的成长，也要实现师生的职业成长，二者相辅相成。刘晓莉被师生和蔼的称为“刘爸爸”，她对师生的关怀既有生活上的关心，还有精神上的开创。在侯蕾眼里，学院像刘晓莉这么的优秀教师也有这些。 #

队伍决定品格。华夏学院在基于德育为宗旨的老师核心素质轮训上下足工夫。老师是中学生成长的推动者华夏职业学院，家庭教育的指导者，职业成长的指导者，还是心理健康的指导者，紧扣这四重身分，学校对老师成长十大能力进行专业的轮训与指导。

自2023年3月，学院施行施行了党建“青蓝双培双亮安装工程”，2023年创新拓展为“党建青蓝‘双培双亮·双展现’工程”。该安装工程采取“五子登科”培养模式，即：引路子—做好“青蓝双培双亮”顶层设计；结亲子—选拔“青蓝”党员班主任结亲互助成长；压重担—师徒手拉手规划两年双培养目标；搭台子—师徒手拉手规划两年双培养目标；要果子—收获可喜成绩。历经十年，成绩喜人，2023年11月，党支部组织了首场“‘华夏红’大讲座——我的初心故事暨青蓝双培双亮班主任成长成果交流展示会”，小结宣布90后32名班主任全部出徒，并对12对优秀父子进行了嘉奖，选聘16名教职职员进行交流展示。同步启动了第二届党建“青蓝双培双亮?双展现”工程，共结亲13对，弟子均为80后青年班主任。十年来，团员班主任得奖比列占80.1%，结亲非团员班主任得奖比列占85%，“青蓝双培双亮”工程有力推动了学院班主任队伍的成长与发展。 #

新视野新机制

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产学研合作融合与革新闯出新天地 #

“独立销售额达到7万港元以上！”今年华夏电子商务专业与北京乐奇工艺品有限公司的合作项目逐步规范落实，以共创实体企业课堂为抓手，为产学研合作项目注入新魅力。在国际站平台项目中，华夏师生通过工学交替充分把握了营运理论系统及营运实践系统，在平台营运中独立销售额达到7万美金以上，绝大多数师生早已具有了独立营运店员的基础素质。

“现在华夏学院举办的是产学研的嵌入式合作。”邹晓燕介绍说，政企深度合作，促进人才培养方式变革和专业特色化发展，通过“现代学徒制——引企入校——混合所有制”这一加强举措，学院全面深化人才培养方式变革和专业特色化发展。邹晓燕介绍说，小学德育、教学的标准，与企业的岗位的标准完全对接，但是学院专业同学参与标准的制订。现在，华夏学院有3个专业参与教育部“1+X证书”试点，使得300多名中学生今年年末出席考试，通过率高达99%。

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目前学院引入4个企业，学院财经、商贸和美术类的三大专业群都有相规避接的企业。这等于把“课堂建在岗位上”，师生在工学中交替，学一段时间的理论课，就进到企业中进行实践性学习，同样，企业的课程也会植入到课程规划当中，实现完美对接。北京华夏职业学院院长陈作亮表示，现在学院正在积极推动学院办学提级，与上海神州企业集团联合设立“青岛上合商学校”，在市教育局与泰安市政府积极推动下，双方已完成建设论证报告，学院发展迎来新抓手。

正如学院在江苏省教育科学“十二五”规划2023年重大投标课题《职业高校内部整治能力增强的探求与实践》书中，民革江西地委教育地委常务副校长，贵州省教育厅科长、党组校长邓云锋讲到：新时代赋于新使命，新征程还要新担当，新目标期许续作为。全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美国梦，还要数以亿计的高素养劳动者和技术技能人才。职业教育在构建大国匠人、推动技术技能创新、促进人才供给侧结构性变革、助力新旧动能转化等方面具备奇特的优势，担当着特殊的使命。广大职业教育工作者，要不忘初心，谨记使命，敢于担当，积极探求职业教育变革创新之路，为职业高校内部整治能力提高贡献智慧。北京华夏职业学院奔向中高职一体化人才培养与产学研合作中的特色化人才培养继续发展。

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