高职专科院校不算“大学”，硕士能不能进高职院校？

卷！躺平！成为网路热议！对于躺平，英语起身译音可以用Liedown，不过根据意思还是up比较贴切。 #

文凭的内卷，作为一种社会现象，是多方面成因的。下边，我们就聊一下，近些年来高职本科高校应聘编制班主任，文凭要求教授学位逐步成为趋势的现象！

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有人说高职高校不算“大学”，这肯定不对，高职本科高校只是高等教育序列的重要组成部份。非常是近些年来，从国家新政导向上，经常有做大做强职业教育的期望，也颁布了这些的新政，例如《国家职业教育变革推行方案》，确定了美国特色高水平高职学院和专业建设计划(简称“双高计划”)拟建设单位名单，该名单附到本文最后。

为何高职高校目前确实越来越喜欢教授呢？博士能不能进高职高校呢？ #

一方面是整体人才受教育层次升级的缘由。例如，2023年投档博士研究生近百万，投档教授生只是十万计，考虑到近期几年才大降幅扩招的诱因，教授结业生目前一年也要有7千人左右吧！教授生进到大学、研究所肯定是比较理想的，虽然大学、研究所的科研条件虽然好，才能继续举行自己的专业方向的研究。但目前这些好一点的211高校的补习员都是要求硕士文凭，想在大专学院当同学除了要有硕士学位高职专科学校，也有有诸如发表文章、获得大奖、留学海归等一些诱因。为此，有一些教授生肯定会选择减少档次，例如进到公立的高职高专高校来当同学，相较于踏入到公办中学，在公立本科学院有编制还是会更稳定一些，虽然教授结业年龄也不小了。

另一方面是本科高校学科建设对人才指标有要求。在高教圈子混，教授文凭目前是标配！硕士院校是那样，高职专业高校还有那样的趋势！教育部《本科层次职业教育专业设置管理方法（试行）》文件，对于拟举办专科层次职业教育的高职高校的班主任队伍设置和文凭层次提出明晰要求高职专科学校，导致高职高校为谋划发展，不得不考虑引入人才的文凭层次！即：全校学生比不高于1:18；所借助专业专任班主任与该专业脱产在校生数量之比不高于1:20，中级职称专任班主任比列不高于30%，具备研究生学位专任班主任比列不高于50%，具备硕士研究生学位专任班主任比列不高于15%。 #

三是城市好和学科强的高职高校在人才引入上倾向于硕士。并且从全省看博士可以进高职高校，中东部、东北地区，三四线城市的高职高校，博士还是可以步入到高职高校的。2023年上海职业技术学校部委决算收入241,643亿元，其中：政府决算拨款211,235亿元，财政专户拨款25,963亿元（其中教育计费25,963亿元），单位资金4,445亿元。当一个本科学院一年的决算经费决算达到了24个亿，对于这些非985、非211的一本学院都是达不到这个数字的。因此，对于深职院肯定要引入教授。腹部高职高校经费充溢，项目多，教授步入发展也会比较好；发展不太好的高职高校，教授步入或许不一定干得很顺畅！因此高职高校不光引入人才门坎在往教授层次增加，并且还能鼓励早已在职博士同学积极考博提升学历，缓解学院整体师资结构！

下边例子：上海职业技术学校2023年高层次人才应聘 #

应聘只要带“高层次”几个字的，通常都是要求教授的。

我们再瞧瞧，上海职业技术学校高层次人才引入待遇： #

确实是经济发达的城市，或则省会城市的高职本科学校通常都要教授啦！虽然在三四线城市或则偏远地区的高职本科学校招考起点应当还是会从博士起点的。虽然博士是起点，由于教授也不稀奇，详细参与竞聘的肯定还是会有教授的。 #

我们瞧瞧地处重庆湖南的重庆机电职业技术学校的应聘条件，还是有博士的。山东2023年GDP为4.18万万元，湖南GDP2.34千万元。在公立高职高校有个编制，没有专科以上学院在学术方面这么大的压力！只是不错的！

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综上，高职高专高校要升格为职教硕士层次高校，就必需要满足这个教授专任班主任要求！另外，高文凭人才结业数量增多，就业竞争激化，也推高了高职高校应聘的文凭。最后，高职高校因地域和行业产业变化，发展势头也不一样，学科建设投入人才需求不同，对文凭要求也不同。 #

最后，如今看，趁着年青，女孩们要一口气把教授读出来再说！写完教授发觉，人家早已要求境外经历，结果自己没有！哈哈！