教育心理学应用的重要性分析

一、前言

在我国教育制度变革不断深入的背景下，教育教学工作不只是还要保证师生的学业水平，也须要提高师生的心理健康水平，所以，对教育心理学在教学活动中的应用进行研究，才能巨大程度上提高教育心理学的应用品质。

二、教育心理学应用的重要性剖析

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（一）保障师生心理健康

教育心理学在教育领域的应用时间较长，除了才能对人类的心理活动进行科学的剖析，也才能对处在教育阶段的师生进行心理健康的指导，在这些教学机构都早已设立师生心理健康中心的背景下，教育心理学的应用可以巨大程度上提升教学机构的师生心理健康水平。另外，我儒学生面临着较为繁杂的学业负担，假如心理状态不能得到科学的调节，将要引发师生无法在成长的关键阶段遭到良好的心理健康培养。当前，我国社会迅速发展的经济并且我国社会的这些层面发生着深刻复杂的变化，这种变化巨大程度上影响了处在受教育阶段的中学生，所以，将教育心理学更大程度上应适于教学领域，可以使师生的心理成长具有科学的引导，从而师生才能对社会上的新生事物具有较高水平的辨别能力，自觉屏蔽不良社会诱因的影响，保持健康成长。师生在成长阶段具备较强的反叛心理，所以，师生还要不愿意向班主任抒发自己的心理体验，在这些状态下，班主任科学的运用教育心理学对师生进行指导，可以使师生更大程度上感遭到教育心理学的和蔼感，使师生才能乐意加入到心理教育活动当中，并荣获更高水平的心理健康。 #

（二）提高教育教学品质 #

教育心中学的正确利用才能巨大程度上提升师生的心理健康水平，从而使师生在良好的心理状态下进行学科知识的学习，提高学业成绩。另外2023教育心理学知识点，教育心理学的利用还能否使班主任拉近朋友生的关系，使师生乐意将自己的真实心理体验同班主任进行交流，使班主任才能了解师生在学业方面的缺点，并有针对性的强化对中学生的指导，提高师生的学业品质。教育教学品质的提升巨大程度上依赖师生的主动性，只有师生保持对学业活动的充分信心和认同感，师生才才能在强烈的心理诱因驱使下保持对学习活动的注重和热情，所以，将教育心理学科学的利用于教育教学领域，可以对师生的学习心理进行科学的调整，使师生保持对学习活动的热情，增强自主学习效率。 #

三、教育心理学在中学生教育教学工作中的应用

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（一）坚持师生为中心 #

教育教学活动的终极目的是提高师生的综合素养，然而，依照教育心理学的观念对教学活动推行调整，才能巨大程度上提高教育教学品质。在教育心理学领域，师生应当通过自主的潜能开发实现心理健康水平的提高，而这些心理健康体系的建立，只好借助师生的自主探求进行实现，班主任并不能在此过程中发挥决定性作用[3]。因而，将教育心理学进行应用的过程中，应当仍然坚持以中学生为中心，不能单纯的要求心理指导班主任讲教育心理学的观念进行私自贯彻，而是要以引导作为主要手段，按照师生的实际心理状态，对教育心理学的详细施行方案进行研究，使师生才能更好的推进对教育心理学的认同，并在进行心理诱因调节的过程中保持充分的主动性。推行心理教育的班主任，应当将师生作为课程设计的中心，任何课程细节的设计和教学观念，都要严苛根据以中学生为中心的教学观念进行贯彻，使师生就能得到科学的心理培养。班主任要结合师生的实际兴趣2023教育心理学知识点，对教育心理学的实践方案进行研究，使师生可以更好的在兴趣的驱使下进行教育心理学的学习，从而就能在繁琐的课业压力下保持健康的心理状态。 #

（二）正面引导 #

师生正处于心理反叛期，这一阶段的师生并不喜欢单一的教学方式，也很难在传统的知识讨教方式下进行心理健康品质的提升，所以，教育心理学的实践者，应当严苛根据教育心理学的指导要求，对师生进行充分的鼓励。中学生但是处于反叛心较强的阶段，而且，师生虽然具有较强的休戚意识，只要班主任才能依据教育心理学的正规学习方案进行师生的引导，防止师生的反叛心理对教育心理学的实践品质构成影响。班主任在进行心理引导的过程中，要防止对师生心理方面存在的问题进行直接批评，要使用隐晦的批评方法对师生进行引导，防止遭到师生厌学心理的影响。另外，教师要尽或许多向师生进行正面心理预示，使师生心理当中阳光的一面才能得到充分的迸发，使师生可以更好的进行负面心理诱因的减缓，使师生对教育心理学长时间保持高度认同。

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（三）巧用内心预示 #

心理预示是加强师生心理健康程度的重要手段，只是施行教育心理学的班主任还要高度关注的方式，班主任要强化对心理预示方式的学习，从而在进行教育心理学实践的过程中，更好的使用心理预示的方式进行师生心中的疏导。要秉持平等教学的观念对师生进行心理预示，不能按照师生的学业成绩将师生进行等级的界定，使师生可以在相似的高度上得到积极的心理预示。班主任要通过教学语言的转变进行教学色调的调整，使师生可以按照内心预示增强对学习活动的信心，从而师生的学习主动性才能得到充分的迸发，提高对教育心理学作用的认同。

四、结论 #

教育心理学是提高师生心理健康水平的重要学科，深入的剖析教育心理学在教育教学活动中的重要意义，并就教育心理学的详细应用方案进行设计，才能巨大程度上提高教育心理学的应用品质。 #

（作者单位：山东师范学院心理学校）