校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作

上海共达职业技术学校2023年产学研联合项目书

产学研汇10年旨在于帮助企业与中学举行产学研合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立中学生创业基地、产品等服务。并与上海共达职业技术学校合作共同开班产学研合作班，为中学和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

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一、2023年上海共达职业技术学校产学研合作入口

二、合肥共达职业技术学校产学研合作阶段建设任务 #

第一分阶段 #

完成实训基地教学机制设计

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拟定加强大学产学研合作的总体规划和各项管理体制

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做好统计、总结等工作，完善相应的管理档案 #

第二分阶段

做好对各二级分院（系、部）产学研合作工作的考评、评价，检测履约推行状况

提出学院重点产学研合作实训基地、合作项目建设的建议，提供教授决策

第三分阶段

拟定核心课程教学大纲 #

做好产学研合作工作的过程检测、资金使用、验收与评价等管理工作

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积极探求多种方式的产学研合作方式，做好院内院外实训基地建设工作

工学交替的学院人才培养机制的创新工作

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第四分阶段 #

对任课班主任举办针对性的轮训 #

课程资源自主撰写和加强

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及时小结和推广各类产学研合作先进经验

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定期发辫大学学院合作简讯，及时通报产学研合作的动态和信息，实现政企合作信息共享 #

第五分阶段 #

对专业班主任轮训，目标是荣获信息安全安装工程师、高级安装工程师认证 #

管理产学研合作中的各项经费，扩大产学研合作的影响力，推动产学研合作向广度和深度发展

推进政企合作向广度与深度发展，推动教学、科研水平、师资队伍品质全面提高，不断提升就业的签约率与对口率

负责本系的产学研合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并产生文字材料，确立相应的管理档案，自觉接受产学研合作处对产学研合作项目的年度效益评价 #

第六分阶段

实训基地面向全国开放，承当全国的攻守实训基地的使用和轮训任务

明晰学习资产的权属，明列仪器设备清单 #

负责本单位产学研合作中的各项经费管理，各项收入、费用总额严苛根据财务规定执行。各项合作应形成效益，即个项目合作起码应做到管理成本收支平衡

三、合肥共达职业技术学校产学研合作合同内容

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总体上，当前我国的职业教育处于过渡变革时期，即处在由“数铰刀模型”向“质量效能型”转变的过程。因而在将来一段时期，还要解决常年存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程欠缺密切联系；再者，高技能人才培养基础条件和基本投入不足，难以实现人才培养目标的详细要求；早先，人才培养数目大而品质差的现实，难以满足企业对技能人才工作能力的要求。 #

合作原则 #

以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位还要为目标，以减少履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，政企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。本着平等互利的原则，实现政企资源优势互补、利益互赢。以确立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透踏入人才培养的全过程，并进一步将该基地完工具有“实践教学和师生职业素养训导、职业技能轮训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

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合作模式及内容

产学研双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为专业师生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。 #

（一）共同制定工学结合的专业人才培养方案

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展现职业性、实践性和开放性的要求，政企双方合作举办行业考察，按照企业岗位的要求，推行典型工作任务剖析和行动领域归纳、学习领域转化和学习情景设计，构建工作过程导向的课程机制，注重师生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与见习地点一体化等行动导向的教学方式，产生工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到“认识见习——专门化见习——毕业顶岗见习”的社会、企业环境下的人才培养过程。 #

（二）共同制定专业校外外实践教学基地的建设方案

上海共达职业技术学校： #

本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，依照师生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为根据，拟定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的还要的校外外实践基地初步方案。

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企业方：

依据自身对专业高技能人才和行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导上海共达职业技术学校建立方案，并依照自身条件为课程的实践教学提供真实的安装工程环境，满足师生了解企业实际、体验企业文化的还要。 #

双方其他权力义务

1．上海共达职业技术学校须对用人的数目与品质起草明晰的标准合肥共达职业学院，学员应当通过上海共达职业技术学校笔试和考评，经上海共达职业技术学校认可后方可出席上海共达职业技术学校见习； #

2．上海共达职业技术学校应及时将计划需求通告企业方； #

3．上海共达职业技术学校负责起草见习计划并组织推行； #

4.所有前来出席见习的企业方学员须与上海共达职业技术学校签署保密合同； #

5．上海共达职业技术学校负责见习师生的考评筛选并定期将学员见习表现反馈给企业方；

6．见习结束后，上海共达职业技术学校将聘用符合聘用标准的见习班学员；

7.在见习过程中，对于违背上海共达职业技术学校规章机制或因学习能力难以继续进行出席见习项目的学员，上海共达职业技术学校可随时退还给企业方；

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8．上海共达职业技术学校为企业方前来见习的学员按?元/人/日标准提供见习补贴，补贴在见习结束后按学员缺勤记录一次性支付给企业方。

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9．在轮训过程中，企业方应确保在上海共达职业技术学校见习的学员遵循宁波共达职业技术学校各项管理规定，确保见习师生按量缺勤，如企业方学员不能按量缺勤，应提早三天通告上海共达职业技术学校； #

10.企业方须为本批见习班搭载一位专职补习班主任，从而双方及时学员勾通见习进展；

11.见习师生有中途舍弃或难以完成继续进行见习时，企业方应及时补充新的学员到上海共达职业技术学校； #

12.见习过程中，企业方不得安排，推荐已在上海共达职业技术学校见习的学员去其他机构见习；

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13．见习结束后，在上海共达职业技术学校明晰不聘用的前提下，企业方有权在其他用人合作伙伴中进行合理调配；

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14．企业方收到上海共达职业技术学校发给学员的见习补助后须提供相应收据，并负责给见习学员领取见习补贴：?元/人/天。 #

保密事项 #

1.合作牵涉到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签署合同、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方窃取或则不正当使用。泄漏、披露或则不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方导致损失的，应承当赔款及其他相关法律责任。

2.本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权力人带给经济效益，具备实用性使得权力人采取过保密举措的技术信息和经营信息，包括但不限于协议书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。 #

3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

合作年限

合作年限为2年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作合同。 #

以上合同如遇非人为诱因发生重大变化时或有其他未尽事宜，双方另行协商解决，并签署补充合同（或备忘录），补充合同（或备忘录）与本合同具备同等效力。本合同一式四份，双方各执二份。 #

四、校企合作考试例题参考

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第1题：下述有关哲学常识的叙述，有误的一项是() #

A．诗经是屈原在楚歌的基础上再缔造而产生的一种奇特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。B．文艺复兴是德国14—16世纪的文化和思想新潮。这一时期出现了一批成就斐然的诗人，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。C．赵树理是我国现代重要画家之一，其作品最大特征是民族化、大众化。代表作有《小二黑离婚》和《李有才板话》。D．普希金被高尔基称为“俄国哲学之先祖”，他的喜剧《钦差首相》和诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。

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第2题：列各组字词中有错别字的一组() #

A．具有诸事俱备风声谈笑风生B．求实实事求是世故人情事故C．陈规墨守成规悉心漫不经心D．直接直截了当攀升与日俱增 #

第3题： #

蝉的幼虫初次出现在地面上时，经常在附近游荡，寻求适当的地点——一棵小荆棘，一丛金盏菊，一片野草秆，或则一条灌丛枝——蜕掉头上的皮。找到后，它就爬起来，用前爪紧紧地把握，仰着头，让前爪为固定不动的支撑点。 #

然后它内层的皮开始由背上的中线逐渐下陷，上面显出了淡蓝色的蝉体。随着脱皮的进展，头先进去，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此刻，除掉尾部，身体都早已下来了。

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之后，它会演出一种奇怪的击剑，身体在空中向后腾空，只留尾部一点黏结在旧皮的鞘中。它翻转身体，使脑部向上，将折皱的翼全力向外伸展、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用手臂的力量竭力将身体翻上来，恢复头朝上的正常坐姿，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部的尖端从鞘中脱出。①全部的过程大概须要半个小时合肥共达职业学院，目前，它早已完全自由了。 #

在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不非常粗壮。它那厚实的身体，在还不具备足够的力气和②漂亮的色调曾经，应当好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已脱下的皮上，在晚风中轻轻摇摆。它仍然很脆弱，仍然是黑色的，直至渐渐地弄成了黑色，它才同平时的蝉一样。假设它在早晨九点钟找到了树木，大约到十二点半才能弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在树干上，有时竟能保持一两个月之久。 #

——选自法布尔《蝉》

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关于选文的内容剖析正确的是（）

A．蝉的幼虫到地下寻找藏身之所。B．蝉的幼虫脱皮的过程。C．蝉的幼虫爬出地面。D．蝉的雄鸟。 #

第4题：依照原文提供的信息，下述各项推测不正确的一项是（）

A．浅海载人潜水器容积较小，也不或许设置导弹这样的艇员生活设施，因此对潜航员身体情况和心理素养都提出了更高的要求。B．“蛟龙”号潜水深，要承受很大海水压力，因此对表面材料的抗拉性和密封性都要求很高。C．“蛟龙”号在安全方面的设计，关键就是要有足够的压强，扔掉所携带的压载铁、抛弃蓄电瓶箱和取样篮等重物、发射鱼漂到水面寻找母船搜救等，就是出于这个考虑。D．海底矿藏资源丰富，“蛟龙”号深潜成功，意味着为探求我国丰富而未知的浅海资源，进行浅海地质研究提供了技术支持。 #

第5题：下述各句中，没有语病的一句是（）

A．按照公司的战略发展规划，还要引入大批优秀人才，包括服饰量体师．团购业务员．技术主管，初级设计总监等大量基层和超高层岗位。B．救出告一段时间后，她们把重点转向照料幸存者，如今又在为防止水灾坍塌产生的35个堰塞湖或许的水灾而奔走，一刻也停不出来C．迟疑单位优势渐渐失去，身处僻壤的水电八局员工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是8后的这一代更急切地希望融入城市。D．今年的比赛我们的工作得到了好评，去年的赛事从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度注重，不可粗心。

五、其他产学研合作成功案例 #

南宁职业技术学校、安徽水务水电职业技术学校、六安职业技术学校、亳州职业技术学校、滁州职业技术学校、淮南联合中学、安徽审计职业学校、宣城职业技术学校、安徽邮电职业技术学校、合肥职业技术学校