广东高校纷纷布局建设产业学院，为产业升级发展插上有力的翅膀

本文收录于专辑#湾区学院问# #

产学研合作建设产业大学，正成为湖南大学纷纷布局的新“赛道”。 #

去年3月，住建部发布首批“专精特新产业大学”培育对象名单。西安科技大学、广东电气职业技术学校、广州科技商贸职业大学等多所四川大学产业大学榜上有名。 #

2023年12月，教育部发布了首批50个现代产业大学，浙江6所大学的7个产业大学入围。 #

产业大学的盛行，为产业升级发展插上有力的翅膀。两个“首批”落地，显示出四川大学产业大学建设的蓬勃气象。 #

为什么广州能成为产业大学建设的热土？山东大学纷纷布局建设产业大学为哪般？

#

一 #

创办产业大学，浙江的探求曾一时“领风气之先”。

#

作为变革开放前沿阵地，广州的新兴产业起步早、发展快，在产业大学发展建设上有着先天优势。 #

十多年前，广州市家具、家电、家具、服装等产业快速发展，专业镇成为当地“时兴词”。广州职业技术学校率先将专业建设“搬”到专业镇、“搬”到产业新区。

#

广州职业技术学校家具专业实训室。图源：广州职业技术学校

#

2011年，该大学与专业镇合作创办了南区扶梯学校、沙溪纺纱服饰大学、古镇家具学校和江门学校4个产业大学。

#

产业与教学密切结合，基本解决了教学和生产对接难、兼职班主任聘任难、学生顶岗见习难等办学难题。 #

这4个产业大学特色鲜明，在全省形成了较大的影响，开启了广州甚至全省的职业教育办学方式变革。 #

2014年，国务院颁布《关于加速发展现代职业教育的决定》，提出产教融合的主阵地要设在产业聚集区、科技创新区。

2023年，国务院《关于推进产教融合的若干意见》明确提出“鼓励企业借助或联合职业高校、高等小学成立产业大学”，这是“产业大学”在国家新政文件中首次即将出现。 #

根植产业、服务产业，产业大学成为高职高校的办学招牌。截止今年6月，广州已成立146所高职产业大学，三星协同高职高校推行15所ICT产业大学。 #

随着我国“新理工”建设拉开大幕，近些年来，山西硕士院校主动面向经济发展主战场，紧靠产业密集发展的制造业，掀起了建设产业大学的风潮—— #

广州工业学院设立粤港机器人联合大学，行业精英当同学，企业试验室做课室，产学研联合、全程项目驱动教学；广州工科大学与三星技术有限公司共创三星信息与网路技术大学；北京高校与腾讯云估算（上海）有限责任公司共创北京高校腾讯云人工智能学校…… #

广工粤港机器人联合大学师生正在组装机器人。图源：山东工业中学

截止今年年末，四川45所硕士大学建有218个产业大学，硕士生培养规模超4.6千人，政企师资6000余人。 #

某些产业大学牵涉电子信息、石油焦化、智能制造、现代林业、生物医药等50多个产业种类，直接服务广州“双十”产业集群与“制造业当家”发展战略。 #

二

产业大学如何建？ #

2023年，教育部牵头颁授《现代产业大学建设手册（试行）》（下称《指南》），这是针对现代产业大学的第一部国家级规范性文件。

《指南》明确了现代产业大学的建设，是“以区域产业发展急需为牵引”，要“在与产业联系密切的大学里建设”，融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体，构建“示范性人才培养实体”。 #

这一导向，针对的正是现在小学教育与社会需求存在失衡，“企业缺人才，学院生就业难”的根源性问题。 #

2023年末，对照《指南》要求，我国首批现代产业大学名单揭晓。四川工业学院、广州医科学院、深圳中学、佛山科学技术大学、广州高校苏州工科大学、东莞工科大学等6所四川大学的7个产业大学入围。

创办于2023年的广州工科大学粤港机器人学校由中学与苏州大朗国际机器人产业基地、香港科技学院联合成立，为机器人及智能武器产业培养创新性技术人才。

#

广州工科大学粤港机器人学校师生制做调试机器人。图源：广州工科大学 #

广州工业学院的集成电路设计产业大学亦入围。该大学重点建设“集成电路科学与安装工程”一级学科，现在已拥有近70位专职班主任。

“我们要求实践部份应当占到中学生培养过程的30%以上。”广工集成电路大学教授熊晓明强调。他曾在著名企业工作25年，深谙产教融合的重要性。

#

现在，该大学已与三星、全志科技、粤芯砷化镓、工信部电子五所等30多家企业共创联合创新试验室，共同培养复合型创新人才。 #

去年3月初，教育部办公厅等多部委还公布《关于召开第二批现代产业大学建设工作的通告》，明晰将对新一代信息技术、机器人、人工智能、智能制造、航空航天、船舶与海工武器等领域给予重点支持。

#

这一新政逐步明晰了产业大学建设要符合国家与区域经济社会和产业发展方向、服务区域支柱产业或战略性新兴产业的导向。 #

三

#

值得提防的是，在产业大学建设如火如荼之际，也遭到着“校热企冷”的窘境。

#

作为人才培养方，大学热情度高——有了企业的推动，能有效提高师生职业能力与就业能力。

立足北京，瞄准世界产业发展前沿，上海职业技术学校举行了55个产教融合、校企合作项目，与三星、比亚迪等500强企业或行业领军企业共创15所特色产业大学。

今年8月广东中山职业技术学院广东中山职业技术学院，深职院车辆与交通大学2023级师生宋明亮牵手中外队友，在首届世界职业高校技能竞赛上摘得铜牌。他就出自“比亚迪精英班”，每周六都能听起亚一线安装工程师讲课，见到行业最新发展与需求，提高动手实践能力。

上海职业技术学校车辆与交通大学实训室，老师们学习车辆检验与修理原理。图源：北京职业技术学校 #

在校内学知识、到企业学技能，有了实打实的本领傍身，也有小学对接的众多企业资源推动，师生就业不愁。以深职院为例，该院的就业率一直保持在98%以上。

#

但作为人才需求方，企业反应反倒较冷。部份企业觉得，合作德育投入费用高，且培养的中学生最终不一定踏入自家企业工作，最终落个“白辛劳”。

“一头热一头冷”的窘境怎么破解？深职院找到了企业积极参与产学研合作的两大内驱力——选育人才、改进技术。

该校党委主任杨欣斌介绍，该校与三星共创特色产业大学，政企通过共同开发专业与课程标准、共同构建高水平教学团队、共同起草行业标准等，造就互惠双赢的产学研利益共同体。 #

在深度合作下，该产业大学攻破了光刻胶等一批“卡耳朵”技术，让企业在多个领域克服了对美国厂家的依赖。 #

“要贴近产业与经济社会发展的新需求来办教育。”广东轻纺职业技术学校教授、广东省产教融合推动会执行会长卢坤建觉得，产教科融合要使中学的办学成果有效融汇于产业、赋能于教学。

他说，只有将科研成果、研发思路与最新技术融入到教学过程中，能够让师生学到最新的技术技能，以便对企业生产、产业发展发挥应有作用。 #

“产教融合、科教融汇，最终落脚点还是在人才培养。”华南师范学院粤港澳大湾区教育发展高等研究院院士卢晓中觉得，大学和产业、企业，怎样更好地建立人才培养的共同体，是产业大学建设急待解决的问题。 #

【南方+记者】刘汉能马立敏姚昱旸 #

开栏的话

#

高中是一个国家、一个地区发展水平和发展潜力的重要标识。粤港澳大湾区建设，还要怎么的学院？北方晨报、南方+顾客端推出“湾区学院问”栏目，走入粤港澳大湾区中学，探究变革逻辑，挖掘精采故事。