零基础也能成就母语派 乐其英语 华丽逆袭

　　以“营地教育”体验为主要内容的北京歌华营地体验中心冬令营于1月19日在中华世纪坛拉开帷幕，本次冬令营由北京歌华文化发展集团主办，启行营地发展中心策划执行，活动将通过240余场极具创新性的营地教育体验活动，以“文化、自然、科技”为三大主题，通过交互艺术、主题工作坊、教育沙龙、戏剧表演等形式为青少年提供一个全面体验营地教育的平台，让参与者在感受有趣多元的营地教育的同时，引导他们探索自我，挖掘潜能，引发社会对青少年教育创新的讨论与反思。

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　　营地教育，中国教育创新的一个选择 #

　　营地，在美国南北战争的背景下诞生，发展到现在，已成为上到总统下到百姓家庭都很重识的一项内容，在部分国家已被纳入常规教育体系。营地的概念和职能也随着社会的发展一直发生着更新和变革，以更加适应每个时期社会对青少年成长的需求。但是无论哪个时期、何种营地形式，它们共同的特点皆为在一个特定的社区内，由几位受过训练的老师，组织青少年在自然探索、团队活动的过程中得到“头、心、手”全方位的锻炼。“有目的的玩耍”，是营地要表达的核心涵义。

　　北京歌华营地体验中心将“营地”表达为：一个由全体青少年和导师、活动空间、大自然所组成的“体验式”社区，通过团体游戏、工作坊和团队合作，引导青少年探索自我、挖掘潜能，锻炼创造性思维，完善情感感知力，培养勇于探索的精神和服务社会的心。

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　　“我听，我会忘;我看，我就能记住;但只有我做的时候，我才能够理解。”营地便是这样一个向所有青少年敞开、鼓励他们积极尝试的地方。在这里，“我不能”变成了“我能试一下”。 #

　　三方合作，推动中国营地教育的发展

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　　现在，人们对教育的重视程度日益提高，学校也在不断加快探索素质教育方式的步伐。但是，当下的教育状况仍是重知识、轻实践，学生的动手能力较差，虽然中小学“综合实践活动课”的推行期望能弥补以上欠缺，然而实施过程却一直困难重重，比如，活动课经常被其他传统考试科目挪用，与课堂知识的学习脱节，老师欠缺这方面的专业培训等。 #

　　在这样的教育现况之下，北京歌华文化发展集团和北京启行青年发展基金会，为丰富中国教育方式的多元和完善现有教育机制的功能，联合成立启行营地发展中心，希望通过政府、企业和公益组织三方合作的社会创新模式，推动青少年营地教育，实现青少年全面发展。“歌华营地” 是歌华集团率先尝试的有关营地教育研发、孵化和体验的创意产业化项目，现在秦皇岛北戴河和北京分别设有营地体验中心，将定期举办沙龙、论坛、冬令营和夏令营等，为青少年在学校以外的场所带去全新的学习体验。歌华营地体验中心的执行方——启行营地发展中心，是国内第一家致力于推动青少年营地教育的非营利性机构，已对这种创新性的青少年培养模式在中国进行了多次有益的尝试。启行通过借鉴国外营地的经验，结合国内本土教育需求，自主研发各类课程，融入跨学科的知识和多样的文化元素，引导青少年探索自我、挖掘潜能，培养他们的领袖气质、团队合作精神、服务社会和他人的心，以及国际化的视野。

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