南京新华电脑专修学院名师陈静

　　柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素”。作为新华教育集团一名普通的教育工作者，南京新华电脑专修学院adobe平面设计认证讲师陈静老师却有着很独特的教育见解和感悟。

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　　否认自己满腹经纶

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　　教师，一直被誉为“灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”，好像一夜之间，老师不再是“人”，而变成了神圣的“神”。偏偏陈静老师又颠覆了这一传统认知，她说任何人的职业成长都是一个漫长的过程，尤其是教育这份以“育人”为己任的事业，从来都没有哪位教师能堪称真正的满腹经纶，只有放下威严的教鞭，走到台下，站到学生中来，才能真正了解学生的需求，促进老师与学生之间的顺畅交流。

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陈静

　　“我喜欢观察学生，更喜欢从他们身上学习一些难能可贵的东西。其实教师和学生是教学的两个主体，教与学两者相辅相成才能取得较好的教学效果。教师如果在教学中能根据学习内容，适当放低自己，给学生表现自己特长的机会，学生就更容易产生快乐感，从而爱上学习。同时，作为教师，也只有抱有这种心态，才能不断的告诫，提升自己在教学领域的厚度”陈静老师在谈到这些宝贵的教学经验时侃侃而谈。而且陈老师的这些教育理论曾经在教育读物中得到过广泛发表，当时有位教育名家评论道：“这种教学方式充分发挥了学生的主体作用，发挥学生学习的主动性和积极性，真正做到了教师与学生共进。” #

　　否认自己不求回报 #

　　在谈到教师的时候，大家习惯用“蜡烛”“园丁”做比喻，以赞美教师的不求回报和无私奉献精神，而陈静老师却笑着说：“我对我的教育工作向来是力求回报的，因为我把教书当事业，把育人当艺术，自己苦心经营的事业和精心雕琢的艺术如何能不求回报？！”陈老师这番话可谓一语惊人，只是陈老师所言的“回报”究竟是名是利抑或其他？ #

　　2011年6月份，陈静老师带领她的学生参加了2011年全国职业技能实训大赛，赛前，陈老师加班加点地对参赛同学给以辅导和比赛项目预测，并对每一位参赛学生说：“我不喜欢做无用功，所以别对我说‘老师辛苦了’之类的话，你们取得的成绩就是对我最大的回报！”几位同学点头应允，带着责任和信念走进赛场，果然，陈老师所求的回报没有落空，精彩的赛程、激烈的拼杀、沉着的应战，几位同学一举杀入总决赛。载誉而归的陈大赏同学说：“陈老师是个很实在的人，但她的实在往往让同学们感到很感动很温暖，因为大家都说除了母亲，已经很久没有人会这么在乎自己的成绩和前途了”。

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　　由此可见，陈老师追求的“回报”非名非利，而是她所带过的每一个学生都得有一个美好的未来！

　　用新华精神，开辟未来

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　　陈静老师在教育事业中这种“付出求回报”、“一再放低自己”的心态，不仅有力地鞭策着她的学生，也让自己的生活填满了来自四面八方的成功喜悦，陈老师将其称之为“无价的回报”。

　　当问及对往后的教育生涯的规划时，陈静老师淡然一笑。“新华教育集团一直以‘厚、实’为企业文化的核心，‘厚道、厚重、朴实、务实’是全体新华人的共同追求，因为热爱教育事情所以选择新华，因为尊崇‘厚、实’而爱上新华”陈老师的回答真挚而坦然。

　　采访的最后，陈静老师用很精彩的一句话总结了自己的教育观念：教师并不是不求回报满腹经纶的圣人，而只是更甘于和乐于“青出于蓝胜于蓝”！#p#分页标题#e#

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