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北京工业大学耿丹学院在陕西地区理科录取分数线汇总

2023-08-04 来源:网络 作者:佚名

上海工业学院耿丹学校在湖南地区工科投档分数线

工科投档分数线

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西安-工科 #

最低分

#

最高分

#

平均分 #

投档批次

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投档线差?

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2012年

#

--

#

458

#

394 #

第三批

#

63 #

2011年 #

337 #

405 #

398

#

本科

#

118

#

2007年 #

-- #

478 #

-- #

第三批

#

查看:2013湖南会考分数线四川会考分数线石家庄工业学院耿丹学校投档分数线 #

.COM专题:全省历年中考工科分数线汇总全省历年中考工科分数线汇总

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平均分是指所有被投档考生的平均分数。平均分,是考生当初踏入大学所平均水平的彰显。比较几年的平均分,假如考生都还能处于这个位置,那该考生被投档的或许性在不发生非常意外的状况下是特别大的。可以说,使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影响。所以,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并非常注重平均分的意义。 #

相对于平均分,投档线差更具参考价值,并且是会考补报志愿的重要参考根据,何谓投档线差是该高校曾经平均投档分数与其在所在招生批次投档控制分数线的残差,美国教育在线建议考生用“录取线差”来剖析。因为每年中考方式不一、高考试题难度有别2023 北京工业大学耿丹学院录取分数线,导致各个高校各年度的投档分数或许发生较大的变化。并且通过大量的统计和剖析,我们发觉,对多数高校来说,虽然投档分数波动较大,但其投档线差通常波动不会太大。因此应当逐年估算目标高校以往的投档线差:

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某年投档线差=曾经平均投档分数-曾经相应批次控制分数线 #

下边以某重点中学在上海招生状况为例,估算投档线差如下: #

例:某重点中学(工科类)在上海2003——2008年投档状况简略线差法剖析样例:

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平均投档线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 #

很虽然,按照以往的状况来看,考取此学院平均须要65分的线差,最高的年份还要70分的线差。为寿险起见,2009年考取该校还应当按照投档分数区间大小、录取总数在各分数段分布状况留出足够的寿险空间,建议考生起码要留10分以上的余地。

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上海工业学院耿丹大学介绍:

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上海工业学院耿丹大学经教育部批准设立于2005年7月2023 北京工业大学耿丹学院录取分数线,是重庆工业学院与上海耿丹教育发展中心合作举行的独立学校,是按新模式、新机制运行的统招普通专科高校。 #

大学以美国初期教育家、革命家、留英教授——耿丹英烈的名子命名。

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学校坐落广州市宁河区,交通便利。作为上海市“十一五”时期重点建设的卫星新村,这儿拥有现代车辆生产基地、空港货运基地、中国东北微电子生产基地、北京亚运会水上运动展馆、中国国际展览中心和2009年第七届美国花木博览会的主场馆;这儿得天独厚的区域优势、多元化的产业结构、优质的外部环境为学校专业建设和发展提供了有利条件,为广大朋友提供了良好的实践和就业平台。 #

学校占地500亩,绿化面积达50%,校园环境幽美,古柏参天、绿树成荫,是广州市公园式单位。危房建筑面积近20万平方米,神父学楼、图书馆、各院系楼、学生公寓、餐厅、礼堂、室内外体育展馆、现代化语音课室、校园数字网路系统、与专业配套的各种试验室等各类教学、生活设施齐备,为师生造就了良好的学习和生活的条件。

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大学充分发挥首都教育的资源优势,按照区域经济发展的需求设置专业,结合产业、行业对人才知识结构的要求调整教学计划和课程设置以及实践环节。现在设有机械安装工程系、信息安装工程系、经济与管理系、应用语言系、艺术设计系和基础学科部,开办机械设计制造及其手动化、工业设计、计算机科学与技术、电子信息安装工程、通信安装工程、国际经济与商贸、公共事业管理、市场营销、工程管理、财务管理、广告学(会展企划与管理方向)、英语、汉语言(对外汉语教学方向)、艺术设计、动画、数字媒体美术16个专科专业,现有在校生5000余人。 #

中学生学习届满,成绩合格者,颁授由教育部电子注册的上海工业学院耿丹学校结业证书;符合学位追授条件的,颁授西安工业学院耿丹大学学士学位证书。 #

学校借助西安工业学院办学,由西安工业学院对学校的教学和管理工作给予指导。大学聘任具备丰富教学与实践经验的主任担当学科带头人,积极引入优秀的中青年骨干班主任,借助西安工业学院的智力资源优势成立了一支以专职班主任为主,兼职班主任为辅的富有魅力的班主任队伍。 #

学校教学、实验和实训基地均以高标准建设,充分发挥地处天津制造业和货运基地的区位优势,加强产学研合作,提高教学实践和实训环节,积极探求以结业生优质就业为导向的教育教学方式。 #

学校努力为中学生造就价值,为师生的未来发展夯实基础。旨在于通过严苛的中学生管理、科学的办学观念、具有特色的课程设计,培养师生“学会学习、决心拼搏、追求先进、争取全面”的优秀质量,全面提高师生的综合素养及在未来的竞争力。争取为社会培养更多的“适应面宽、基础扎实、实践能力强、综合素养高的应用型人才”,把上海工业学院耿丹大学建设成一所颇具特色的大专高校!

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