2017年教师资格考试 中学教育知识与能力辨析题提高卷

2017年教师资格考试  中学教育知识与能力辨析题提高卷 #

#

 　　1.掌握知识是发展智力的基础。 #

  #

　　【参考答案】这种说法是正确的。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握，知识为智力提供了广阔的领域，只有有了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 #

　　2.学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。 #

　　【参考答案】这种说法是错误的。学校与家长、社会的协调的主导力量是学校，具体地主要由班主任来实施。班主任在与社会协调、整合社会教育资源中，可依托社区教育机构的力量。

#

　　3.个体品德形成的基础是道德情感。

#

　　【参考答案】这种说法是错误的。道德认识是个人品德形成的基础。道德情感在个人品德形成中起重要作用。道德行为是道德认识和道德情感的外部标识。

　　4.德育应当普遍存在于一切教学之中。 #

　　【参考答案】这种说法是正确的。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。德育的途径分为直接和间接两种，直接的道德教育主要有思想品德课和时事政治课，间接的德育存在于一切教学之中，如：思想政治课之外的其它各学科教学;班主任工作;共青团、少先队、学生会工作;劳动与社会实践;活动课程与课外活动;校外教育;心理咨询和职业指导;校园环境建设;家庭教育和社会教育等。 #

　　由此可见，德育的途径和范围非常广泛，甚至包括非学校教育的教育活动中。因此，德育应当普遍存在于一切教学之中的说法是正确的。

　　5.教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。 #

　　【参考答案】这种说法是正确的。教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。

#

　　1、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的(　　)。

　　A.有意后注意 #

　　B.无意后注意

　　C.有意注意 #

　　D.无意注意 #

　　2、下列例子中属于正强化的是(　　)。

#

　　A.学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示 #

　　B.学生作业字迹潦草，老师要求重写 #

　　C.孩子不好好做作业，父母不让他看电视

　　D.学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬3、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于(　　)。 #

　　A.正强化

#

　　B.负强化

　　C.惩罚

#

　　D.自我强化

#

　　4、教育发展的规模和速度是由(　　)决定的。 #

　　A.政治经济制度

　　B.社会文化

#

　　C.生产力发展水平

#

　　D.社会人口 #

　　5、对学生进行德育的基本方法是(　　)。 #

　　A.说服教育法

#

　　B.榜样示范法 #

　　C.实际锻炼法 #

　　D.陶冶教育法

　　6、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　　)。 #

　　A.培根 #

　　B.夸美纽斯

#

　　C.赫尔巴特

#

　　D.赞科夫

　　7、首次提出“人力资本论”的是(　　)。

　　A.赫尔巴特 #

　　B.杜威 #

　　C.舒尔茨 #

　　D.洛克 #

　　8、班主任工作的中心环节是(　　)。 #

　　A.组织和培养班集体 #

　　B.建立学生档案

　　C.个别教育 #

　　D.班会活动 #

　　9、下列不属于元认知策略的是(　　)。 #

　　A.计划策略 #

　　B.组织策略

#

　　C.调节策略 #

　　D.监视策略

#

　　10、到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于(　　)。

　　A.感觉 #

　　B.知觉

　　C.想象 #

　　D.思维 #

　　11、班主任工作的前提和基础是(　　)。 #

　　A.了解和研究学生 #

　　B.组织和培养班集体

#

　　C.做好个别学生的教育工作 #

　　D.统一多方面的教育力量

　　12、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育(　　)。

#

　　A.可以超越社会历史而存在

　　B.不受生产力发展水平制约 #

　　C.对政治经济有促进作用 #

　　D.有自身的特点和规律 #

　　13、我国制定教育目的的理论基础是马克思的(　　)。

#

　　A.剩余价值学说 #

　　B.资本和商品的学说

#

　　C.劳动学说

　　D.关于人的全面发展学说 #

　　14、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是(　　)。 #

　　A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 #

　　15、“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想(　　)。 #

　　A.前制度化教育 #

　　B.制度化教育

#

　　C.非制度化教育 #

　　D.准制度化教育

　　16、古时对”戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”属于(　　)。

#

　　A.正强化

#

　　B.负强化

#

　　C.惩罚 #

　　D.消退 #

　　17、1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称(　　)，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。

　　A.六三三制

　　B.五四学制

#

　　C.壬寅学制 #

　　D.癸卯学制

　　18、卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为(　　)和根源特质。 #

　　A.个别特质 #

　　B.共同特质

　　C.表面特质 #

　　D.次要特质

　　19、我国奴隶社会的学校教育内容是(　　)

#

　　A.“六艺” #

　　B.“七艺”

　　C.《四书》《五经》 #

　　D.《论语》 #

　　20、(　　)是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。 #

　　A.抑郁症 #

　　B.恐怖症 #

　　C.焦虑症 #

　　D.强迫症 #

　　二、辨析题(本大题共5小题，共40分) #

　　21、杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

　　22、发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。 #

　　23、社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革24、修养是通过创设良好的生活情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

　　25、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，不需要履行接受义务教育的义务。

#

　　三、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26、心理辅导的理性一情绪疗法

　　27、学科中心课程论的基本观点