湖南科技学院“云上组合拳”积累丰富线上教学经验

自制定实施《湖南科技大学2023年春季学期延期开学总体方案》以来，“截至目前，除高年级外，各年级、各专业、各班级实现了在线教学全覆盖，所有学生都很好。” “在线学习，安心在线，无需返校湖北科技学院教务管理系统，充分保证老师继续教，学生继续学。”湖南科技大学教务处处长黄文说。

#

为进一步评估线上教学质量和效果，黄文主任近日深入走访学院各教学单位，通过线上交流了解线上课程进度，通过线上交流实时了解线上教学情况。在线平台监控。

#

黄文认为，教学质量的评价应该以学生为中心，以学生的学习效果为主要评价标准。 据悉，教务处还成立了网络教学督导专班，印发了《湖南科技大学疫情防控期间网络教学工作实施方案》，印发了《关于做好网络教学督导工作的通知》。理论教学工作组开展网上教学检查”，并定期报告检查情况。

湖南科技大学师生资源监控 #

“报告显示，我们的在线教学效果达到了总体规划的预期。” 黄文强调湖北科技学院教务管理系统，“在线教学平台的教学管理功能，实际上让我们的考核路径更加智能化。”

“云上组合拳”，积累丰富的在线教学经验 #

据悉，为了真正做到“老师不断教，学生不断学，教学质量不下降”，湖南科技大学教务处推出“云组合拳”，利用云课堂教学、在线辅导、在线实践教学、远程指导。 毕业论文等方式，优质的在线教学服务让老师和学生能够见面互动。

#

在线教学分屏 #

黄文表示，教育部始终致力于推动国家优质教学资源共享，大力推广慕课，推动一流在线课程和混合一流课程建设。 “这次在线教学的实施，让我们看到了国家教育改革的正确方向，也让老师和学生切身感受到了在线教学改革的巨大影响，加速了课堂教学革命的进程。” #

师生问答互动群 #

经过这段时间的深入探索和实践，学院形成了多部门组织、多批次增量、多层次管理、多平台教学为特点的在线教学经验：

多部门组织方面，教务处负责统筹协调和资源调动，信息处负责网络环境保护和网络技术培训，二级教学学院负责课程实施，质量管理办公室负责网上检查；

多批次增量方面，教务处分三批次全部上线课程，在教学过程中积累经验并不断完善；

在多级管理方面，教务处考虑到网络授课学生人数差异较大，对通识课、基础学科课和专业课进行分级管理；

在多平台教学方面，取长补短，避免单一平台的拥堵。

#

湖北学生教学专项计划 彰显学院人文关怀

#

值得一提的是，在此次整体线上教学计划中，学院为96名湖北学生（其中20名高年级学生）制定了专项教学计划。 配备专职教师负责在线学习培训、在线课程教学、毕业设计指导、在线辅导、在线评估、学籍管理等各个方面。

通过开设专门的在线学习（线上）培训班、安排专门辅导员落实湖北学生的学习计划、专业教师指导理论课程学习、个别课程考试考核计划等，确保湖北学生的学业成绩。湖北学生未受疫情影响。

#

防疫期间教学工作会议（资料图） #

黄文表示，该项目的制定是校党委的行政决定，考虑得非常详细、全面。 为确保疫区学生的学习不因疫情受到严重影响，教务处突出了方案实施保障，并召开教学指导委员会专题会议，对工作量计算、毕业等方面进行指导。湖北高年级学生论文答辩. 解决组织形式等实际问题。 #

此外，学院密切关注湖北家庭经济困难学生的学习和生活状况，已向21名湖北家庭经济困难学生发放临时生活困难补贴，确保家庭经济困难学生能够就学返校后正常生活。 #

立足独特办学定位，校企合作携手共赢

#

在黄文看来，与线下教学相比，各专业的人才培养计划和课程设置在实施路径和方法上都发生了变化。 不变的是学校“本土、应用、特色”办学定位的核心。 ，还有精心设计、反复打磨的巧思。

黄文表示，课程设置和安排主要由教学部门经过多方研究确定，教务处发挥指导和建议作用。 “以我校去年招生的数据科学与大数据技术专业为例，其人才培养计划和课程体系由电子信息工程学院、永州大数据产业园、永州华为云计算中心联合制定，与慧科教育集团定制。” #

湖南科技大学产教融合信息图

#

据悉，黄文曾担任该校电子信息工程学院院长。 任职期间，他负责实施了学校第一个真正的产教融合联合培养项目。 “2023年工学院电信学院成立时，学院领导班子就确定了校企合作、产教融合、协同育人作为办学方向。 基于这一理念，确定了“开放共享、合作共赢”的校训。 ”

#

湖南科技大学产教融合信息图

“从合作单位不难看出英语作文，我们的专业建设与当地、行业、市场的联系非常紧密。该专业的‘政校企’合作项目被批准为首批合作项目之一。”教育部一批新工科研究与实践项目的获得，充分表明我校的办学定位得到了各界专家的一致认可。”黄文说。

黄文强调，产教融合、校企合作的前提是坦诚互信，否则就没有“开放”； 基础是资源互补，否则就不会有“共享”； 共建共治，否则就没有“合作”； 目标是共同发展，否则就没有“双赢”。

未来，湖南科技大学教务处将继续立足独特的办学定位，坚持产教融合、校企协同育人方向，不断优化完善拟订全校教学工作计划和相关教学规章制度，研究提出相关教育发展规划。 以及教学体制改革的意见，并组织实施，以实现校企协同育人、共同发展、合作共赢的目标和成果。 #