浙江省普通高中2024年高考选科选考要求公布

浙江省2024年普通高中高考选科要求已公布。 对于许多科目，增加了物理+化学的要求。 这一变化有何意义？ 笔者认为，其意义深远，影响巨大。

一、进一步明确高中教育教学改革方向，夯实基础教育基础 #

2014年，浙江省、上海市率先启动高中教育教学改革和考试改革。 由于“逃避、安逸”心态和逐利心态，物理专业选修人数大幅下降，影响了理工科人才的选拔。 。

上海交通大学和复旦大学做了统计。 2023年浙江省高考学生进入高校后，物理科目不及格、补考、重考的人数明显增加。 这是选科和考试出现偏差的体现。

尽管高校此后调整了选科考试要求，实施了科目最低6.5万的保障政策，但短期内未能实现选科考试的理性回归。

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因此，浙江省2024年普通高中科目选择和考试要求的公布，一方面可以促进高中教育教学改革的完善，另一方面也呼吁学生高中选科、考试回归理性。 其对于教育教学改革和考试选拔改革的意义不言而喻。 #

2、有利于选拔高校所需人才，建立稳定的高新技术人才培养体系。

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理工科专业学生占2/3、文史专业学生占1/3的格局符合国家科技发展进步的要求。 最初推出6.5万名物理考试学生的最低保障政策，也是这个初衷。

选拔考试要求物理+化学浙江高考2024年政策，这是理工类院校对人才的基本要求。 6.5万名参加物理考试的学生低保政策实施后，参加物理考试的学生数量出现了一定程度的反弹。 然而，代价是参加化学考试的学生人数下降。

这仍然不利于理工科学生知识结构的形成和完善以及高校高新技术人才的选拔。 物理+化学选拔要求明确了对高中基础教育知识体系的要求，有利于学生完善知识结构，有利于高校选拔高新技术人才。 这样的结果是教育教学改革所努力的目标浙江高考2024年政策，也是高校所热切期盼的。

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三、进一步明确高中生人生发展方向，完善高中生职业规划

虽然物理+化学的选拔要求让学生高考难度加大，但对于未来科技人才的培养却不可或缺。

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浙江省2024年普通高中科目选择和考试要求的公布，进一步提高了对理工科科目的要求，对于高中生调整人生发展方向来说无疑是及时和必要的。 国家科技发展的要求、社会进步的需要、职业规划的必要性，有利于学生端正选科、考试的态度，形成正确的学科观、考试观、人生观。 #

在高中阶段，学生也有必要完善自己的职业规划。 高中生正处于人生发展的关键时期。 树立正确的人生方向，制定较为完善的职业发展规划，有利于塑造学生正常人格，培养一支素质体系完整的人才群体。

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4、有利于规范高中学校办学行为，引导基础教育规范化发展。

曾几何时，一些高中出于逐利的心态，有意识地引导学生尽量避难，避开物理和化学，选择高考容易拿高分的技术科目，或者政治、历史、地理、生物等学科。 这导致学校课程设置和教学设置严重失衡。 #

浙江省2024年普通高中科目选科和考试要求的公告明确了科目选科和考试要求，并在学业水平考试和考试选科时间方面统一了步骤，避免“操之过急”行为和“逃生避难所”。 “轻松”行为和追求功利行为第一考试网，有利于普通高中规范自身办学行为，有利于高中基础教育在正常轨道上发展。

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总而言之，浙江省普通高中2024级学生选科及考试要求的公布，是教育教学改革进程中的一件大事。 这是符合教育教学发展规律的改革举措。 高中、教师、家长、学生必须理性分析、大力支持、制定学生的人生发展规划，使其成为未来社会所需的高质量、全面的知识结构。 人才。