哈尔滨职业技术学院荣获全国发明展览会银奖，实现历史性突破

“这些都是经过选拔的优秀学生，准备参加明年的比赛。”工业中心副主任袁兵斌在智能装备制造教学工作坊上介绍，记者看到张志鹏老师正在给2023级机电一体化专业的学生孙杨宇现场指导数控铣床的操作流程。目前，哈尔滨职业技术学院已与403家企业签订合作协议，共建校外实习实训基地439个。仅2023年至2023年，就承办各类学生技能竞赛93场，师生参加各类学生技能竞赛210余场，获得各级各类奖项340个，其中大部分是“国家级”奖项。 #

“参加比赛、获奖的过程，也是对学生精神上的激励和思政教育上的陶冶。”多年来，哈尔滨职业技术学院秉承“学术教育有限、社会服务无限、教学与服务并进”的办学理念哈尔滨计算机学校，以区域经济发展需求为主线，积极推行校企合作、工学交替人才培养模式，坚持以课程思政教育为核心，建立行之有效的思政体系，帮助学生立身立魂、全面发展。 #

“课程要有水平、有温度，要扎扎实实。”刘敏说，“培养高素质技术人才，不只是知识技能，更重要的是职业道德和工匠精神。我们在课程建设中，注重把工匠精神、技术规范等融入教学内容，每节课都要有针对性，纳入课程平台，构建思想政治教育大体系哈尔滨计算机学校，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。” #

围绕课程思政建设这一核心，哈尔滨职业学院采取构建完善课程思政建设运行机制、推进课程思政建设改革机制、强化课程思政建设质量保障机制“三步走”机制，专业教师立足区域优势，将思政建设与行业发展紧密结合，深入挖掘课程思政建设要素。 “我们在课程思政教育中特别注重对爱国主义、工匠精神和责任感的培养，邀请哈尔滨电机厂8名技能大师作为兼职教师，深入课堂、深入基地，定期到现场指导实际操作；给学生讲裴永斌的“金手指”故事、“大工匠”故事、张金柱用“一枚图钉”解决技术难题的故事，提升学生的职业自豪感、民族自豪感，以榜样的力量激励学生追寻“大工匠”精神，培养传承意识和责任感。”机电学院院长雍丽英说。

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“我们遴选出17个思政教学团队，328名教师参与，试点90门课程……”质量管理处处长杨晓东说。课程思政要素建设由原来每门课程5个思政点，扩大到每门课程总学时的2倍，49个专业全部课程开展课程思政建设，建立了包括思政点、知识点、能力点的课程知识树。本学期，2023级160余门课程完成课程标准知识树修订，首批遴选出30门校级思政建设示范课程、60门校级思政建设培育课程，遴选出的课程完成了课程思政地图设计，形成新一轮课程思政改革高潮。 #

“我们还依托智慧课程平台，实现课程教学的自主诊断与改进。”杨晓东说。定制开发智慧课程教学平台，完成课前、课中、课后课程思政要素库建设和教学实施数据采集，通过课程思政教学质量评估标准和教师自评考核标准自动生成教师课程教学的各项分数，利用大数据手段进行诊断分析预警，逐步探索职业院校教学绩效考核机制，形成教学质量的自主保障机制，利用课程平台实时记录学生具体的思政表现、学习、考核数据，汇总分析学生的行为表现，检测隐性思想教育对学生的效果。 #

“人人发光，技艺强国。”这是每一位哈尔滨职业学院人的愿景。目前，哈尔滨职业学院已实现课程思政建设覆盖率100%、课程自评覆盖率100%、全体教师课程思政建设参与率100%。“这三个100%是全校全体教职工不断探索如何把思政课和专业课有机结合的最好成绩单。学校将坚持以育人为本，不断改进和创新教学方式，让课堂教学体现育人本质，让学生在潜移默化中接受思想政治教育。”刘敏说。 #