下半年教师资格证面试：预约备考资料，了解成绩查询入口

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小学教师资格证面试？2023年下半年教师资格证面试时间为今年1月8日至9日，考生笔试合格后，12月9日起可报名参加教师资格证面试。面试采用结构化、情景模拟的方式。教师资格证面试时，考生须携带面试准考证和身份证，准时到达指定地点参加考试，进入候考室，等候考试开始。

1.教师资格证书成绩查询官网 #

步骤一：登录中小学教师资格考试官网（），点击“成绩查询”； #

第二步：进入成绩查询门户，输入您的“姓名”和“身份证号”，点击“查询”，即可查看您的考试成绩。 #

指示：

1、请输入申请时的姓名、证件号码，填写验证码，点击查询按钮进行查询。 #

2. 如果您输入的信息正确，则下一页将会列出相应的考试成绩信息。

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3.页面顶部操作步骤中橙色字体内容表示您的查询位置。

面试采用结构化面试、情景模拟等方式，通过备课、试教、答辩等方式进行，使用教育部考试中心统一开发的面试考核系统。 #

青海2023年考试成绩查询时间为12月8日20时。

成绩查询网站：中小学教师资格网 #

【微信扫描二维码查看结果】

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2. 教师资格证面试报名

考生可于2023年12月9日至12月11日17:00期间，登录中小学教师资格考试网站（）报名，步骤如下： #

第一步：登录。登录中小学教师资格考试网站()。 #

第二步：报名。已参加2023年下半年中小学教师资格考试（笔试）的考生无需报名，其他考生需重新报名。报名时，考生须正确填写姓名、身份证号码等相关信息，并上传符合要求的电子照片。 #

照片要求：（1）最近六个月内拍摄的正面免冠彩色白底证件照，照片应显示考生的头部及上肩，不得戴帽子、头巾、头带、墨镜。（2）照片文件大小不得大于200kb，格式为jpg/jpeg。（3）照片将用于准考证及考试合格证明，请严格按照要求上传，如考生上传非证件照，将不予通过。 #

第三步：报名。考生须按照《2023年下半年中小学教师资格考试（面试）各考区报名安排表》（附件2）选择相应考区、考试科目报名参加考试。 #

●特别提醒：考生应对所填写的个人信息和报名信息的准确性和真实性负责。中职、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、特殊教育科目仅可选择成都考区报名。 #

4.教师资格证面试准备|教学脚本|面试技巧 #

【扫描二维码查看教师资格面试公告】 #

高年级语文领域教学笔记：《快乐动物合唱团》 #

尊敬的各位评委： #

大家好！

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我是应聘幼儿园教师职位的XX号候选人，今天我上课的题目是《快乐动物合唱团》，我将从教材、幼儿情况、活动方法、活动准备、活动流程、活动延伸六个方面展开我的上课。

1. 关于教材 #

《快乐动物合唱团》是苏教版幼儿园高年级《幼儿多能力探索课》第二册语言领域内容。语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，因此通过文学故事对幼儿进行语言教育是非常必要和有效的。《快乐动物合唱团》通过孩子们熟悉的动物形象，讲述小动物们一起唱歌，互相感染、鼓励，寻找快乐的故事。用故事感染孩子，训练他们的语言和思维能力。 #

活动目标是教学活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我确定了以下立体目标： #

1.情感目标：透过了解故事，培养集体意识和互助友爱的品质，懂得如何通过歌唱寻找快乐。 #

2.认知目标：能理解故事内容，并能用自己的语言描述故事中的动物和情节。

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3.能力目标：通过讨论、交流、故事延续等方式锻炼良好的思维能力、想象力和创造力。 #

基于以上对教材地位和作用的分析以及立体化目标，我确定了本次活动的重点和难点，重点是了解《快乐动物合唱团》的故事，难点是把故事讲下去，懂得如何通过歌唱来传递快乐。

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2.谈谈孩子的情况

为了促进幼儿全面、和谐发展，我们在进行教学时不仅要分析教材，还要对幼儿的情况有清晰的了解，这样才能有的放矢。大班幼儿的思维以具象形象为主，初步的抽象逻辑思维开始萌芽。这个阶段的幼儿最显著的特点就是好学好问，有很强的好奇心和求知欲。通过对儿歌、故事的学习，大班幼儿的语言表达能力正在快速发展。然而幼儿的语言能力需要反复的练习，思维能力的培养需要教师的引导，这些都是本次活动的意义所在。 #

三、活动方式 #

《大纲》提出“教师应是学习活动的支持者、合作者和引导者”，在活动中，教师要时刻心系目标、心系儿童、心系教育，以互动性、开放性、研究性的理念让儿童真正成为学习的主体。因此第一考试网，在本次活动中，我主要采用观察讲解法、讨论法等方式开展教学活动，培养儿童的观察、分析和语言表达能力。 #

4. 谈谈活动准备 #

幼儿教育之母蒙特梭利说过，“有准备的环境是关键”。幼儿园要为孩子营造丰富、轻松的探索环境，为孩子的活动提供充足的物质条件，随时满足孩子好奇心的需求。因此，本次活动的准备材料主要是故事情节幻灯片。

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5.说说活动流程

以上对教材和孩子的分析为我的活动流程的设计奠定了基础，接下来我就讲讲我的活动流程。

（一）引入歌曲激发兴趣 #

首先，我会给小朋友唱一首《歌与微笑》的歌曲，“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑。”通过提问的方式，引导小朋友体会轻快的歌声所带来的快乐。这样既激发了小朋友学习的兴趣，又能营造轻松愉快的氛围，便于活动的开展。

（二）用音频和视频讲故事

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接下来我会一边播放故事幻灯片，一边用激情和感情讲述《快乐动物合唱团》的故事。孩子们通过生动的图片和老师的讲述，了解故事的内容。这样的设计，不仅可以通过图片吸引孩子们的注意力，也符合孩子们以形象思维为主的思维发展特点。

（三）组织讨论，拓展思维 #

讲完故事后，我会把小朋友分成不同的小组，讨论如下问题，比如“这个故事里有哪些动物？”“最先出现的动物是什么？”“这些动物最初的状态是什么？”引导小朋友得出动物在加入合唱团之前，都是不开心的。继续启发思考“它们都很不开心，对吧？那么，加入合唱团之后，它们的状态是怎样的？”小朋友观察图片中动物的表情和动作，结合老师的讲解，发现动物们非常开心加入合唱团，和动物们一起唱歌。在这个环节，通过组织讨论、引导提问教资查询成绩登录入口，一方面发展小朋友的语言表达和合作能力，另一方面启发、引导和发展小朋友的思维。 #

（四）引导启发教资查询成绩登录入口，延续故事

为了进一步发展孩子的想象力和创造力，我会引导他们继续讲故事，如“请想一想这个动物合唱团还会遇到什么其他动物？”“然后猜猜他们会对他们的新朋友说些什么？”这个活动的难点都可以通过老师的引导来解决。 #

（五）创造情境，内化转移 #

创设情境，“隔壁班有个叫花花的小女孩，她的玩具娃娃丢了，很伤心，你能想办法帮助她吗？”幼儿思考，想出很多让人开心的方法。老师总结，引导幼儿在生活中把快乐传递给更多的人。遇到不开心的事，还可以找伙伴一起唱歌，寻找快乐。这个环节的设计有利于情感目标的实现。通过新创设的情境，一方面引发幼儿的思考，另一方面培养幼儿爱的意识和乐观快乐的心态。 #

6. 谈谈活动的延伸 #

好的教育活动不局限于某一个具体的活动，而是一个长期持续的过程。尤其对于孩子能力和习惯的培养，活动的延伸必不可少。因此，在这次活动中，我会引导孩子给家人讲今天学到的故事，谈谈自己的想法。不仅给了孩子表达的机会，也让孩子在表达中锻炼了思维，理解了故事里的小道理。

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