教的多音字组词 （人教版）年10月21日教师招考信息

参考答案：

1、读拼音、写字。

清晨的荒野致敬安静的阵雨 #

作业邀请彼此朗读 #

2.写出下列同音字。 #

鲜艳的国旗迎风飘扬，翩翩起舞，犹如长笛。

#

中午在海洋中体验神奇装扮的美丽敌人 #

3.多音词组合。 #

假期：jiǎ 如果 jià 放假 #

好：hǎo 好东西 hào 好学

摇：huàng shake huǎng 炫 #

校xiào校jiào校对

背部：bèi bēi 背包

#

被愚弄：dāng 当然dàng 被愚弄

圈： quān 圈 juàn 鸡圈 #

忍受：ai 挨着 ai 挨打

4. 用适当的词语填空。

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（明亮）红领巾 （明亮）眼睛 （华丽）宫殿 #

（粗）树枝 （宽敞）教室 （白）羽毛 #

（好奇地）看（仔细地）听（好奇地）环顾四周

（流利地）背诵（详细地）解释（快速地）跑

5. 完成下列词语。 #

（乌鸦）（鸟）沉默，不（惊慌），不（忙）（不）（字）错过 #

（张开）（牙齿）爪子、脸（红）耳朵（红）、口干（舌头）（干）

#

凌乱、担心、忙碌、困惑 #

请从上面选择一个词来造句。

#

邻居王阿姨整天头发蓬乱，从不注重自己的形象。

6. 选择单词填空。

#

扑扑

#

1、鲜红的旗帜迎风高高飘扬。 #

2.渔船在湖中漂浮。 #

热闹又安静 #

3、晚上，（热闹）市场（热闹）安静下来教的多音字组词，人们回家休息。 #

模糊又清晰 #

4. 雾散了，可以（清楚地）看到（模糊的）山丘。

#

7、根据课文内容填空。

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1、早上，从山坡上，从平坝教的多音字组词，从开满绒球、向日葵的小路上，来了很多小学生，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族。 还有德昂族。 这句话运用了排比的修辞手法。 三个“来自”表明学生来自不同的地方。 除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族呢？ 请再写两个白族和苗族。 #

2、当雷云在天上咆哮，六月的阵雨落下时，湿润的东风吹过，在竹林中吹起笛子。 这句话以拟人为修辞手法，营造轻松愉快的气氛。

#

3、这个问题把正在摇头朗读的同学们惊呆了，教室里顿时鸦雀无声。 “惊”形容学生的恐惧，“寂静”形容教室的安静。 #

4、《我所见》诗中的“我要捉住鸣蝉”描述了牧童的心理活动，并解释了他保持沉默的原因。 #

8. 根据要求写出句子。 #

1. 用“there are...there are...there are...and...”造句。 #

公园里的菊花开了第一考试网，有的红，有的白，有的黄，有的紫，有的绿。

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2. 用“one...then”造句。 #

他一回到家就开始做作业。 #

3.用“since...”造句。

既然你不愿意帮忙，那我就去找别人帮忙吧！ #

4. 用“like...”造句。 #

圆圆的月亮像一块玉盘。

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9、在班里组织一个兴趣小组，并尽量给兴趣小组起一个响亮的名字。 #

剪纸套装 #

围棋组 #

歌唱兴趣小组 #

书法组

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巧手剪纸套装 #

奥赛罗俱乐部 #

云雀俱乐部

莫香源 #

10.猜猜这首诗是关于谁的。 #

1、贡献三国，成名/高八阵。 （诸葛亮）

2、但龙城飞将在此，不教呼玛越过阴山。 （李光） #