：学校体育是实现立德树人根本任务的重要途径

学院体育是实现立德树人根本任务的重要途径，只是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。2023年4月27日，中央全面推进变革执委会第十三次大会上审议通过《关于推进体教融合推动中学生健康发展的意见》，《意见》明确强调：“深化具备美国特色体教融合发展，促进中学生文化学习和体育锻练协调发展，推动中学生健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时代党和国家为中学体育工作明晰了新任务、提出了新要求，已成为当前教育工作的一项重要内容，既是民族复兴作祟，只是教育发展的必定，关系到“培养哪些人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。因而，我们必需要精确掌握体教融合的精神实质和综合德育功能，更好地推动师生身心全面发展，为中华民族伟大复兴打下坚固的基础。 #

体教融合的根本问题，归根究竟与人的培养息息相关。体育作为诠释人的重要方式，与教育有着共同的育化空间。它在培养师生身体素质和运动技能的同时，对于培养师生爱国主义、集体主义和敢于拚搏的精神，以及帮助师生打造正确的世界观、人生观、价值观等方面具备不可取代的作用。早在2000多年前，孔子就提出“智者无惑、仁者无忧、勇者无惧”的精典阐述，其中指出的“三达德”正是培养全面发展的人的基本要求。所以，我们在看待体教融合这一人才培养的战略性问题时，不能简略地将“体”与“教”分开狭义理解，只是局限在实现“援教于体”或“援体于教”这样单一路径植入式的融合上，更应注重“体”与“教”在精神与价值层面的深度融合，那样能够真正实现体教融合推行中1+1>2的德育疗效。

体教融合有着特殊的历史背景与现实还要。从历史的视角看，古代之后，我国常年处在重文轻武的文化环境之中，在这些风气的濡染下，“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细”，导致了国民“其心渐驰，其气渐柔，其骨渐脆，其力平缓”处于极度可忧的状态，这些状态在一定程度上影响了美国人的精神风貌和中华民族的伟业振兴。然后，许多有志之士都在积极找寻银华强民之路，以求重构国民之精神，重振民族复兴之伟业。民族的伟大复兴关键在教育，而教育除了要实现知识讨教、能力培养和价值诠释“三位一体”的教学目标，更要注重对未来建设者和接班人的精神诠释。

#

人无精神则不立，国无精神则不强。任何一个民族和国家都有属于自己的民族精神。中华民族精神的核心是爱国主义，爱国展现了人们对祖国历史和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感，是维系中华民族共同体的精神纽带，只是当代青年思想品德和道德修养教育的重要内容。在美国历史上，为国分忧、心系祖国的例子比比皆是。古有屈原忧国忧民，上下求索，虽九死其犹未悔；今有美国男排一直秉持祖国至上、团结协作、顽强奋斗、永不言败的女足精神。这只是实现中华民族伟大复兴重要的精神基石。 #

体育强则国家强，国家强则体育强。晚清以来，“尚武精神”对于中华民族提振心力、培养胆力、增强体力等方面发挥了重要作用。民主革命先驱孙广州先生曾为青岛精武会题写了“尚武精神”的匾额，并提出“求自卫之道，重尚武精神”。梁启超先生同样推崇尚武精神，觉得“尚武者，国民之元气，国家所恃以创立，而文明所赖以维持者也”。他觉得，只有国民具有了这么的尚武精神，美国就会显得愈推进大。晚清教育家陶行知先生也觉得：“不教人民学些真武艺,偏偏需要师生坐在讲台下读死书,像那样的教育便称作奴隶的教育,亡国的教育,灭种的教育。”由此可以看出，“尚武精神”作为重要的教育方式，在传承爱国主义,提高民族精神等方面发挥了重要作用。 #

现在，我国的小学体育仍存在一些问题民族精神的核心是，如师生的体质情况缓解并不显著，“小胖墩”“小墨镜”等现象仍然存在。中学体育中“尚武精神”的教育有待完善，缺乏了对师生面对磨难、面对困难时一种“勇”的精神培养。提倡“尚武精神”绝不是主张打架、突出暴力，它指出的恰恰是培养师生把“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”等优良品德转变为一种实际行动的规矩意识和“勇”的精神。“勇，志之所以敢也。”“勇者，气也。气之所至，力亦至焉。心之所至。气甚至焉。”因此，毛泽东同志在《体育之研究》一文中明晰强调：“夫体育之题旨，武勇也。”

当前，我国已步入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，深刻理解体教融合的精神实质,除了对于实现中华民族伟大复兴的美国梦具备特殊的意义,并且对于发扬中华体育精神，培养全面发展的建设者和接班人还有着深刻的影响。体育除了是一种运动、一种技能，它还是一种教育、一种生活，更是一种精神。它应是以生活为空间、以手艺为载体、以精神价值为追求的身体教育。因而，它同样承载着国家强盛和民族复兴的梦想。“爱国·尚武”本就是中华民族优秀的传统文化，只是民族生存与发展的根和魂，更是中华民族千年盛世的文化座标。每位美国人都应担负起实现中华民族伟大复兴的历史责任与时代担当，提振中华儿女的“精气神”，如鲁迅先生所言“外之既不后于世界之论争，内之仍弗失固有之血脉”，培养出“不忘本身，吸收外来，面向未来”全面发展的社会主义建设者和接班人民族精神的核心是，为中华民族的伟大复兴筑基、铸魂。（上海师范学院体育与运动大学吕韶钧）（转自12月28日《中国体育报》06版） #