（衡实快讯）生物制药创新创业项目化培养模式

生物与乳品安装工程学校张扬

张扬，男，1982年3月生，山西省汾阳市人，南京药科学院法学硕士，生物与乳品安装工程大学副校长，生物药业专业负责人，嘉兴工科大学“我心目中的好同学”、“五四青年奖状”获得者、优秀结业论文指导班主任、优秀学科大赛指导班主任。担任国家药械监督管理局执业药师、中国生物物理与分子生物学学会会员、发改委项目评审学者等。

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个人事迹 #

张同学于2023年11月由广东焦化大学调转到我校，兼任生物药业182班委老师。从教十四载使他对“何为教？何为师？”有了深刻的体悟，对教师这个平淡而又重要的角色有了更深的体会：陪伴班委每一位中学生成长，用心用情使劲排忧解难；迸发师生内驱潜能，让她们自己“发现”自己；营造积极向下、轻松和谐的班集体气氛，推动学生成人成才成功。 #

一、循循善诱，及早帮助师生确定学业和职业发展目标

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中途接手老师时师生们早已大二了，正处于学业发展的关键期，但多数师生始终十分困惑，不晓得结业后应当做哪些？适宜做哪些？使得主观能动性没有充分调动上去，学习积极性普遍不高。接手老师后，张同学立马启动一对一交心交谈，了解每一位中学生的个性与爱好；组织充满温暖的主题班会，让你们就能敞开心弦、畅所欲言；聘任学者专家与行业安装工程师来校讲课，为师生们答疑解答；鼓励中学生加入专业社联，为她们提供创新创业第二课堂……渐渐地，咨询就业、考研的中学生越来越多了，它们找到了适宜自己的发展定位。 #

二、构建生物药业创新创业项目化培养方式，推动师生实践创新能力提高 #

作为专业负责人，张同学建立了生物药业创新创业项目化培养方式。通过兴趣、基石、综合、顶点项目，进一步导出创新通识、积累创新方式、拓展创新应用、参与创新实操，让师生沉溺式感受未来工作的乐趣与挑战。基于项目成果，班委老师积极出席创新创业比赛，参与率100%，得奖率216.67%（人均2.17次）。如班委杨贵洪老师发表了4篇SCI论文；授权发明专利2项；荣获全省中学生生命科学创新创业比赛全省金奖1项、江苏省高校生生命科学大赛二等奖1项；主持陕西省中学生创新创业重点项目等。同时，张同学也重视传统文化德育，项目选题聚焦区域特色传统资源生物制药考研学校排名，引导师生做项目同时了解资源的历史背景与传统应用。如在研究慈姑、荸荠等上海“水八仙”功能因子时，师生通过查阅古书籍了解了“水八仙”的历史渊源与文化承袭，极大迸发了兴趣，编写了两篇SCI述评论文，向世界介绍“水八仙”的奇特活力与药用价值，提升了民族骄傲感与自信心。

三、顶住灾情压力，勤勉竭力努力拓展师生个性化就业升学渠道

今年结业季正是国家灾情防治吃紧的时侯，这些公司企业急剧削减用人应聘计划，岗位需求明显减少。为了力争更多机会，畅通就业渠道，张同学积极搭建用人单位与结业生桥梁，着力落实就业扶贫举措。如班委徐嘉恒老师是扬州本地人，家住西北开发区，为了降低通勤时间，便于照料家人，想在本区内就业，但西北开发区生物药业企业偏少，对口岗位实属难找。了解到徐老师参与过物理药合成的创新项目，有一定基础且兴趣浓郁，张同学针对性地将他推荐至西安中学分子安装工程苏北研究院药物项目组，简略口试便顺利入职，兼任助理研究员生物制药考研学校排名，是项目组惟一的一名硕士生，实现了“家旁边”的高品质就业。对于意向专升本的中学生，张同学免费为其补习专业课，成绩发布后又积极推荐导师、联系调剂中学。如张喜苇、张伊凡、谭宁平三位老师以绝对优势考入“双一流”建设大学上海医科学院毒理学专业（ESI全球排行前1‰），引领了我校升入该校研究生的先河。之外，他高度注重校风建设，尤其是到了就业、考研关键时期，整个班委产生了互助互促、彼此成就的良好气氛。在你们共同努力下，生物药业182班委初次合同就业率100%、年终合同就业率100%。

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不仅能力培养和职业发展，张同学更关心师生的生活情况，无论得病还是经济有困难，他得悉后就会第一时间施以援手，并且有的中学生心情不好也乐意主动跟他谈谈…… #

张同学的电话、微信、QQ全天为中学生在线，他不认为累，更不会认为烦，在他看来：中学生的信任是最大的幸福！ #