广州番禺职业技术学院基地名单第一批劳动教育实践基地
劳动教育是中学生成长的必要途径，实践基地是全面落实劳动教育课程的重要平台。近些年来，山西省为丰富拓展中小学院外劳动教育实践场所、满足小学劳动教育实践多元化需求的重要工作，推选认定了一批省、市级劳动教育基地。
广州省中小师生劳动教育基地名单
上海市第一批中小师生劳动教育基地名单
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广州市第一批中小师生劳动教育基地名单
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东莞市中小师生劳动教育基地名单 #
江店面中学校劳动教育综合实践基地名单
梅县市中学校劳动教育东莞市中学校劳动教育实践基地名单 #
01上海南沙职业技术学校 #
基地介绍：上海南沙职业技术学校充分发挥专业特色，积极研制劳动教育课程，开办了《手工皮雕手袋设计与制做》《砌筑》《趣味科技—科技小制做启蒙实践》《首饰文化承袭》《珐琅珠宝设计制做》《岭南功夫茶茶道感受》《咖啡兴趣班》等系列劳动教育课程。同时，基地承接上海市劳动教育管理人员师资轮训等工作，探求高职高校与中学校劳动教育课程的衔接路径。 #
02上海市海珠区职业初级小学
基地介绍：北京市海珠区职业初级小学作为首批国家级重点中等职业学院、广东省劳动教育基地资质中学，创办了以教授为主任的劳动教育领导小组，成立了劳动教育（职业感受）中心，搭载专兼职师资团队，约请省份劳动教育行家到校开办沙龙，组织劳动教育教学座谈和实践课，下校宣传和开办劳动教育课程，推选中学劳动教育成果，充分发挥职业学院专业课同学的优势，承当中学校的劳动教育任务，尤其是海珠区教育局属下的中学校中学的劳动教育任务。 #
03北京市交通货运职业学院 #
基地介绍：作为广州省、广州市首批劳动教育基地，上海市交通货运职业学院把劳动教育列入人才培养全过程，与育人、智育、体育、美育相融合，贯串家庭、学校、社会各方面，积极组织师生参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，建立课堂教学、主题活动、家庭教育、基地实践“四位一体”的推行制度，以项目课题为推动，结合小学职业教育特色以及“行”德育管理机制，建立“两课一读本”的劳动教育方式，扎实推进学院劳动教育系统前行，推动小学高水平建设。 #
04北京市旅游商务职业学院
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基地介绍：北京市旅游商务职业学院把职业教育与劳动教育相结合，让匠人精神内化于心，外化于形；搭建多方式劳动实践平台，将劳动教育贯串人才培养的全过程，产生旅商特色的校园劳动教育机制，如“校内实践服务周”，特色亲子活动；推进产教融合、校企合作，运用吉林省研学实践基地和河南省、广州市的劳动教育基地的优势，促进职业感受式劳动教育课程走入社区。现在已开发西餐师父、咖啡世家、茶艺世家等职业的感受课程供中小师生到基地来研学、来劳动实践，通过让师生走入社会，真正把“教材是中学生的世界”，变为“世界是中学生的用书”。
05湖南农工商职业技术学校 #
基地介绍：湖南农工商职业技术学校重视拓展劳动教育内容，整合校外劳动教育资源，将劳动教育与专业技能提高、劳动精神学习、公益服务实践等相结合。基地设计了通识拓展特色课程机制，把道德、科学、身心、艺术、劳动、双创六个维度的重要知识作为课程内容，拓展校、内外和线上线下课程平台，以课程方式和课程标准为方式，实现了中学生活动课程化。基地还开发出白色垦区主题课程。紧扣民族特色、乡村振兴、科技崇仁，作出如菜单式的课程列表，当中包括了垦区故事、热带林业、生产砖茶、压花等内容，还将拓荒拓业、艰苦创业的垦区精神注入其中，供中小学院按需采用。
06上海职业技术学校 #
基地介绍：北京职业技术学校专门成立劳动教育中心，上下“一盘棋”深入推动劳动教育，产生了以“四融入、三突出、一服务”为主要内容的“431”劳动教育“深职机制”。 #
基地在提高师生劳动素质、引导师生树立正确劳动价值观就业观方面，取得了明显实效。一是开办《深职劳动课》。今年9月，将《劳动课》纳入《体验性见习（社会实践）》必修课程，计2学分。二是在今年9月出版《高职生劳动教育教程》,用书发行超14万册。三是完成《大学生劳动教育》（职教硕士）用书的撰写工作。四是实地拍摄，用视频说话。借助机械工业出版社推行职业高校劳动教育课程数字资源建设。五是探求推行全省劳动云平台。通过平台统筹规划学院劳动教育课程教学目标、专业劳动实践任务、学生劳动素质发展性评价方法，产生师生劳动素质成长报告和推行实效检测反馈，推动职业规划指导、优化学院劳动教育教学推行方案。 #
07中山职业技术学校
基地介绍：中山职业技术学校小结校外实训资源、设立实训项目，同时与地方保洁服务公司、汕头工业设计城、广东游刃斋文化科技有限公司以及抽纱、剪纸、工夫茶、印章矗立手艺等领域的非遗前辈联合设计各种课程。自获授“广东省中小师生劳动教育基地”以来，为着力履行基地职能，推动广州中学校劳动教育的深入举行，基地积极开拓资源，先后与市内19所中学校签署合作合同，推进协同创新，共同谋求具备地域特色的劳动教育方式。
08广州市南海区黄岐职业技术学院
基地介绍：南海区西樵职业技术学院充分结合中学专业特性，发挥职业学院“离企业近、离科技近、离创新近”的特征，自今年起就探求专业课程与劳动教育、职业启蒙课程的有机结合。今年起，学院进一步完善“蝶梦”创客空间、“行知职业感受中心”、“大城匠人”工作室、美创汇、烘焙室等实践场室。
在推行劳动教育实践场所的基础上，学院将劳动教育与创客课程相结合，在提高师生的专业技能的同时，培养师生的劳动创新意识和劳动创新能力；举办“‘企业精英、技能匠人’进校园”活动，让“大城匠人”现身说法，承袭匠人精神；举办“值周活动”，把劳动教育融入到中学生见习实训过程中，如组织饭店管理专业师生，在中秋节、劳动节等节庆里制做蛋糕乳品，免费派送给学院所在社区的奶奶。 #
不仅完成本校师生的劳动教育，作为山东省中学校劳动教育实践基地试点中学、佛山市南海区中学校职业启蒙基地，南海区西樵职业技术学院亦为周边中学校及社区师生服务，搭建知识分享、创意交流、跨界碰撞、协同造就的平台。通过“请过来、走出去”的形式，学院协助深圳市复旦小学、南海区狮山大学等20多所中学校举办创客冬令营、校园科技节、职业感受周、职业生涯教学、科普进社区等活动。现在，南海区西樵职业技术学院已面向中学校，开发了囊括信息技术、财经商贸、旅游服务、文化美术、加工制造5个类型70余门的劳动教育与职业启蒙教育课程。 #
09广州市南海区信息技术学院
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基地介绍：作为四川省中小师生劳动教育基地，公共美术部全体班主任积极响应国家德育劳动教育，全面推行加强德育德育功能。近些年，学院美术设计班主任在南海区中学校举办q版雕像和绘画制做劳动教育课程，指派专业班主任进校举办q版雕像课程，并接待中学生来校学习，为她们开办了q版雕像、木刻绘画和雕刻制做等有趣的劳动感受课程。
10佛山职业技术学校
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基地介绍：佛山职业技术学校结合校外特色专业和推行可操作性，悉心开发了泥塑基础、烘培乳品制做、中国传统服装设计制做、植物拓染、忠信灯会、花卉压条饲养等14门适宜中小师生的劳动教育课程，其中除了包含生活技能及职业技能感受，还包括美国传统文化、非遗传承教育等相关课程。 #
11雷州市职业技术学院
基地介绍：潮州市职业技术学院充分发挥资源优势，与学艺大学、广东梅州东山高中、梅江区黄遵宪庆祝学校等小学推行相对稳固的合作关系，协同举办劳动教育。基地按照学院的需求派专业课班主任进校为合作学院提供服务，师生也可以到实践基地讲课。中学开办了烘焙制做、安全用电、房间内务整理、手工制做、生活小管家、洗车保健等六门课程惠州市商贸旅游高级职业技术学校，各门课程所需实践设施设备及师资力量齐备。
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12广州贸易旅游初级职业技术学院
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基地介绍：广州贸易旅游初级职业技术学院借助“广东省中小劳动教育基地”建设了5个校级劳动教育基地（电气学校劳动教育基地、民生校区劳动教育基地、艺术学校劳动教育基地、教育大学劳动教育基地、国际学校劳动教育基地），并提供专项资金支持，开发劳动课程，培植劳动教育师资，建立劳动教育评价机制。学院通过校级劳动教育基地面向本校师生和本市中学校提供劳动实践或劳动感受课程，培养师生劳动意识，提高师生劳动技能。
13广州市恒达职业技术学院 #
基地介绍：广州市恒达职业技术学院构建完善劳动教育资源开放共享模式，充分运用职业高校资源条件，为中学校提供劳动教育资源，现在共有六个劳动教育基地：非物质文化遗产劳动教育基地：龙的传人；志愿服务劳动教育基地：六色彩虹志愿者；物品修理劳动教育基地：修理小天才；渔业养殖劳动教育基地：硕果开心牧场；保洁劳动教育基地：最美小管家；烹调劳动教育基地：粤来粤好烹调师。
14广州市现代职业技术学院
基地介绍：广州市现代职业技术学院坚持在师生中加强日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观的培养，统筹优化劳动教育选修课和必修课的课程设置，定期举办校外外慈善服务性劳动。在产教融合、校企合作过程中，发挥学院功能场室的社会服务效能，进一步将该校湖南省西餐师父轮训基地、中山市高尔夫球训练基地、中山市旅游轮训基地开发建设成广州市中学校劳动教育研学基地，为全市各级各种中学举行劳动教育提供有益帮助。 #
15广州市第一职业技术学院
基地介绍：广州市第一职业技术学院借助职业学院场地、师资、专业课程资源、职业气氛等优势，尤其是校外校企工作室、创客街凝聚的丰富的企业资源，试验实训设备等，针对各学段师生认知水平和学习特性，悉心设计开发出丰富有趣的劳动教育职业感受实践项目。课程囊括电光源技术、木艺、泥雕、陶艺、电子商务、3D复印、食品快检七大方面，不但牵涉美国传统文化手艺，还融入新业态、新技术，紧密贴合师生实际生活，同时充分展现创新创意。 #
16广州市三乡工科学院 #
基地介绍：广州市三乡工科学院结合本校校情、当地乡音、职业教育特色来考虑劳动教育的内容，将当地传统文化、红色文化、非遗手艺与产业岗位技能相融合，确立了完整的劳动教育课程机制。可以供菜单自选课，并以送教到校（班）、到基地感受、线上教学等多种方式，引导“教师”“学生”两类群体近距离体验当地职教产教融合特色。
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17广州西医学院 #
基地介绍：广州西医学院有“湛江中医药博物馆”、“湛江五行中草药花园”和“中药鉴别室”三大劳动教育中心，基地通过举行广州西医学院名师工作室送劳动技能课教研活动，促进中医药文化进校园。 #
18广州幼儿师范本科学院 #
基地介绍：广州幼儿师范本科学院借助大学的资源优势、信息优势、文化优势，不断拓展，积极搭建多样化的社会服务平台。中学与螺岗小镇牵手搭建中小师生劳动教育基地实训中心，运用基地的特色优势，进行中华优秀传统文化教育、革命传统教育、红色基因教育，开办“专题教育、素质拓展、科学实践、生存感受”等项目课程；牵手南繁乳业研究所大连研究中心搭建见习实训基地，构建以科技渔业为底蕴、科普研学为方式、实习实训为目的的教育实践基地。 #
19广州市林业学院 #
基地介绍：广州市林业学院（珠海市安装工程技术学院）劳动教育基地总面积18000平方米，集教学、培训、职业技能鉴别、技术示范及研制功能于一体。基地内有无土种植、特色南药养殖、花卉栽培、蔬菜栽培、果树栽培、陶艺、剪纸制做、面点制做及家禽饲养、宠物保健等多个功能区，可与各地中小学院合作举办扫盲教育、生态环保教育、劳动教育等。 #
20中山市工业商贸学院
基地介绍：中山市工业商贸学院充分发挥浙江省中小师生劳动教育基地的资源优质，立足专业特色，悉心设计符合中小师生兴趣的特色劳动教育课程，为周边中学校搭建举行劳动教育实践活动的服务平台。中学因地制宜挖掘劳动教育资源，在校内建设“耕读园”惠州市商贸旅游高级职业技术学校，悉心设计《面点制做》《热菜制做》等劳动教育课程,产生了从农小麦栽种到生产加工的劳动感受链条。 #
21佛山市职业技术学院 #
基地介绍：潮州市职业技术学院因地设宜，与周边8所中小小学推行稳固合作关系，开发了茶道、无人机拍摄、电子修理、3D复印、志愿服务等11门适宜中小师生参与性学习的特色劳动实践课程。通过请进校园、送教到校等方式为中小学院提供优质的劳动教育服务。 #
22梅州市职业技术学院 #
基地介绍：梅州市职业技术学院以湖南省中小师生劳动教育基地为平台，组织各学校师生无偿到小学感受潮绣、潮瓷(潮彩、手拉壶)、潮雕、麦秆画、工夫茶等非遗传统手艺。同时结合校内资源，约请谢华、李中庆、余燕璇等工艺艺术前辈及相关企业单位进行政企合作，举办揭阳雕刻、潮绣、麦和画等非遗项目承袭保护的特色专业建设，共创校内实训基地。 #
23台山职业技术学院
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基地介绍：潮州职业技术学院紧扣“崇尚劳动、知行合一”的劳动教育观念，充分发挥学院劳动教育资源丰沛的优势，深入探求挖掘职业技能与义务教育劳动课程相融合的劳动教育项目，设计厨艺小标兵——包水饺、潮汕非物质文化遗产承袭——潮汕泥塑（铰花）工艺学习等课程，并踊跃承当中学校的劳动教育任务，举办“送教上门”志愿服务活动。
24佛山市中等专业学院 #
基地介绍：佛山市中等专业学院积极发挥实训基地和专业师资优势，立足专业特色，悉心设计符合中小师生兴趣的劳动和职业感受项目课程，加强科技、艺术、道德、传统文化与职业的内在融合，以综合实践活动、研学等教育活动为载体，推动中学校劳动和职业启蒙教育，同时联合产学研合作单位新云实业有限责任公司，面向大学举行进校园活动，弘扬非遗文化。
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