2024 年度高教趋势报告：美国高等教育的重要趋势与挑战

近日，美国《高等教育纪事报》推出《2024年高等教育趋势报告》，这是一项关于美国高等教育发展的年度调查，旨在帮助人们了解塑造高等教育的力量、背后的原因以及如何应对不断变化的时代。 #

报告涉及很多问题，包括高校经费的预算缺口、校园包容性有限、管理权的转移、人工智能对高等教育的影响等。在本文中，我将简单谈谈它讨论的几个重要趋势。

律师拥有大学历史上前所未有的权力 #

过去，美国大学政策的出台主要靠校园行政人员，他们在办公室制定新政策或启动新项目后，会把文件交给相关律师，以确保其符合法律要求。这些律师很少出现在校园里，他们大多在市中心的办公楼里审阅这些文件。

然而，如今学校聘请的律师已深度介入大学的管理过程，他们不仅出席大学管理层的各种会议，而且拥有越来越决定性的投票权。调查报告指出，如今大学的总法律顾问在校园组织架构中拥有极大权力，他们几乎出席所有高层管理会议，深刻影响大学决策。他们给校长的一句悄悄话、给董事会主席的一份备忘录，都可能导致一个学科或研究项目的中止，或者导致某个管理者的离职，甚至改变大学发展的方向。

明伯格律师见证了这种转变。2023年夏天，她被聘为奥格尔索普大学的合规主管兼大学法律顾问，帮助学校应对日益严格的法律法规，但她很快发现自己的职责范围发生了变化。如今，她既担任总法律顾问，又担任办公室主任，出席学校所有重要会议。她的工作是观察大学所处的环境，并就学校各项计划和政策可能产生的影响提出建议。 #

明伯格表示，她与大学高层管理人员、董事会合作，并经常充当中间人。她评估大学的风险，必须能够与每个人合作。她说，随着总法律顾问参与的领域扩大，这一角色的重要性只会越来越大。“绝对不会减少需要做的事情，”她说。

报道表示担心，随着美国民主党和共和党都计划加强对高等教育的监管，随着来自各界的压力增大，专职大学律师的数量和权力可能继续扩大。 #

报告认为，律师权力的扩张可能带来负面后果，尤其是对法律后果的高度警惕，可能导致对某些限制性法律法规的过度反应，从而使校园原本自由交流的氛围变成人人都需要自律和监督的“政治正确”环境，使大学日益压抑，压抑师生的想象力和创造力。 #

人工智能将颠覆高等教育。大学准备好了吗？

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今年 1 月，沃尔夫向德克萨斯州埃尔帕索社区学院约 60 名教职员工做了一场关于人工智能的演讲。

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沃尔夫负责监督学院的质量提升计划和评估，他想教育他的同事如何使用人工智能工具以及它们可能带来的意外。但沃尔夫回忆说，他们中的一些人仍然犹豫不决，仍然专注于一个古老的问题：是否有可靠的方法来知道学生是否在使用人工智能作弊。 #

这就是当今高等教育的现实，自其所认为的代表生成人工智能问世以来，在学术界引起了巨大的震动，有兴奋，有恐惧，有排斥，总体来说，反应复杂多样。

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校园里的许多教职员工已经接受了它并重组了他们的课程。一些负责同行评审的学者也在使用生成式人工智能软件来识别学术论文中的差异。校园里的许多人正在将这些工具用作编辑助理。 #

但同时也有不少人明确反对，认为这项技术太混乱或者存在问题。

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在编写这份调查报告时，《高等教育纪事报》发现，从受访消息来源来看，几乎所有人都同意，生成式人工智能已经跨越了人工智能领域一个尚未定义但至关重要的门槛，并以一种前所未有的特定方式让人工智能为公众所用。当前的技术已经准备好产生更广泛的生产力。 #

即便如此，生成式人工智能在高等教育中长期扮演的角色仍是一个悬而未决的问题2024年宾夕法尼亚大学沃顿商学院，而整个高等教育行业似乎尚未证明高等教育和研究机构能够适应这项技术并跟上其快速发展的步伐。

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确实如此，高等教育与人工智能领域在很多方面还不匹配，以生成式人工智能为代表的人工智能技术正在快速成熟，但大学在历史上发展缓慢。 #

在研究人工智能对教育的影响时，宾夕法尼亚大学沃顿商学院副教授莫里克等学者看到了显而易见的好处。“GPT-4 等生成式人工智能工具可以让学习更加公平，并提供个性化辅导等服务。”但他们也指出，人工智能素养的缺乏和大学采用率的不平衡，可能会加剧学生学习体验的差异，扩大学生的知识差距。

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许多生成式人工智能的支持者指出，当前的技术很可能成为大学的生命线。专家表示，无论高等教育能否跟上，这些技术都应该受到管理人员和教师的关注。沃尔夫说，大学不能“等到以后再处理这个问题”。 “没有以后了。以后其实就是明天。”

“金主”给大学带来更大压力

美国的百万富翁和亿万富翁长期以来一直主导着他们捐赠的大学校园，这已经不是什么秘密了。

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当这些“金主”为大学提供慷慨捐赠时，无论这笔钱是用于基础研究、对抗疾病，还是推动技术进步2024年宾夕法尼亚大学沃顿商学院，他们的捐赠都会影响到大学的各个方面，包括原来的研究方向和研究类型。因为他们的慷慨捐赠，人们可以在校园里看到以他们的名字命名的建筑，他们的后代会在某些录取过程中享受优惠待遇。他们甚至可以加入大学的管理委员会，发挥更大的影响力。这种现象是美国高校的常态，人们已经习以为常。 #

但近年来，美国一些顶尖大学的捐赠者表现出了获取更大影响力的欲望。例如，哈佛大学、宾夕法尼亚大学和麻省理工学院的三位校长在捐赠者的压力下，先后到国会接受质询。这也是最终导致哈佛大学和宾夕法尼亚大学校长辞职的主要原因之一。

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报告指出，这些例子是否会鼓励捐赠者向大学施加更大压力还有待观察，但这种趋势似乎正在增强。 #

类似的例子目前并不多见，但却引发了高等教育界的质疑，他们认为这样的捐赠压力不利于大学的发展，因为大学即使接受捐赠，在使用捐赠资金的过程中，也应该更加注重大学自主权的问题。 #

总之，由于世界的变化和生成式人工智能时代的到来，大学面临着各种困境和挑战。正如《高等教育纪事报》高级编辑伯内特所说，今年报告所呈现的高等教育发展趋势的根源在于，大学领导者面临着这样的存在主义问题——谁来负责？技术如何成为一种向善的力量？我们应该为哪些学生服务？

这不仅是美国高等教育界，也是世界高等教育界必须面对的现实，必须给予时代正确的答案。

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