湘西雅思实验学校访问团赴同升湖实验学校国际部交流学习，探寻国际教育奥秘

4月24日，湘西雅思实验学校代表团来到同升湖实验学校国际部进行学习交流。

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“这种前瞻性的理念和‘互联网+教育’非常值得我们学习。”

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“学生们的综合素质很强，英语听说读写运用得很好，上台演讲时一点也不紧张，而且能把英文演讲讲得生动有趣……”听完同升湖国际部的课程后，老师们无不惊叹。 #

显然同升湖国际实验学校，能够流利地说英语、自信地讲解中国文化知识并非一朝一夕就能做到的同升湖国际实验学校，而是在平台上长期学习和训练的结果。那么同升湖的国际教育到底做得怎么样，这里的孩子们又是如何更快成长的呢？让我们跟随湘西雅思实验学校交流团一探究竟。 #

上午9点，在国际部张秀明主任的热情接待下，交流团成员来到国际部参观。他从孙培文校长的学生观、人才观、学习观入手，向来宾介绍了同升湖国际部的办学理念：“坚持因材施教，坚信人人都是人才”、“以爱心育人，以敬畏之心教书育人”，并介绍了同升湖国际部的师资队伍、国际认可资质、全球授予的荣誉、国外合作院校资源等情况。代表团老师们纷纷举起手机，纷纷拍照留念同升湖实验学校独特的学校文化和国际部的办学理念。

张秀明主任带队参观并介绍 #

交流团老师们纷纷举起手机拍照

参观结束后，交流团成员来到行政楼二楼会议室，张主任主持了国际教育经验分享座谈会。

张主任介绍同升湖国际部

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首先，代表团成员们观看了同升湖外教介绍视频，随后，张主任以开放式问答的方式，解答了来访教师们关于课程设置、选修课、学生社团等问题。

国学专家、特级教师陶妙如先生

张主任交流结束后，学校又邀请了汉学专家、特邀教师陶妙如老师，分享国际教育中的国学课程。她幽默睿智，开场短短几句话就让在场观众捧腹大笑。随后，她介绍了国际部开设国学课程的过程和原因。虽然国际部的学生每周只有一节国学课，但作为三个班的班主任，她不经意间与学生交流国学经典，相当于学生每天都在学习国学。在日常的接触中，国际部的学生可以自己上课，把诗歌翻译成英文进行讲解。

和银晓聊中国文化

来到现场的项隐霄拿起《最美宋词》，为在场嘉宾讲解欧阳修的《浪淘沙》，生动感人地一字一句诠释了自己对这首诗的亲身感受。他表示：从古诗中体会到的，就是今天的生活。读古诗最大的意义，不仅是传承国学，更是滋养自己的心灵。讲出来的话语不一样了，更有情趣，我们会更快乐，更能追寻生活的美好。 #

陶老师还与现场老师们分享了如何管理班级的心得，她铿锵有力的讲道，管理班级要德法并重，心存善念，但决不能掉以轻心，同时老师也要用眼睛看到美，有大局观和情怀去引导和提高学生。

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Brett，国际部副主任

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随后，国际部副主任Brett（国内唯一国家级TEFL培训师，也是唯一培训培训师的专家）介绍了第二语言学科（国际学科）教学模式SIOP，并与老师们分享了留学生出国留学前应该做的准备：第一，接受不同的学习方式；第二，了解不同文化的差异；第三，承担起自主学习的责任，知道自己想做什么、想学什么。 #

国际部副主任梅萍女士

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拥有多年普通高中教学经验的国际部副主任梅萍老师分享了自己从事国际教育后思想观念的变化，给代表团成员很大启发。

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国际部国际事务处陈老师介绍ELL英语在线课程 #

国际部国际事务处陈佩老师向交流团介绍了国际部引进的ELL英语网络课程，该课程让学生在自身的基础上，循序渐进地提高英语听说读写能力，真正实现了因材施教。

张秀明主任补充道，在互联网+教育的大背景下，如何将线下和线上教学结合起来，如何将大数据平台运用到学校管理和教育教学中，是每个教育工作者必须思考或面对的问题。同升湖国际部充分整合国内外教育教学资源，不仅编译了《最美论语》《最美易经》，还引进了国外ELL在线英语课程、SMS学校管理系统、学生生涯系统等，这些资源帮助我们更科学地实施因材施教，也让我们的管理更加规范有效。 #

中午短暂休息后，交流团成员便进入国际部第五教室，分成三组，分别上由外教Leo讲授的美国历史课，以及由吴老师和罗老师讲授的英语课。

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外教Leo的英语美国历史课

吴老师的英语课

罗老师的英语课

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课堂上，小班化、分层化、全英文的教学模式，严谨、有趣、互动、示范式的学习方式给学员们留下了深刻的印象，尤其是B1国际部同学在时大方自信的气质、流利有深度的英文表达、有趣的讲解，让在场的老师们赞叹不已、拍手叫好。

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