历经磨砺成名校五年高考铸辉煌——南昌大学附属中学

——南昌大学附属中学高中部发展记录 #

南昌大学附属中学成立于1960年，由原江西大学子弟学校和江西工业大学子弟学校合并组建。 这是一所专门为两校教职人员子女开办的学校。 有高素质的师资队伍和细致的教育教学管理。 合并前，两校初中在南昌市蒸蒸日上，办学质量高，受到社会各界广泛赞誉。

2000年两校合并后，南昌大学党委、行政部门及时作出“把附属中学做强、做大、做优”的决策，提出在稳定初中教育教学质量的同时三是狠抓高中建设。 学校也在人力、物力、财力方面提供了大力支持。 2005年南昌大学附属中学迁入新校区后，学校开始从招收部分教职工独生子女扩大到招收全市各地学生。 #

高中办学规模的快速扩张，意味着学校的社会责任和升学压力也在不断加大。 如何尽快适应这种形势，进一步提高高中教学质量，让更多的学生能够顺利进入大学继续深造，实现人生梦想？ 经过几年的艰苦探索和精心实践，南昌大学附中的人们找到了答案。

#

虽然高中教育和高考不是唯一的，但它们也是衡量学校发展程度的重要指标，是社会认可的检验标准。 2008年以来南昌二中高中部，南昌大学附中在学生质量不太理想的情况下，狠抓教学质量。 年年在高考中取得了辉煌的成绩。 第二上线率、重点率位居同类学校第一，分别超过南昌市教育局。 完成分配指标的78%、198%、300%、230%、270%、204%，连续五年荣获南昌市高中教学质量管理奖。 南昌大学附中2008届（即2005年录取的学生）至2012届高考数据如下（注：市局下达的指标均为二本以上）： #

2008年统一招生为4个班200人，平均录取分数线不到400分。 市局下达的高考目标是21人，但实际考第二学位的学生人数是37人，是市局下达的高考目标的178%。 #

2009年统一招生6个班300人，平均录取分数线411分。市局下达的高考目标为45人，但实际考第二学位的学生人数达到89人，为198%市局下达的高考目标。 #

2010级统一招生6个班300人，平均录取分数线405分。当年高考目标是24人，但实际参加高考的人数是75人。完成市局下达的高考目标的300%。

2011年统一招生7个班350人，平均录取分数线不足418分。 市局下达的高考目标是50人第一考试网，但实际考第二学位的学生人数是109人，是市局下达的高考目标的230%。

2012级统一招生8个班400人，平均录取分数线456分。市局下达的高考目标为81人，实际考取第二学位的学生人数已达219人。是市局下达的高考目标的270%。 #

2013年，我校2013年高考成绩继去年创造奇迹后，今年再创佳绩，无论是录取水平还是录取数量。 车西明、王玉东、乐辉、胡宜文考入清华大学。 第一本书在线人数超过100人，比去年翻了一番； 第二本书在线人数为241人，完成上级下达目标的204%。 #

此外，南昌大学附中艺术班自2009年开办以来，每个班已有近百名学生考入两所以上院校，为艺术类学生铺平了成功之路。 #

南昌大学附中在学科竞赛中也取得了不错的成绩。 近五年来，有38人次获得国家级学科竞赛一、二等奖，近100人次在省级及以上学科竞赛中获奖。 2012年，南昌大学附中获得全国高中数学联赛团体总分第二名，其中：

邱明达荣获2008年全国西部数学奥林匹克金牌、2009年全国高中数学联赛一等奖、全国数学冬令营首枚银牌。

周心涛获2008年全国高中数学联赛一等奖

#

杨柳青荣获2009年全国物理竞赛二等奖。 #

李坤荣获2009年全国青少年科技创新大赛优秀项目二等奖

#

李坤佳荣获2010年全国高中数学联赛一等奖

#

严一伟于2010年获得第十届中国西部数学奥林匹克一等奖，2011年全国高中数学联赛一等奖。

#

车西明荣获2011年全国高中数学联赛（江西赛区）二等奖、2012年全国高中数学联赛（江西赛区）一等奖，并入选数学冬令营集训并获得银牌。 #

陈千山荣获2010年全国中学生物理竞赛二等奖 #

王玉栋荣获2010年全国高中数学联赛（江西赛区）三等奖； 2011年全国高中数学联赛江西赛区一等奖； 2011年西部数学奥林匹克竞赛金牌； 2012年全国高中数学联赛（江西赛区）一等奖第二名，并入选数学冬令营集训并荣获银牌。

2011年，乐慧获得中国女子奥运会第三名第一名； 2012年中国女子奥运会二等奖第二名； 2012年全国高中数学联赛一等奖（江西赛区）第五名。并入选参加数学冬令营训练并获得银牌。 #

于黎明、周子超分别获得2012年全国物理竞赛二等奖和三等奖。 #

这些学生大部分已考入清华大学、北京大学等名校。

#

综合以上分析，南昌大学附中的高考成绩呈现出四个鲜明的特点。 首先，低位进场，高位走高。 从录取分数来看，南昌大学附中近年来学生整体素质低于平均水平。 然而，经过三年的训练，却取得了远远超出预期的优异成绩，让他们实现了大学梦想。 二是高进高出。 2010年以来，南昌大学附中每年至少有1人考入清华大学、北大。 2012年，南昌大学附中的3名学生考入清华大学。 这在南昌市老重点中学中也是不多见的。 三是整体提升。 从第二学期的350名学生到300多名，南昌大学附中实现了让大多数学生进入大学的梦想，实现了点到点的重大提升。 四是跨越式发展。 短短五年时间，南昌大学附中高考成绩以惊人的速度前进，几乎连年翻番，实现了令人瞩目的跨越式发展。

南昌大学附属中学迅速崛起，办学成绩得到社会广泛认可。 这从近两年其高中录取分数持续上升就可以看出。 2011年，高中录取分数线排名第四，仅次于师大附中、南昌二中、南昌三中，统一录取分数线为538分，择校分数线为528分。 2012年高中招生录取分数线位列全市第五，统一录取分数线为538分、540分，择校分数线为527分。 高中生源实现了健康发展，未来高考的目标是走向全面优秀。 #

南昌大学附中高中部之所以能够在较短时间内崛起，可以分析以下几个原因。 #

一是办学理念清晰明确。 办人民满意的教育，解除家长的后顾之忧，为不同层次的学生搭建适合的成长平台，为社会提供合格公民和优秀人才。 这是南昌大学附中坚定不移、始终如一的办学理念和目标。 一方面，我们要让普通学生脱颖而??出，让他们获得自信，获得成功； 另一方面南昌二中高中部，要让原本优秀的学生脱颖而??出，使他们能够精益求精，取得辉煌的成绩； 第三，有学习专长。 学生搭建了一个展现个性的舞台，比如艺术特长、体育特长、数学特长等，都可以在这里得到很好的培养和发展。 他们的想法是，高考和素质教育都需要，并一直致力于探索适应高考制度、真正对学生和家长负责的素质教育。 他们的目标不仅是全面发展，更是彰显个性，让各个层次的学生在南昌大学附中都能收获、进步、享受、成功。 学生的梦想就是学校的梦想，学生的追求就是学校的追求。

#

其次，优秀的师资是南昌大学附中成功的另一个关键因素。 学校拥有一支敬业爱岗、教学水平较高的优秀教师队伍。 教师热爱学生、善于教学、务实。 他们以学者之心读书，以父母之心育人。 他们谆谆教诲，化作春风。 他们是学生成长道路上最值得信赖的人。 南昌大学附属中学现有专任教师247人。 在： #

特聘教师6名； #

具有高级职称的教师125人；

#

国家、省级高中骨干教师30余人； #

省市学术带头人18人； #

具有学士学位的教师占教师总数的98%；

具有研究生学历的教师80余人； #

校内兼职硕士生导师6人；

“苏步青数学教育奖”获得者1人；

#

3名教师荣获“陈香梅”优秀教师奖； #

30余名教师荣获省、市优秀教师等荣誉称号。 #

此外，依托南昌大学的支持，南昌大学附中还打造了一支江西省一流的南昌大学专家团队和学术团队。 这支优秀的学术团队通过选修课、讲座、教育科研等多种形式，为附中学生提供了丰富、优质的精神盛宴，极大地开阔了附中学生的视野，为学生的全面发展提供了保障。和推广。 个性打下了坚实的基础。

#

三是教学方法先进。 南昌大学附属中学高度重视现代教育技术在学校管理、教育教学中的广泛应用。 每个办公室、每个教室都拥有先进的多媒体办公和教学设施，辅以自主研发的IS平台软件，连接互联网和数据库，集学校管理、学生管理、家校互动、课堂教学于一体，使小课堂连接大世界，让课堂丰富多彩。 在课堂上，教师大量运用声、光、电、网络等手段，改变了传统的教学模式。 教师只需用电子笔在白板上轻轻点击，公式、公式等定理、图形、文字、诗词等就生动地显示在电子白板上，辅以教师的讲解，使课堂直观、轻松浅显易懂，色彩丰富，信息容量大，教学效率高。 现代教育技术的应用对于南昌大学附中来说无异于一场教学方式的革命，确实助推了学校的快速发展。 教育部副部长刘利民、中央电化教育中心主任王珠珠充分肯定了南昌大学附中开发的IS平台教育教学软件的实用性和前瞻性。

#

四是实行课堂教学中心制。 南昌大学附中始终把课堂教学置于学校工作的中心和核心，具有严格、高效、科学的特点。 南昌大学附中始终实行严格治校、严格管理、严格监督，建立了以人文和谐为基础的责任体系。 教师对自己的教学负责，学生对自己的学习负责。 全体师生必须严格要求自己，互相勉励。 互相推挤。 学校制定了一套完整的教师教学和学生学习考核制度，做到错误必改、善行必奖励、退路必警示、进步必奖励，杜绝学习懒惰，工作失败。 松懈等现象，我们致力于营造“争第一，不只第一”的竞争健康的教学文化。

#

南昌大学附中在课堂教学上也实施了一系列大胆创新的教学改革，这是提高课堂教学质量的关键。 如“学习案例指导法”教学模式的改革和IS平台下课堂教学模式的改革。 特别是依托IS平台，构建了一整套新的备课模型、课堂教学模型、教学反馈模型、教学管理模型、教学评价模型等。 IS平台+电子白板+在线辅导的现代化课堂，使教学更加生动、直观，内容更加丰富，大大提高了教学效率。 同时，利用该平台跟踪学生的成绩，清晰地分析和指导学生每月的考试成绩，让教学更有针对性。 此外，教学管理更加科学、便捷。 您可以随时掌握学生作业完成情况、作业质量、课堂表现等。 由此，教学中心制得到全面推行，教学质量突飞猛进，受到学生和家长的好评。 创造的高考奇迹被誉为“南昌大学附中现象”，赢得了良好的社会声誉。 #

五是注重提高学生综合素质。 高中阶段是一个人身心成长的关键阶段。 在这个阶段，学生往往会确立自己终生的人生观、价值观、世界观。 因此，南昌大学附中并不满足于提高学生的学习成绩，更注重让学生健康成长，全面个性发展，提高综合素质，为人生奠定基础。 为此，南昌大学附中做了大量的努力，创造了很多创新。 例如，南昌大学附中依托南昌大学的支持，聘请或经常临时邀请一些大学专家、教授进行前沿讲座、报告、高质量选修课等，使学生能够获得相对较好的教育资源。 对于拓宽学生的视野、丰富学生的知识、完善学生的知识结构、培养学生的科学精神和人文素质具有重要意义。 南昌大学附中的国际交流广泛而活跃。 每年有近五十名学生前往德国、英国、美国、意大利、南非、韩国等国家进行免费短期交流和学习机会。 也欢迎外国学生与他们一起吃、住、学。 密切沟通的机会。 这种交换学习可以极大拓展学生的国际视野，培养学生的跨文化交流能力，从而造就具有国际竞争力和全球化适应能力的优秀人才。 还有学校艺术团、运动队、艺术班、民间艺术园等，让学生有机会亲身体验艺术、体育之美，学会欣赏美、创造美，培养健康的审美情操。 数学竞赛也是南昌大学附中的一个重要亮点。 近年来，培养出十余名全国高中数学联赛一等奖获得者，其中包括2010年、2012年江西赛区一等奖。南昌大学附属中学致力于打造全国高中数学联赛一等奖。为学生提供最优越的学习成长环境，让学生在紧张的文化学习之余，德、智、体、美全面发展，成为真正适应社会发展、与时俱进的高素质人才。 天赋。

经过努力，他五年内成为名校，并在高考中取得了辉煌的成绩。 经过不懈的探索和奋斗，南昌大学附属高级中学走过了从小到大、从弱到强、从强到精的跨越式发展道路，在短短五年内实现了宏伟的转变。 南昌大学附属中学实现了又一次重大跨越，成为一所初高中齐头并进、共同优秀的完全中学。 南昌大学附属中学终于以崭新的面貌傲立在美丽的青山湖畔，成为江西省的一颗教育明珠。 近年来，南昌大学附属中学屡获高等教育行政部门嘉奖，先后被评为“江西省重点中学”、“南昌市名校”、“南昌市素质教育示范学校”、和“国家汉办汉语国际推广中学基地”、“教育部中国教育国际交流协会AFS项目学校”、“江西省外事工作先进单位”、“现代教育技术示范学校先进单位”江西省学校”、“江西省依法管理现代学校”、“江西省教育厅”“新课程改革教学研究基地”、“省市级新课程实验样板学校”、“江西省教育厅”省优秀传统体育项目学校”、“江西省职工职业道德建设十佳示范单位”等。目前，为了进一步发展高中，打造优质品牌，南昌大学附属中学已确立了“省级示范、富有特色、全球视野”的宏伟目标。 我们有理由期待南昌大学附中的高中教育在未来继续创造更大的辉煌。 #