新华社发大学联考=三国杀？自主招生联考是否可能恢复？

一年一度的高校自主招生工作正在紧锣密鼓地进行。 作为一家专注于高等教育的研究媒体，宜都教育（ID：）并不想关注当下哪些热门话题进入了自主招生试题。 今天我们要关注的是自主招生A相关问题。

2013年3月16日，南京东南大学自主招生考试中心，一名考生在入场前低头沉思。新华社 #

高考会恢复吗？

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随着高考的结束，各大自主招生试点院校的校试期也开始了，不少考生和家长开始四处奔波抢考。 #

但曾经有一段时间，高校会组织自主招生的统一招生考试，组成“北约”、“华约”、“优秀大学联盟”等大学联盟，以减轻考生出行的辛苦。 #

但“小高考”、“掐人”等批评也随之而来。 在争议声中，自主招生高考在新一轮高考改革中被取缔，成为历史。

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不过，大学探索高考的需求依然存在，业内也有呼吁恢复高考的声音。

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杭州师范大学教务处副处长、招生办副主任翁令丽在教育蓝皮书《中国教育发展报告（2023）》上撰文建议组织高校联合招生考试，进一步深化和完善师范院校“三位一体”综合评价。 招生改革。 #

本文将围绕高考是否可以恢复的问题进行多方面的分析。

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以往自主招生联考有时会让考生感到困惑（网络图片） #

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自主招生高考=三国杀？

首先，我们要明确的是，高考并不是近几年才出现的。 #

考试历史专家、厦门大学考试研究中心主任刘海峰透露，我国曾有过多种形式的联合考试，包括建国以后。 内地没有立即建立全国统一的高考制度，而是允许一些大学实行联合考试招生。 #

案件 #

例如，1950年，内地201所公私立大学中有73所实行联合招生考试。

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此外，台湾大学还于1954年建立了联合招生考试制度，并一直实施到2002年。 #

虽然联考并不是什么新鲜事，但刘海峰还是写了一篇文章，感叹之前的联考确实没有几年前大学联考的“联盟”那么引人注目。 #

2009年，清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、西安交通大学商定组成“五校联考”，并于2010年进行联合笔试。中国大学和浙江大学被吸收组成7所联合高考，被嘲笑为“华沙条约”联盟。 #

同样是在2010年，北京大学与北京航空航天大学、香港大学实施了联合招生考试。 随后，又连续两次扩大联盟范围，纳入北京师范大学、复旦大学、武汉大学等高校，形成13校联合考试。 它被昵称为“北约”联盟。

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这还没有结束。 2010年11月25日，同济大学、天津大学、北京理工大学等9所高校签署《优秀人才培养合作框架协议》，同意全面合作，实行自主招生联考在2011年。 。 此次联合考试俗称“优秀大学联盟”。

于是，自主招生的高考似乎成了“三国杀”。 当然，北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学等五所大学早在2006年就开始探索联合笔试，但并没有得到太多收获。注意力。 #

这样算来，全国80多所参加自主招生的试点高校中，已有30多所参加了联合高考，可见高考一时的红火。 #

但联考联盟仍较为松散。 2012年，由于联考实际录取率较低，复旦大学、南开大学宣布退出“北约”，“北约”内只剩下11所学校参加联考。 #

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，要求试点院校自主招生“不得采用联合考试”。

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北约、华约、优秀大学联盟等联合考试也随之解散。 不过，联合考试毕竟只是优秀大学联盟内学校之间的合作方式之一，优秀大学联盟仍然存在。 #

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自招高考难逃“掐人”、“小高考”等非议

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回顾不同形式高考的历史，我们可以发现，在我国大陆，高考始终是一种阶段性的招生形式，并没有像统一高考那样多年来成为主流。 其中的原因值得详细探讨。 #

下面文章将以最受关注的北约和华沙条约组织为例，简要分析自主招生高考被政策制定者禁止的原因。

在自主招生过程中，高考相当于给考生提供了同时申请多所院校初试和通过统一笔试申请多所院校复试的机会。

理论上，这种安排可以扩大考生的选择范围，进而有助于增加联盟大学对优秀考生的吸引力。 然而现实情况是，北约和华沙条约组织联合考试总是安排在同一天举行（只有2011年在媒体批评下，联合考试时间被错开）并要求考生做出非此即彼的选择，这实际上扼杀了候选人的选择权。 #

考生家长认为，“如果高校自主招生真正做到以学生为本，把选择权留给学生华约自主招生，就应该真正公平公正地错开考试，同时发出录取通知书。” 否则，竞争将不可避免。 生源存疑，选择权依然不在考生手中。”

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人们因此批评，自招高考实际上成为了一些高校“掐人”的手段。 与此同时，联考的内容也受到诟病。

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起初，高考的科目数量与高考的科目数量没有太大区别。 考生需要在上午和下午参加几个小时的考试。 北大曾安排夜考，让人认为自主招生高考无非又是一次“迷你高考”。 #

如果联考仅凭题量大、题型刁钻怪异来选拔学生，就违背了自主招生选拔具有学科特长和创新潜力的学生的初衷。 因此，教育部2013年发文要求，高校自主招生考试“原则上笔试科目一门，不超过二门，主要考查考生学科专业基础”。 #

受此影响，北约、华约等确实对高考科目进行了“瘦身”。 但由于高考仍早于高考，且总是安排在春节前后高中复习复习期间，对于高考对中学正常教学秩序的批评仍然很常见。

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因为与一般高考题相比，联考题难度相对较大，理科科目堪比竞赛题，而文科科目需要的知识面非常广。 因此，很多考生投入大量的时间和精力参加联考，但事实上，真正能够获得高校优惠录取政策的考生并不多，反而会影响大量学生考取院校入学考试正常。 #

有专家批评，自主招生制度最初是为了改变统考过于单一的局限性，体现各学校的特色。 然而，进入高考后，自主招生的多样性受到了损害。 联盟联合考试也可能对未参加联盟的大学造成障碍和压力，部分影响优秀学生的申请。 #

综上所述，自学高考很难摆脱“夹点”、“小高考”等诟病。 因此，当政策制定者希望完善和规范自主招生时，却只能落得被叫停的命运。

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2013年3月16日，南京东南大学考点，考生们满脸笑容地走进考场。 当天，汇聚全国27所优秀大学的“北约”、“华约”、“卓越”三大独立招生联盟笔试同时开始。 三大联盟笔试次数“撞车”，考生不能“赶”，只能选择一个联盟参加考试。 新华社

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为什么高考仍然合理？ #

不过，联合审查虽然有一些弊端，但也有其合理性。 #

在传统的高考统一招生模式下，高校招生办公室实际上已经成为“助产士办公室”，习惯于简单地根据高考成绩和省招生档案录取新生（尽管有很强的政策和纪律要求）。 但现在独立选拔录取后，需要重新梳理材料、命题、考试组织、评分等一系列环节。

每位学生的大学入学费用也将因此急剧增加。 但投入数倍甚至数十倍之后，能否招到满意的新生，又是一个问号。 #

另一方面，随着机构自主选拔录取院校数量的增加，考生也需要向多所院校提出申请。 #

由此产生的报名材料的制作、寄送以及往返考试的食宿交通费用，也会给考生及其家庭带来一定的负担。 甚至可能导致一些低收入家庭的孩子因为经济原因而放弃报考机会，影响招生的公平性。 性别。 #

但联合考试理论上可以满足大学和考生各自的需求。 一方面，联考联盟内统一报名和命题（或委托专业机构命题）可以降低高校招生的生均成本，提高命题的科学性。 性别，同时增加合作大学的影响力。

对于一些地理位置不具备优势的高校来说，与联盟内其他高校联合宣传也有助于扩大名校效应，在媒体宣传和考生申请等方面达到倍增效果。 例如，西安交通大学2010年加入“华沙条约”五校联盟后，当年在北京的录取分数线大幅提高。 #

另一方面，高考减轻了考生“奔波考试”的负担。 通过参加一场考试，考生将有机会申请多所大学的面试，有助于考生的选择多样化。

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正是因为联考具有特别合理的价值，杭州师范大学招生办副主任翁令丽撰文建议，浙江相关高校招收教师专业可以形成“三位一体”（即所谓的“三位一体”）。所谓“三位一体”，是指将中考、初中和大学的综合素质评价与统一高考成绩共同构成学生的综合成绩，作为招生的依据。招生——独特的招生联盟（编者注）。 #

想象

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例如，“三位一体”综合考试期间，联盟大学可以对报考“小学教育”、“学前教育”和“特殊教育”专业的考生实行统一报名、笔试和面试。

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面试内容可分为“外貌、教师专业素质、艺术功底、特长展示”等。招生院校可根据自身需求设定各考察点的比例，形成各院校自己的综合测试成绩。 #

这种联合考试设计不仅可以包括北约和华约此前尝试过的统一报名、统一笔试，还可以包括统一面试，这是一个合理的创新。 因为师范教育专业作为专业专业，在面试过程中有独特且统一的考察点，确实可以考虑统一组织。 #

2014年3月2日，浙江首届“三位一体”高校招生咨询会（来源：钱江晚报）

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概括

联考作为阶段性的招生考试，目前已经结束了在30余所研究型大学自主招生试点过程中的探索。 #

探索过程暴露出很多问题，包括高考本身的问题和自主招生的弊端。 然而，尽管受到国家明令禁止，但在呼吁高校加强自主选拔的今天华约自主招生，联考仍有重新出现的合理性。 #

与北约、华约等联合考试联盟相比，翁令丽设想的浙江师范院校“三位一体”联盟更加明确，更加聚焦招生的专业需求。 可以尝试探索统一报名、初审材料、笔试甚至面试的方式。

如果能够形成联合考试，吸引更多优秀考生报考，也将呼应国家加强教师教育的大背景，符合浙江全面实施小学教育、学前教育、特殊教育“三位一体”招生的规划要求。 2023.. #

因此，对于这种招生需求明确、标准相对统一的特殊专业，一读君认为，在自主选拔录取的过程中，可以考虑组织联合高考，但在实际过程中，也要避免“夹击”。点”再次。 、“小高考”等弊端。

总之，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)》中“探索高等学校高水平统考”的要求，至今仍在我们耳边回响。 我们不能因为自主招生高考的探索不顺利就完全忽视高校。 联招联考的合理性应继续纳入考试招生改革进程中的“弹药库”并适时启动。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)》提出“探索实施高水平大学联合考试”

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