2010年10月浙江教师资格考试幼儿教育心理学真题

2010年10月浙江教师资格考试幼儿教育心理学真题 #

第一考试网整理了2010年10月浙江教师资格考试幼儿教育心理学真题 #

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) #

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

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1.广义的学前时期一般是指( )

A.0-3岁 #

B.0-6岁

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C.0-16岁 #

D.0-18岁

2.所得材料自然、真实的一种研究方法是( ) #

A.问卷法 #

B.谈话法

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C.观察法 #

D.实验法

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3.先学前期是指( ) #

A.0-1岁 #

B.1-3岁

C.3-6岁 #

D.6-7岁

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4.个性形成的最初阶段是( ) #

A.婴儿期 #

B.先学前期 #

C.幼儿期 #

D.学龄初期

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5.儿童心理发展潜能的主要标志是( )

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A.最近发展区 #

B.关键期 #

C.遗传素养

D.敏感期 #

6.婴儿注意人脸主要是注视脸的( ) #

A.中央

B.边缘

C.上部

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D.下部

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7.三岁幼儿一般能集中注意约( ) #

A.5分钟 #

B.10分钟 #

C.15分钟 #

D.20分钟

8.视觉发展的敏感期为( )

A.0-4周 #

B.4-8周 #

C.0-3月 #

D.0-6月 #

9.眼手协调动作的出现在( ) #

A.4个月

B.5个月 #

C.6个月 #

D.7个月

10.儿童最早能够辨别的图形是( ) #

A.圆形 #

B.正方形

C.三角形

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D.长方形 #

11.原始的记忆因素是( )

A.自然条件反射

B.习惯化

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C.人工条件反射 #

D.重学记忆

12.语词记忆大致出现在_______左右。( )

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A.2周 #

B.6个月

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C.6-12个月

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D.1岁 #

13.被动使用记忆策略的阶段大致出现在_______左右。( )

A.2岁

B.4-5岁

C.5-7岁

D.7-8岁 #

14.幼儿想像的典型形式是( ) #

A.随意想像

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B.再造想像 #

C.不随意想像 #

D.相似想像 #

15.想像发展的初级阶段在( ) #

A.0-2岁

B.2-3岁 #

C.3-6岁

D.5-6岁

16.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )

A.思维

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B.语言

C.表象 #

D.需要 #

17.前运算阶段发生在( )

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A.0-2岁 #

B.2-7岁

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C.7-11岁

D.12-16岁

18.概念与概念之间的联系是( ) #

A.分类 #

B.推理 #

C.抽象 #

D.判断 #

19.出现喃喃语声的阶段在( ) #

A.0-2个月

B.3-4个月

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C.4-8个月

D.9-12个月

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20.幼儿发音的错误大多发生在( ) #

A.元音

B.辅音 #

C.前鼻音

D.齿音

21.以下正确的表述是( ) #

A.幼儿使用动词的频率高于名词 #

B.幼儿使用频率最高的是动词

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C.实词在4-5岁增长最快 #

D.形容词在3岁增长最迅速 #

22.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是( )

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A.痛苦

B.惧怕 #

C.兴奋

D.厌恶 #

23.有差别的微笑一般出现在( ) #

A.6个月

B.7个月

C.4个月 #

D.5个月 #

24.以下最早产生的动作是( ) #

A.坐 #

B.翻身 #

C.爬 #

D.站 #

25.儿童坚持性发展的关键年龄在( )

A.2-3岁

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B.4-5岁 #

C.5-6岁 #

D.6-7岁

26.个性的调节系统以_______为核心。( ) #

A.需要 #

B.动机

C.理想 #

D.自我意识

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27.五六岁儿童已经会用_______来表达自己内心的感受。( )

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A.语言 #

B.动作 #

C.修饰词 #

D.感叹句 #

28.同伴关系的交往，最早可以在_______儿童身上看到。( )

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A.6个月 #

B.8个月 #

C.12个月

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D.15个月

29.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是( ) #

A.知道自己的性别 #

B.有明显的自我中心 #

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大，女孩要文静 #

30.儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是( )

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A.遗传因素

B.生理成熟 #

C.社会环境

D.教育训练

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二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) #

1.简述儿童1-6个月心理发展的主要特点。 #

2.如何科学地组织复习?

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3.简述学前儿童判断发展的趋势。

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4.幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

5.如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动? #

6.游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?

三、论述题(本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分) #

1.试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学? #

2.依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。

四、案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给例子进行剖析，本大题15分) #

幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢? #

请问：这一案例揭示了儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么? #