公共事业管理（卫生事业管理方向）专业：王小合教授的卓越领导与成就

专业导游：王小鹤教授 #

王小鹤公共事业管理前景，管理学博士，教授，博士生导师，现任杭州师范大学公共卫生学院院长。是“公共事业管理（卫生管理方向）”国家一流本科专业建设点、“卫生管理”省市重点学科、“卫生科技创新与发展战略”省软科学研究基地带头人、浙江省优秀教师。兼任中国管理现代化研究会公共管理专业委员会委员、全国高校卫生管理专业教材审查委员会委员、中国医药卫生系统工程委员会常委、《中华医院管理杂志》等四个重要期刊编委。主持国家自然科学基金、国家重大重点项目子课题8项及省部级项目多项，指导学生立项国家级大学生双创计划、省科技创新计划项目20余项。 在国内外重要学术刊物发表论文百余篇，出版专著、规划教材14部。科研成果获钱学森城市研究“健康与卫生问题”金奖及提名奖2项，省政府一、二、三等奖6项，省厅（市）级成果奖7项。近年来，他带领这支专业队伍在持续服务省市公共卫生事业改革发展、服务国家卫生健康应急管理领域重大需求等方面做出了积极贡献。

公共服务管理（卫生服务管理） #

非师范教育/本科/四年制

培养目标：本专业为国家一流本科专业建设点，浙江省重点优势专业、一流专业。依托公共管理一级学科硕士学位授予权、浙江省唯一的“公共管理”一级学科（A类）和服务国家特殊需求的公共管理博士人才培养项目，培养现代公共精神和公共管理思维，掌握公共管理理论、技术和方法知识，熟悉卫生领域管理的基本特点和规律，具有良好的创新精神，较强的管理技能，具备较强的组织协调、沟通表达、办公自动化、公文写作与处理、信息收集与统计分析等综合管理技能，适应健康中国建设需要，服务于国家治理体系和治理能力现代化需要的复合型+应用型+创新型公共管理专门人才。

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本专业近三年学生升学率均保持在40%左右，今年将达到50%，就业率、签约率均接近100%。在[中国科学评价研究中心(RSSCE)]/[武书连]近五年发布的中国高校公共事业管理专业排名中，本专业综合质量及人才培养水平处于5★/A级，位居全国第一，在省属高校中处于领先地位。 #

课程设置：管理学基础、公共管理、社会学、经济学、高等数学、基础医学概论、临床医学、社会医学、卫生管理、卫生经济学、卫生政策、卫生统计学、流行病学、卫生保健伦理、卫生法、卫生监督、医疗法律风险防治、医院管理、社区卫生服务管理、管理运筹学、医学信息技术、卫生信息管理、公文写作与处理，以及组织协调、沟通表达、办公自动化、信息收集与统计分析技能训练等课程。 #

就业方向：可在各级党政机关、卫生等相关行政管理部门、各类医疗卫生机构、社会团体从事相关业务、综合管理工作，在商业保险公司、健康管理公司、医药公司等类型法人单位从事管理工作；考研继续深造、出国留学；自主创业。 #

常问问题 #

Q1.公共事业管理（健康管理）专业的专业定位是什么？ #

本专业为国家一流本科专业建设点，作为浙江省长期重点优势一流专业，依托公共管理一级学科硕士学位授予权、浙江省唯一的“公共管理”一级学科（A类）和全国首个公共管理学科“预防医学与健康管理”博士人才培养项目，培养现代公共精神和公共管理思维，掌握公共管理理论、技术和方法知识，熟悉健康管理基本特征和规律，具有良好的创新精神，较强的管理技能，具有较强的组织协调、沟通表达、办公自动化、公文写作与处理、信息收集与统计分析等综合管理技能，适应经济全球化和国家治理现代化需要，适应医药卫生事业改革发展需要，授予管理学学士学位。 #

Q2.公共事业管理（健康管理）专业的核心课程有哪些？ #

管理学基础、公共管理、高等数学、基础医学概论、临床医学、社会医学、卫生管理、卫生经济学、卫生统计学、流行病学、卫生保健伦理、卫生法、卫生监督、医疗法律风险防治、医院管理、社区卫生服务管理、管理运筹学、医药信息技术、卫生信息管理、公文写作与处理，以及组织协调、沟通表达、办公自动化、信息收集与统计分析技能训练等课程。

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Q3. 公共事业管理（医疗管理）专业学生需要具备哪些素质？ #

学习公共事业管理（健康医疗管理）专业的学生无疑希望毕业后找到一份有发展前景、适合自己兴趣的工作，而公共事业管理（健康医疗管理）专业也确实有着比较好的就业前景和发展机会。现在国家和社会对涉及公共卫生的公共事业越来越重视，特别是2003年非典的教训和2023年全球新冠肺炎疫情的应急管理，更加凸显了培养既懂医疗健康又懂管理的合格+应用+创新型公共管理专业人才的迫切需要。健康产业牵涉千家万户，维护社会的稳定和谐发展。只要你有社会责任感，立志成为服务社会、关心人民健康福祉的热血青年，你就会努力学习，愿意为健康产业贡献自己的智慧。 公共事业管理（健康管理）专业的学生在日常学习生活中应养成用管理思维和逻辑“思考、决策”的特质，因为该专业的基础理论和主要技能与人们的日常生活和社会生产息息相关。我们相信，在以高水平名师为领衔、以中青年教师为主、以高水平科研和社会服务为推动、深受学生爱戴的教学团队的指导下，只要学生充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的才能，就一定能在大学期间的专业学习和未来的职业发展中取得成功。

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Q4. 就读公共事业管理（健康管理）专业时，可能会遇到哪些困难？ #

总体来说，本专业的学习难度不大，对于高中数学基础较弱的学生来说，本专业的高等数学、卫生统计学等课程的学习可能会比较困难，但只要认真听讲、做好笔记、按时完成课程作业，在老师的指导下加强数学和统计思维的练习，是可以顺利完成相关课程的学习的。 #

Q5.社会上对公共事业管理（健康医疗管理）专业有哪些误解？ #

大众对于公共事业管理（健康管理）专业可能了解不多，有人误以为公共事业管理是万能的，专业性不强，有人误以为健康管理只是针对社区、单位、车站等公共场所的环境卫生，甚至垃圾清扫的处置与监督。其实不然，随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，国家将越来越重视与此密切相关的公共管理专业人才的培养。健康管理作为公共事业管理的重要专业方向之一，以促进和维护公众健康为目的，涉及各级行政机关、医疗卫生、企业、社会组织及公众的各项健康管理事务。尤其随着当前国家和地方深入推进医药卫生管理体制机制改革发展，对专业化、职业化的健康管理队伍建设的需求日益增大，该专业的就业形势令人鼓舞，就业范围越来越广。 学生既可以应聘健康医疗管理相关的公务员，也可以在医疗机构、疾病预防控制机构、制药公司、医疗保险公司等企事业单位从事综合、经营管理工作，还可以选择在医疗健康相关行业创业。

Q6.公共事业管理（健康医疗管理）专业人才需要解决社会生活中的哪些问题？ #

健康产业是关系千家万户健康的重要事业，是涉及公众身体健康和生命安全的重大民生问题。各级卫生、医保、卫生监督执法等行政机关和执法机构的行政管理和执法活动，各类公立、民营医疗卫生机构和社会组织提供的健康服务，直接影响着公众的身体健康和生命安全。这些事业和行业如何发展，应建立什么样的管理体制和机制，如何筹集和配置医疗卫生资源，如何进行具体的规划、组织、指导、协调、调控和监督等，公共服务管理（健康医疗管理方向）的专业知识和方法可以派上用场，发挥重要作用。

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Q7. 公共行政专业（卫生行政方向）毕业生主要就业于哪些行业或职业？ #

公共事业管理（健康事业管理）专业毕业生可到各级党政机关、卫生、医保、食品药品监管等部门，在各类医疗卫生机构、卫生监督机构、疾病预防控制机构、医学协会等社会组织从事相关业务和综合管理工作，也可在商业保险公司、健康管理公司、医药公司等类型法人单位从事管理工作；也可选择考研、出国继续深造或自主创业。 #

Q8.我校公共事业管理（卫生事业管理）专业的办学实力和人才培养质量如何？

在[中国科学评价研究中心(RSSCE)]/[吴书廉]等发布的2023-2023中国高校公共管理专业排行榜中，该专业综合质量和人才培养在全国[398]/[327]所开设该专业的高校中分别位列[第17位(5★)]/[第17位(A)]，在省属高校中位列第一。

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学生荣获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、省级特等奖、一等奖十余项，特别是自2012年学生参加首届全国公共事业管理（医药卫生管理）专业本科毕业论文（设计）竞赛以来，九届共获一等奖13项（全国60余所高校每次仅颁奖10项）、二、三等奖13项，获奖数量和级别居全国高校之首。 #

近五年来，8名学生获省级优秀毕业生，4名学生获国家奖学金，30余名毕业生考入美国约翰斯·霍普金斯大学、美国哥伦比亚大学、日本早稻田大学、英国爱丁堡大学、香港大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学、中南大学、四川大学、中国医学科学院/协和医学院等国内外知名大学攻读研究生。近三年毕业生平均考研率在40%左右，就业率、签约率均为100%。 #

Q9. 公共行政（卫生行政）最吸引我的是什么 #

学生代表1： #

公共事业管理（健康事业管理）专业的四年学习，让我很快领略到了卫生系统各个环节各个模块的管理，包括行政、临床、预防、护理、医技等。在这期间公共事业管理前景，我还进行了有针对性的、突出的健康管理方面的培训，为毕业后的微观就业打下了宏观基础。公共事业管理（健康事业管理）专业最吸引人的地方，就是与时俱进，当前健康管理与大数据的结合，需要大量健康管理人才去创新，这是我们科研的探索，也将是我们的乐趣。

学生代表2：

每个专业都有其独特的价值魅力！对专业的热爱不是空想，而是建立在努力和汗水之上的。回顾本科四年的学习，我收获的不仅仅是社会医学、卫生管理、医院管理、卫生统计学、流行病学等学科的专业知识，此外，通过参加课外科研、专业情景模拟训练、学徒或实习等活动，我在管理沟通、组织协调、数据分析、公文写作、应急事件处理等方面的专业素质得到了很大的提高。研究生学习期间，在导师的悉心指导和学长学姐互帮互助的学习科研氛围下，通过科研项目申报、实地调查研究、论文写作与发表等多环节的训练，系统地提升了发现问题、分析问题、解决问题的能力，形成了理性的科学思维方式。 我坚信，只要你愿意追寻健康管理专业的价值魅力，抓住学校或学院提供的各种专业学习或培训机会，你一定能成为能说会写会思考的专业健康管理人才！你的能力一定会超出你的想象！ #

学生代表3： #

我读的是公共事业管理（卫生事业管理）专业，学习了4年，学习后，我感觉这是一个注重培养个人综合素质，提高个人综合能力的专业。也许它不像医学学科那么专业，也不像管理学科那么深奥和广泛，但它将两者有效地融合在一起，让你学会在人口健康领域如何管理和推动社会卫生事业和行业。以前我不太了解这个专业的方向、学科和未来，但当你进入这个专业，你会慢慢感受到它的魅力。它最吸引人的魅力在于，它让人有了医学基础，对医疗卫生事业和相关行业不再陌生；也让人有了管理的理念，在处理事情时会有全局的、远见的、客观的视野和素养。它的培养可以让你成为一个在卫生、计划生育、健康等领域具有更强行政管理竞争力的行业人士。

学生代表4：

公共事业管理（健康医疗管理）专业是一个兼具专业性和社会性的融合专业，这给了我们很大的选择空间：在学习的过程中，我们可以选择自己是往专业方向发展还是往社会方向发展，即未来的选择是成为专业人才，直接对接政府部门或事业单位，还是成为社会人才，对接企业部门；这种选择给了当时还在大学懵懂期的我们很大的思考空间和选择空间。我想这种选择是其他更偏向文科或理科的专业所不具备的。同时，大学四年的课程安排，前紧后松，重理论、补实践，为学生形成价值观、实现自我选择提供了更广阔的平台。

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学生代表5： #

在大学期间选择公共事业管理（卫生保健管理）专业，就像找到了一双适合自己的鞋子，帮助我“行万里路，读万卷书”。四年的大学生活无疑是一段快乐而充实的旅程。显然，我是幸运的。公共事业管理（卫生保健管理）专业师资队伍强大，有权威的教授和老师为我指引学习的方向；合理的课程结构就像搭建金字塔，只有夯实专业基础，才有机会一览群山；还有实习机会让你学以致用，更有勇气去省卫计委深造。有些事，不必在意别人的看法，只要选对专业，就足够精彩了。 #

学生代表6：

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公共事业管理（健康医疗管理）是一门非常综合的专业，横跨公共事业管理和医学两大专业领域，兼具文理科特色。会学习到各个领域的课程，可以极大的丰富我们的知识面，不断提高我们的综合素质。学好这个专业不只是看课本，更需要在实践中领悟公共事业管理的精髓。多参加学生会、社团组织，积极担任学生领袖，你会发现课堂之外还有更广阔的世界。 #

如果你对公共事务管理和医学感兴趣，如果你关心健康，如果你希望将来成为抢手的人才，那么选择公共事务管理（健康事务管理）专业是正确的选择！ #

学生代表7： #

作为一名公共事业管理（健康管理）专业的学生，??我发现虽然我们没有学到专业技能，但是我接触到的科目都是能够应用到以后的。作为一名学生，作为一名社会的一员，如何管理好自己的一切，是一个终身的学习。我在这里学到的不仅仅是健康管理，而是涵盖了我未来生活中所有的管理知识和技能。当我步入社会，我会发现我所学到的知识和所具备的能力让我能够在很多领域展现自己，因为这些给了我一个更广阔的平台。老师和同学们

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专业教师参加学院与杭州国际城市研究中心联合举办的“全民健康与共同富裕”主题论坛 #

专业老师探访浙江省卫健委实习生及校友 #

专业双十二晚会师生合影 #