（学者推荐）中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区

成都学院是由原浙江中学、原天津科技学院、原华西医科学院三所全省重点中学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成的教育部直属全省重点中学，只是国家“211安装工程”和“985安装工程”重点建设的高校。原成都学院起始于1896年成立的广东中西私塾；原上海科技学院由1954年全省院系调整时推行的上海工学校发展而至；原华西医科学院的前身是1910年日本、英国、加拿大的基督教会组织在北京成立的华西协合中学。成都学院历任校党委主任杨泉明博士四川大学职业技术学院，教授谢和平教授。成都学院地处美国历史文化新城——“天府之国”的北京城区。中学设江安、华西和屏山学院，占地面积7050余亩，危房建筑面积300余万平方米。校园环境清幽、花木茂盛、碧草青翠，是读书办刊的理想园地。在常年的办学历程中，学院产生了深厚的文化积淀、扎实的办学基础和以校歌“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的交大精神。张澜、吴玉章曾任院长，朱德、杨尚昆、郭沫若、巴金、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼人、魏时珍、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨等，曾在此求学或传道授业。两院院长中50人为武大校友。成都学院是国家布局在美国东部的高水平研究型综合高中。 #

学院设30个学科型大学以及研究生院、海外教育学校和天城、锦江两个独立大学。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类，有37个国家重点学科，66个部市级重点学科，27个硕士学位授权一级学科，228个硕士点，345个博士点，9个专业学位点，121个专科专业，26个博士后科研流动站，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，1个国家学院生文化素养教育基地。学院紧扣争创一流研究型综合高中的拼搏目标，建立了“以人为本，提倡学术，追求卓越”的现代中学办学新观念，探求确立了“以院系为管理重心，以班主任为办学主体，以中学生为德育中心”的管理运行新制度，逐步提出了打造“具有深厚人文积淀、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养新目标，产生了以“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学方式为补充”的办学新格局。中学现有统招普通专科生4万余人，硕硕士研究生2.1万余人，外国留师生及港澳台师生1042人。之外，学院还设有成人教育学校和网路教育学校，培养成人和网路高等教育中学生。中学现有美国科大学和美国安装工程院教授10人、特聘教授24人，杰出院士3人，国务院学位执委会执委及学科评议组成员17人，国家“973计划”项目首席科学家3人，“长江专家奖励计划”特聘院士13人和沙龙博士5人，博士（级）1323人，副校长（级）2345人。

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成都学院是国家知识创新和科技创新的重要基地。拥有国家重点试验室和国家安装工程技术研究中心7个，国家技术转移中心1个，教育部重点试验室、工程研究中心及网上合作中心13个，卫生部重点试验室3个，市级重点试验室45个，“985安装工程”科技创新平台8个、哲学社会科学创新基地3个，全省大学文学社会科学重点研究基地4个，国家级临床研究基地3个，医疗技术高超的附属一院4所。中学在哲学、史学、宗教学、数学、材料、能源、化工、轻纺、生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力，并取得了丰硕的研究成果。2006年，全校科研总经费达到7.5万元，其中工科医科研经费少于7万元，社科经费4587亿元；中学是全省大学6家国家技术转移中心之一、全国10个知识产权保护试点高校之一，学院科技园是国家最早批准的15个国家高校科技园试点之一。成都学院与42个国家与地区的150余所境外著名中学、教育机构和基金会推行了交流合作关系四川大学职业技术学院，陆续联合成立了“中美高中战略规划研究所”、“九寨沟生态环境可持续发展国际研究中心”、“中德能源研究中心”、“中国东部反贫苦国际合作中心”等国际高水平科研合作平台；中学是我国与伊朗新泽西学院“10+10”联盟的10所大学之一，与台湾芝加哥学院、英国曼彻斯特学院、澳大利亚蒙纳士学院等世界知名大学实现了“2+2”，“3+1”、“2+1+1”等形式的联合办学，中学的国际竞争力逐步加强。

青海中学图书馆藏书699.75万册；校人文博物馆是国外大学仅有的综合性博物馆，典藏文物4万余件；自然博物馆收藏动、植物标本60万余件（份）；建有历史文化游廊和校史展览馆。中学体育展馆设施齐备、设备先进。中学还建有校园网、分析检测中心、现代教育技术中心、档案馆、国家英语考试与出国留学人员轮训机构等，并承办了42种面向国外外发行的学术杂志。现在，成都学院正把握创新型国家与和谐社会建设、高等教育内涵发展和深入推行东部大开发战略等历史性机遇，根据“科学发展，重点跨越，创造英才，推动社会”的指导方针，通过建立研究型学院高素养创新人才培养机制，深入推行“科技跨越行动计划”、“哲学社会科学繁荣计划”、“人才强校计划”、“523”实验室安装工程建设等，努力把学院建设成为美国一流的研究型综合高中。 #