成立全国新能源与环保行业产教融合共同体

近期,全省新能源与环保行业产教融合共同体(简称“产教融合共同体”)在山西晋城举办的“2023年全省新能源与环保技术班主任教学创新团队建设交流会”上即将设立,该产教融合共同体由24个国家、省市、校级五级创新团队,22个新能源龙头企业、产教融合型企业自愿组成。 #

(全省新能源与环保行业产教融合共同体在广东新乡组建)

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产教融合共同体管理执委会书记、天津轻纺职业技术学校李云梅教授在设立会议上介绍说,这次设立全省新能源与环保行业里的首个产教融合联合体,是在新能源与环保技术国家级职业教育班主任教学创新团队共同体两年的建设基础上逐步发展而至的。 #

(全省新能源与环保行业产教融合共同体管理执委会书记、天津轻纺职业技术学校李云梅教授主持大会)

汇聚创新团队智慧打造高水平共同体

2023年,北京轻纺职业技术学校光伏安装工程技术专业教学团队顺利入围首批国家级职业教育班主任教学创新团队立项建设单位。借此为发展抓手,四年来2023东轻工职业技术学院,上海轻纺职业技术学校依照教育部《全国职业高校班主任教学创新团队建设方案》的要求,推进职业高校班主任、教材、教法“三教”改革,并与四川工科职业学校等兄弟高校一起,把团队建设经验成果进行提纯,产生可推广、可复制的建设范式,持续做好建设工作和成果巩固,推进班主任队伍建设变革,充分发挥国家级创新团队示范带动作用。

2023年7月,上海轻纺职业技术学校课题《新时代高等职业高校光伏发电技术与应用专业领域团队班主任教育教学变革创新与实践》入选教育偏旁批国家级职业教育班主任教学创新团队课题研究项目。作为重点课题牵头单位,上海轻纺职业技术学校以“主课题、子课题、实践课题联动制度”合作兄弟高校,共同探求以协作共同体合作共研、联合预研、产教融合、资源共享的方式,探求产学研“双师型”教师队伍共享共创,促进企业深度参与职业教育与人才培养的方式,并于2023年10月开始启动“新能源与环保技术国家级职业教育教学创新团队共同体”的筹办。 #

2023年1月,首批建设的新能源与环保技术专业领域创新团队协作共同体通过产学研、校际协同模式,由轮训基地山东科技学院、天津轻纺职业技术学校牵头的第一批8所职业高校第一批国家职业高校班主任教学创新团队、10个深度合作商会、企业或科研院所组成,产生了1+8+10组织结构的1.0版本;今年吸纳第二批创新团队加入,产生1+10+12组织结构的2.0版本。这次“新能源与环保技术产教融合共同体”成立会议举行,得到了来自全省的职业高校和新能源企业的积极响应与出席,新增了13所高校、10家企业,产生了企业+大学+职业高校的多元融合团队,堪称是创新团队共同体的3.0版本。 #

作为共同体的发起单位,上海轻纺职业技术学校光伏安装工程技术专业教学创新团队作为国家首批建设的创新团队之一,四年来持续的建设和成果输出,成为了共同体的“核心枢纽”。创新团队17位成员,团队负责人为李云梅博士。团队先后获评全省黄大年式班主任团队1个,全省黄炎培杰出班主任奖2人,互联网+比赛一等奖1项等,并获得“天津市教育系统先进集体”、“天津市三八红旗集体”等骄人成绩。团队从名师、大师、科技标兵三个维度进行传帮带,最大限度挖掘个人潜能,坚持带一批高徒、出一批成果、引一个专业的原则,培养专业带头人5人、骨干班主任10人。紧扣“双师、双能、双创、双语”四个维度,从团队成立、培养、评价、完善四大方面产生团队建设循环步骤,通过研究反哺实践。以智慧平台为载体,绘制团队、教师个人画像,进行教民大数据挖掘,实现班主任专业能力多样化、教育管理立体化。团队成员制订个人的个性化成长计划,发觉问题找瓶颈,挖掘潜能促发展,实现自身增值突破,有效推动班主任专业成长和全面发展,实现了班主任个人成长与团队建设同频共振。

共研、共建、共享、共管、共赢,在这么的合作原则指引下,上海轻纺职业技术学校光伏安装工程技术专业教学创新团队引领的创新团队共同体积极举办多种方式、多种内容、多种范围的协同创新与建设,把高校、校企全面协同,高品质加快建设。线上线下班主任轮训,线下座谈与企业研修,过程性指导,共同在专业建设,课程用书开发,标准研发,课程思政,教育教学变革,国际交流合作等方面持续推动;以研究项目做纽带,以研究推动创新与建设,在结合各自学院,专业发展的详细状况促使了团队的全方位建设工作。共同体创新产生了共同体建设方式,伴随式指导方式,班主任团队建设方式,产生了一批高品质建设成果。推动省份级、校级团队整体规划和建设布局,逐渐产生覆盖新能源专业(群)、引领教育教学方式变革创新、推进人才培养品质持续增强的团队网路。

互融共长,造就国家级行业产教融合共同体

在产教融合共同体的设立会议上,共同体管委会教授、天津轻纺职业技术学校李云梅教授表示,共同体将以教育部近期公布的《行业产教融合共同体建设手册》为指导,逐步发挥各建设主体作用,推动产教全要素融合,联合举办人才培养,协同举行技术预研,有组织开发教学资源,推动科技创新与产业深度融合,为产教融合共同体提供有力的人才和技术支撑。 #

共同体管委会教授、天津轻纺职业技术学校李云梅教授介绍说,产教融合共同体的使命,就是持续推进政企同向进军,同频共振,共同推进新能源与环保专业领域教育教学变革,共同推动新能源类专业的内涵品质提高,服务区域地方经济,贡献产教融合共同体的方案和智慧。 #

作为本次大会指导单位的代表,机械工业教育发展中心黄小东区长对共同体的发展给出了建议:一是在“双碳”目标下,黑色低碳武器不断涌现,传统产业减碳发展趋势显著,要不断提高对产业发展的贡献力。二是要切实优化人才供给结构,既为破解产业“卡耳朵”问题培养技术创新人才,又要为产业“智改数转”培养复合型技术技能人才,需要协同“走出去”企业培养国际化人才。三是要发挥共同体内已有的国家级班主任教学创新团队、国家级资源库、“双高”院校和行业龙头企业的优势,推动二批国家级、省级、校级创新团队迅速发展,培养更多的名师勇将2023东轻工职业技术学院,推动全省新能源领域校企合作,为先进制造业高档化、智能化、绿色化发展贡献力量。

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(机械工业教育发展中心黄小东区长致词)

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产教融合共同体不仅设置管理执委会外,还将成立共同体学者指导执委会、科教融汇分执委会、协同德育分执委会、三教变革分执委会、标准及评价分执委会和模块化教学分执委会,逐步在细分领域推动创新发展,通过凝聚产教资源,发挥新能源与环保行业在职业教育变革发展中的重要推动和指导作用,逐步推进新能源产业与新能源教育互融共长,实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。 #