第一次的荷塘上，弥望着的，有羞涩地打着朵儿的

虽然已经立了秋，暑气的余威还在，温热多雨，草木依然葱茏，走过荷塘，荷叶田田，花儿在荷叶丛中摇曳，袅袅婷婷，莲蓬亭亭玉立，展示着丰硕。

每次看到荷塘，就自然而然地想起朱自清的散文《荷塘月色》，好多年没有读《荷塘月色》了，但是记忆犹新，一些句子张口就来： #

“曲曲折折的荷塘上，弥望着田田的叶子。” #

“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。”“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。”

第一次读《荷塘月色》是在上高中的时候，选在高二的语文课本中。教这篇课文的老师是一位师范学校的实习生，这位男老师，个子格外矮小，感觉比我高那么一点点，看他一点压迫感都没有。

#

这位老师上课很严肃认真，操着一口地方性很浓的普通话，不容易听懂，他读“荷塘月色”听起来像“喝汤越涩”。他教的课我虽然听得不大懂，并不妨碍我喜欢这篇散文。正值花季少女，对优秀的诗文没有抵抗力，背诵了许多优秀的诗文，这一篇就在其中。

这位老师教我们一个多月，已经忘记他的名字了，反而记住了与他一起实习的另一位老师张老师，也是教语文的，教的是同年级的另一班课。张老师个子高大，壮壮实实，小麦肤色，长方脸，有棱有角，用现代人的眼光，就是高而帅的帅哥一枚。

#

张老师是一口鼻音浓重的略带地方味的普通话，浑厚而又磁性，朗读课文声情并茂，是否吸引了一批懵懂的小女生的心，我不清楚。有一位发生完全被他俘获，春心荡漾，仰慕地看着他。张老师实习结束走后，她还给他写信，保持了很长时间，直到有一封中张老师有意无意地提到妻子给他披上了衣服，她才主动断了信。

她对张老师的迷恋，很多学生都看出来了。当时，闭塞的农村特别不开化荷塘月色朱自清，从思想到行为都很保守，男女同学几年都不说话，如果两个男生女生说话，就被视为不正经，遭同学嘲讽，更不要说谈情说爱。对于她对老师的迷恋，我同样很不理解，说到张老师时，她在旁边时就会加枪带棒，对她多有言语冲撞。长大后才明白，自己是自己晚熟，情窦未开，不谙人事，很幼稚，为伤害女生美好的情感而后悔。

#

中学时还读过朱自清的散文《春》《背景》《匆匆》等。

大学学的是中文，在现代文学史上，朱自清也占着一席之地，对他的成就有了进一步的了解，他的国学研究水平也很高，但当时国学不热，关注点还是在他的散文上，对他的散文之好有了更深的体悟。

#

大学毕业分到一所高中教高一语文，第一课就是《荷塘月色》。二十出头，年少轻狂，朗读课文不看课本，脱口而出；教课不看教案，张口就来，板书写一手好粉笔字，潇潇洒洒，震得一群熊孩子一愣一愣的。 #

我教的是同年级的两个差班语文，外带一个班的班主任，调皮捣蛋的学生特别多，有些老师在这样的班上有时就上不成课。就这一课，把班上的学生基本收服。多少年过去了，昔日的学生见到我，首先要谈的就是我教《荷塘月色》的情景，给他们留下的印象最深。 #

班上的学生把我上课时的情景添油加醋地告诉了其他班的学生，引得其他班的学生好奇，我上课时就悄悄来听课。

#

当时，自己就是一枚文艺女青年，与学生年龄相差三五岁，没有现在的三岁一代沟，很合得来，就把班上几个作文精写得不错的学生整到一起，办了一份手抄报，起名《小荷》，源于“小荷才露尖尖角”，寓意崭露头角。后来，又吸引了其他班的文学爱好者，队伍不断壮大，经常搞一些不活动。

#

玩文学，教育、勤奋固然必不可缺少，但悟性最重要。没有对生活的敏锐体悟，写出的文章就没有灵性，就像今年名噪一时的满分作文，只有优美词句的堆砌，没有一点真情实感，读起来味同嚼蜡。

#

毕竟是一群没有见过多少世面的高中生荷塘月色朱自清，写出的文章差强人意，可塑之才少之又少，到高二以后，学习任务加重，手抄报就不了了之，小荷还没有绽放出美艳的花儿就凋谢了。

#

只有一名学生灵气超常，却很低调，她爸爸就是著名的小说家张宇的老师，当时我并不知道，在给学生读张宇写的散文《我的老师》时，有学生告诉那位老师就是她爸爸。随后，随她拜访了她的父母，她家的文学基因很强大，不管是父母还是孩子，不论学文学理，不论学历高低，文学才华个个都是杠杠的。这个稚嫩的小女生，后来成了一方小有名气的作家，写的散文清新脱俗，文字像是从笔头自然流出，恰如静静绽放的荷花，高雅而不张扬。

8月12日是朱自清先生逝世72周年，谨以此文来纪念先生。 #

读书感悟人生，写文传承文化。欢迎关注@丁小悟典 ，带你领略传统文化之美。欢迎留言，一起探讨交流。 #