知分、知线（省批次）录取分数线、位次法

知分（考生高考成绩）、知位（省考试院公布的一分一段表）、知线（省批次控制线、高校往年录取分数线、专业录取分数线及位次）是我们填报志愿的必备数据。线差法和位次法，是我们填报志愿的两种常用方法，这两种方法各有优缺点，配合使用最佳。

位次法案例 #

案例：今年，小王676分（山东理科考生）安徽高考理综，哪些志愿高校可以参考？ #

（1）在山东省考试院官网下载山东省2022、2022、今年普通高考“一分一段表”。

（2）查看今年一分一段表该考生676分对应位次：303~331；查看今年、今年“一分一段表”同位分为：688~689分、690~691分，分数比较集中。 #

（3）查阅今年（688分）、今年（690分）的考生被哪些高校的哪些专业录取了，进而对今年该考生具有参考意义。 #

特点：位次法也有一定误差，适用于高分段考生，分数越高误差越小，参考性越强（今年高分段考生可以采用此法），分数越低受考生数量及试卷难度系数影响误差越大不建议使用。

线差法案例

#

所谓线差法，就是把当年考生分数折算成往年分数，进而借鉴往年对应分数的考生报考录取情况。 #

案例：今年安徽高考理综，安徽省630分理科考生小张，可以参考哪些大学？ 具体步骤如下：

#

（1）统计2022~2022的安徽省控线数据。

#

（2）今年安徽省理科一本线：505分，

#

今年，该考生考分线差为630-505=125分。 折算到今年，相当于今年的理科一本省控线487＋125分=612分； 同理：折算到今年，今年的625分，相当于今年643分。 #

（3）查阅借鉴今年643分、今年612分的考生报考录取数据。 #

特点：具有一定的参考性，但误差较大，一般而言分数在批次线附近的考生参考性强，考生分数偏离省批次线越多误差就越大，借鉴意义减弱。

#