微妙的鼓励篇一:给我鼓励的那些话

微妙的鼓励篇一:给我鼓励的那些话 ,self. 不管你被贴上什么标签,只有你才能定义你自己。 ,时光向前,这种空间与时间的微妙关系或许就是我们喜欢在路上的原因吧。我们用了跟别人相同的时间,却比他们多看了一个世界。真是赚到了! ,路也还要继续。 ,总会思前想后,跳海如此,旅行亦如此。我们需要做的,无非就是往前迈一小步而已。 。日复一日的生活会让我们的五官逐渐退化,而旅行却让它们变得敏锐。 ,是只有孩子才会有兴趣去做的事情。而旅行,让我们充满对这个世界的好奇。旅行让我们重新变成小孩。 (海子,“面朝大海,春暖花开”)的实际景象了,其实只要胸怀宽广,哪里都是大海;只要内心快乐,哪里都见花开,而不是相反。(我还做不到) ,你一直在奔跑,有没有想过你在寻找什么?寻找最灿烂的色彩?寻找最诡异的传说?寻找最摩天的高度?还是寻找最真切的爱恋? ,那是你原有的想法就会被清空,你才能以一个读者的视角去发现问题。做人做事都不能太浮躁。张国荣--我就是我,颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫。你要不顾一切的让自己变得漂亮,即使是在那些最糟糕的日子里!你要不顾一切的让自己变得漂亮,即使是在那些最糟糕的日子里!你要不顾一切的让自己变得漂亮,即使是在那些最糟糕的日子里! .---- ,。

。篇二:爱是一种微妙的滋养爱是一种微妙的滋养亲爱的老师们: 大家好!今天我演讲的题目是。 20XX年,对我来说是非常不同寻常的一年。这一年我走出大学校园,迈向我的工作岗位。那是在一个村子里,学校只有三四排平房,进入我的班级,只有十几个孩子,全校也仅有一百多个孩子,且在我上班的第二天就有其他老师告诉我,我们班有一个学生有先天性心脏病,有两个学生家庭情况特殊,还有两个学困生,都需要我格外注意。我顿时心中倍感失落,健康可爱的孩子?偌大的校园?漂亮的楼房?宽阔的操场?这和我心中理想的工作环境截然不同,难道,这就是我辛辛苦苦换来的工作吗?当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。我不再抱怨外在环境的不理想,而是想尽一切办法做一名合格的老师。以前,只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,还有对于人性的关怀,对每一个学生的责任与关爱。说一说我们班那个有心脏病的孩子吧,瘦瘦小小的微妙的鼓励,整个人很怯弱,她没有朋友,在班级里从来都是瑟瑟缩缩,低着头在自己的座位上,当我跟他交谈声音也是细小的,颤巍巍的。

改她作业的时候,又发现她很压抑,她连最基础的知识都没掌握,所以写作业的时候,只有第一行的字还能保持耐心工工整整的写在格子里,后面的就胡乱划,有时下笔很重甚至把纸都划破,了解到这种情况我并没有找她谈话给她灌输心灵鸡汤,而是在课堂上找了一个最简单的问题让她起来回答,当我把她叫起来的时候她很惊讶,目光中又透着些兴奋,我猜想,她大概很久都没有回答过问题了吧,于是我慢慢引导她说出了正确答案,然后大力的表扬了她,让全班同学给她最热烈的掌声,她又高兴又有些羞涩的笑了起来。在以后的学****过程中,像这样的机会我给予了她很多。现在的她,笑容多了,话也多了,学****态度也有很大转变:她的作业质量变好了,虽然还是不可避免的有很多错误微妙的鼓励,但是字迹工整,能够做到从一而终;她不再只活在自己的世界里,每当我说班级某处打扫不干净的时候,不管她是不是当天的值日生,她都会第一个站起来拿起工具去打扫;她现在还成为了全校的领操人之一,虽然身体瘦弱,但她动作优美,起到了很好的示范作用。当我有一天夸奖她的鞋子很好看,她便很开心的跟我向朋友一样唠起了家常。就这样在一点一滴中,我成为了她作文里最喜欢的老师,我慢慢的改变了她,她也让我体会到了一名平凡教师所独有的幸福。经历了一段短暂的磨合期,我们终于可以和孩子们像朋友一样的交谈。在我们日常的交谈中,我发现这群孩子生活的有点过于安逸,他们学****动力不足,大多属于“任务型”的学生,主动学****的意识很差。作为一个刚刚从大千世界走回来的我 #