倾心教育一片情——记高级教师、陆良县教委原主任郭举正

倾心教育一片情

——记高级教师、陆良县教委原主任郭举正 #

郭举正，1936年1月13日生，云南省迪庆州维西县保和镇人，大学本科学历，中共党员，中国数学会会员，中学数学高级教师。1956年毕业于丽江中学中师二班（时省中、国师、县中合并为丽江中学），同年结业于昆明师范学院中学教师培训班，1965年毕业于昆明师范学院数学本科专业（函授）。历任陆良二中教导主任，陆良一中副校长，陆良八中校长，陆良县教育局教研室主任，陆良县教育局副局长，陆良县教委副主任，陆良县教委主任、党委书记，陆良县第一、二届科协副主席，陆良县第三、四届政协常委，陆良县首届教育特别奖励基金会副理事长兼秘书长，陆良县第七届县委委员。

郭举正老师用半个多世纪的激情，燃烧着自己的教育生命。郭举正老师用半个多世纪的生命，与陆良结下了不解之缘。陆良成了郭举正老师的第二故乡，也是他教育生命的故乡。 #

倾心教育，无怨无悔

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郭举正青春年少，走出学校；远离家乡，扎根陆良；为人师表，醉心教育。 #

郭举正半个多世纪的陆良教育情缘中，有将近一半的时间亲历陆良中学高（初）中教育教学第一线。1956年9月至1984年2月，28年间，陆良二中、陆良一中和陆良八中都曾留下过他教育教学实践和教育教学管理的成功脚印。 #

1956年9月至1977年2月，郭举正执教于陆良二中，承担过28个高（初）中班的数学教学教育和9个班的班主任工作，兼任过政治、物理、自然地理、音乐、美术等科教学，先后担任学校理科教研组长、教导主任、团总支副书记，主持校办厂和课外科技小组工作等。由于教育教学成绩突出，他先后有22次被评为地、县、区、校先进生产者、劳动模范、教改积极分子、五好教师、优秀团干等，受到各级政府和教育行政部门的表彰和奖励。1958年因成绩突出，曾作为地区代表到首都北京参观学习。他成为陆良二中的中坚力量。 #

此外，他还大胆进行教学改革：在教学中坚持直观性原则，理论结合实际地进行教学，带领学生参加社会实践，调查了解数学在生产、生活及进一步深造中的需要和应用；在校内外开展实习作业；在课堂上搞直观教学，抓主要矛盾，坚持教学内容少而精，坚持启发式结合实际进行教学；亲手制作直观教具120多件，有的曾在地区展览，有的在全县中学数学教师培训中使用和推广；领导和发动学生自制教具、模型和测量仪器（如教学用大小计算尺、平板仪、水准尺、平面和工体几何教具等）400多件。充分调动学生学习数学的积极性和兴趣，把双基和能力培养落在实处。难怪他教过的学生多年以后回忆：“郭老师的课，学得懂、记得牢、印象深。”

1971年教育局组织全县高中数学教师和学校领导到二中观摩他的高中数学教学课，受到赞扬和好评。特别是他自己设计制作的解析几何直线活动演示模型及为学生设计的坐标作业本，给很多观摩教师以深刻启发，深受观摩教师的欣赏和省、地、县及兄弟学校观摩领导的好评。陆良一中领导谢楚同志观摩后感慨地说：“这是教师完全彻底全心全意为学生服务的体现，我们要学习这种根本精神。”地区师范学校詹佩级老师的评价是：“最突出的是自始至终重视分析、揭露思维过程，让学生掌握数学思想方法。”省教研室主任马刚也给予了很高的评价。

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同年，为适应全县大办附设初中、高中的形势，县教育局开展全县中学主要学科教师的业务培训。数学科请来曾七荣、陈世樵、马力三位教师，县上抽郭举正参加，负责讲授几何部分。他讲课能理论结合实际，重教材分析，既教知识又讲教法。他把自己10多年积累的经验都传授给学员，深受学员和县教育局资立安等领导的好评。他制作的教具和仪器还拉到县一中大操场公开演示。1977年又承担全县高中数学教师培训，负责解析几何部分教学，同样深得学员好评。

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1977年恢复高考后，郭举正调任陆良一中副校长，抓理科教研工作，承担高45（重点）班数学课兼班主任工作。该班系全县选拔的尖子学生班，但因“文革”影响基础薄弱，初中只读两年，高中又是二年制，又遇第一次使用全国新编教材，难度可想而知。但是和一批德高望重、学识渊博、教学经验丰富的老教师同班教学，可以说是优生加优师，形成共向合力，开拓拼搏两年，1981年毕业参加高考，成绩名列全区前茅。升学率达76％，取得了陆良一中自恢复高考以来空前的好成绩。 #

1981年7月郭举正调任陆良八中校长，任两个高中班数学，并辅导初中数学教研，亲自讲授大纲、分析教材，还组织考试、评卷，每个教学老师的课至少听评过3节以上，深得教师的欢迎和好评。创办八中规模大、速度快、规划好、质量高，为八中的发展奠定了较好的基础，同时为全县树立了一个新的榜样。

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郭举正不仅在学校教育教学的生命中，用一颗教师的真心诠释着“做一个人民教师”的人生真谛，而且在用行动兑现着“干一行，爱一行”的人生诺言。 #

1977年初，因防震工作急需郭举正被调到县地震办公室。在县委、政府的直接领导下负责全县的群测群防工作。除继续加强二中测报点外，又先后在陆良一中、陆良四中、县气象站、机三厂和如意龙潭新建了五个测报点陆良教育局，筹备和召开了“陆良县第一次地震工作会议”，对陆良的地质结构、历史地震情况作了分析报告，并提出了预防措施。郭举正到全县中小学教师集训班上讲授“地震的成因和测防”课，对宣传群测群防工作起到积极作用。当时陆良的群测群防工作在全区乃至全省都小有名气，政府拨款新建能抗五级地震的中心测报站和办公大楼。 #

学高为师，身正为范；立人先立德，育人先正己。郭老师是教师，更是人师，是成功的学校领导者。他以自己的实际行动和无私奉献的精神感染着身边的每一个人。他教育学生：“一要做真人，二要有真才”。他重教书又重育人，但更重情感。他平时对学生在思想纪律上严格要求，生活上处处关心；对学生的过失，他多宽容，少批评；对差生，他多辅导，少指责；住校学生病了，他求医送药?\-?\-做学生的“贴心人”。

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把璞石雕成美玉，把学生育成英才，把学校办成名校，是郭老师的最大心愿。 #

引领教育，身体力行

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郭举正从一位中学普通老师成为陆良县教育的领军人物，没有什么特别的过人之处。在教育教学实践和管理中，他敢为人先，从大处着眼，小处入手，埋头注意脚下，一步一个脚印，超越自我。因为他相信付出，相信种子，相信岁月。 #

1984年他调任县教研室主任兼中学数学教研员，在全省率先成立了各科教学研究会，邀请省地知名教授朱德祥、郑佩瑶、陶昆、尧文孝、王家炳、曾光荣等到陆良讲学，对全县教师进行教材教法过关培训，取得了全区第一的好成绩。中学数学教学成绩获得大面积提高，得到了省、地的奖励和好评。省、地教育部门派人到陆良进行经验总结和交流。由于成绩显著，郭举正连续两年被评为省、地先进教研室主任和地区先进教育工作者，受到省地党委和政府的奖励。 #

1987年后，他先后晋升为县教委副主任和主任、党委书记职务。他着力扭转职教的被动局面，使职教、成教和农村智力开发都达到省的先进水平。他率先实行了学校内部的“三制改革”，激活学校内部竞争机制，使陆良县教育呈现前所未有的好局面，陆良县被列为国家教育综合改革试点县和省的农村智力开发试点县。因此，他获得云南省职业教育先进工作者、省扫盲教育先进工作者和省先进教育工作者光荣称号，受到了省政府的奖励；他多次出席全省和全国的会议并在大会上作经验交流发言。1984年因数学竞赛成绩突出，他被特邀参加云南省数学会第三届年会并在大会上作了《组织初中数学竞赛的做法和体会》的大会交流发言；1987年在曲靖地区科技表彰大会上作了《办好学会，为两个文明建设服务》的大会交流发言。

1989年，在全省职教工作会上作《端正方向，走对路子，以质量求发展》的大会交流发言；在云南省数学会第三次学术交流会上作《陆良县大面积提高初中数学教学质量的做法和体会》的大会交流发言；代表陆良县出席全国燎原计划与农村教育改革实验县工作会议。《加强农科教统筹，大力发展职业技术教育》一文获省政协征文三等奖。1990年陆良县被评为全国电教先进县，他代表县出席全国电教工作会并在大会上作了《办好电教，为三教服务，为两个文明建设服务》的交流发言。1991年在《曲靖教育》发表《依靠人民办教育，办好教育为人民》一文。1992年7月在曲靖地区“三制”改革研讨会上作了《当好县委政府的参谋，做“三制”改革的促进派》的大会交流发言。同年主持编写《陆良历史》等15本乡土教材。1993年主持编写《希望之光——陆良县“三制”改革经验总结》一书，献给云南省教育工作曲靖现场会，受到好评，参与陆良科教示范村试验，获地区科技三等奖。

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1993年8月，因年龄关系他退出领导岗位，根据本人要求，县委同意陆良教育局，重回到县教研室任中学数学教研员并兼任音、体、美教研。组织九年义务制教育教材大纲培训，亲自授课达1600人次；深入学校听课评讲课42节，深受老师欢迎和好评；组织撰写中学数学教学论文23篇（本人带头撰写2篇）送地区学会发表和交流；组织高中13名学生参加全国数学竞赛，成绩优良；下基层调研2次，写有两份调研报告；组织新义务制教材试点学校统测命题考试和质量分析；组织全县初一数学研究课和观摩课各一次，收效甚好。

老当益壮，夕阳无限 #

年届花甲，本该退休在家，颐养天年，但郭举正依然故我，激情不灭，1996年10月退休后被返聘到县关工委工作，并利用自己还是县委委员、县政协常委和县科协副主席等职务，关心教育和帮助下一代青少年成长，发挥余热。 #

在县政协领导下成立“陆良县教育特别奖励基金会”，经几届努力，基金现已累积百万元以上，其目的是表彰先进教师，激励优秀学生；成立教育系统关工委，与县延安精神研究会、县关工委、县老书协等形成合力，进校园、搞试点，使关心下一代工作搞得有声有色，受到各级表彰，并赢得全国关工现场会代表来陆良参观学习；在县科协领导下成立“陆良县教育学会”、“陆良县音乐教学研究会”和“陆良县美术教学研究会”等有力促进了素质教育发展，培养了一批“断层人才”。

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在教育系统内部，以关心教育机关职工子女为突破口，切实关心职工生活：通过调查统计，把教育机关职工子女编为学前儿童、小学、中学、大学四个组，配合学校班主任老师对他们进行“六会”（会做人、会学习、会劳动、会健体、会生活、会审美）教育；假期组织夏令营，参观天生桥电站、彩色沙林、三中、书法展、经验交流、表彰等活动，使孩子们深受教育。 #

正是： #

三尺讲台，传道授业，甘为人梯，无私奉献。 #

半生岁月，倾心教育，硕果盈枝，桃李芬芳。

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郭举正老师同其他在教师岗位上默默奉献的老师一样，心系教育，倾心教育，引领教育，用心，用血，抒写着自己教育生命篇章。正如他在陆良二中50周年校庆上填写的一首词《沁园春》那样：

旭日东升，五星旗耀，九州欢欣。恰同学少年，民族兄弟；云岭启蒙，玉龙垫根。立志从教，滇池高深，为国育才献青春。号令下，奔阵地陆邑，壮志雄心。

高原大坝名城，人勤劳俭朴心似镜。为子女服务，竭力尽心；爱生如子，身衣言传。能文能武，又红又专，全面发展目标新。好风扬，桃李慰平生，功卓元勋。

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