（英语）英语句法主要讲句子的成分、种类和类型

语义主要讲语句的成份、种类和类别以及措词造句的规律。 #

句式成份是句中起一定功用的一个组成部份。 #

句式成份可以分为八种！ #

副词

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副词是语句的主体，是语句所要说明的人或物2023同位语和补语的区别，表示语句描述的是“谁”或“什么”。

副词一般由名词、代词、数词、动词时态、动名词或代词宾语等兼任，其位置在陈述句基本结构的前部。 #

如： #

Wangisawell－known. #

王博士是一位知名的专家。（名词） #

Ireadeveryday. #

我每次读报。（动词）

Threeplussixisnine.

三加六得九。（动词）

Toahasbeenhis. #

当校长仍然是他的志向。（动词）

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isto.

抽烟对健康有害。（动名词） #

Whatweshalldonextisnotyet.

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下一步我们做哪些还未定出来。（谓语动词）

Theagedarewelltakencareofinthe. #

这个村里的老年人都得到了挺好的照料。（名词化的比喻词） #

副词 #

副词说明谓语的动作或状态的部份。 #

副词一般由介词或助词单词兼任其位置在谓语后来。

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如：

Hisisa.

他的父亲是一位医生。（系助词） #

Westudy.

我们学习俄语。（行为短语） #

Wepayto． #

我们应留意英文的习语。（从句动词）

副词

副词是在连系词组以后表示主句的性质、特征、状态或身分的部份。

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副词一般由名词、代词、形容词、副词、数词、介词句子以及短语动词、动名词、分词或动词不定式兼任，其位置在连系词组以后。 #

如： #

Hisisa. #

他的妻子是律师。（名词） #

Thisismine，nothers.

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这本字典是我的2023同位语和补语的区别，不是她的。（动词） #

Andyis. #

安迪总是疏忽。（比喻词） #

Thematchison.

网球赛正在进行。（动词）

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Youris42.

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你的号码是42。（动词）

Alltheareonthe.

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师生们目前都在操场上。（动词词组）

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Herjobistolookafterthe.

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她的工作是照看儿子。（动词词组）

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Hisjobisyouhowtousethe.

他的工作是教大家如何使用这台机器。（动名词词组）

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Benatthenews. #

本对这消息虽然倍感惊讶。（动词） #

Thekeyishowwesolvethe.

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关键的问题是我们应当如何解决这个问题。（动词）

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副词

副词表示及物宾语的对象或内容。

句型前面的名词或动词称作动词不定式。

副词一般由名词、代词、数词或与之相当的结构兼任，其位置在及物宾语或谓语后来。

如：

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Brentalastyear. #

布伦特今年买了一台笔记本。（名词） #

Wehelpeachotherandlearnfromeachother.

我们相互帮助，相互学习。（动词）

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Iaskedforsix. #

我要六个。（动词） #

Theybegantoamong.

它们内部开始了口角。（动词词组）

Wouldyoumind?

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你今天早点来行吗？（动名词词组）

Wehealtheandsavethedying.

我们应当救死扶伤。（名词化的比喻词或动词）

Idontknowwherehehasgone.我不晓得他去哪里了。（动词）

副词 #

副词适于补充说明谓语或副词。 #

副词一般由比喻词、名词或其他相当的结构调任。

动词可分为动词补齐语和补语补齐语。 #

副词补齐语。 #

如：

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Theherchieftothe.

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政府委任她为参加哪个大会的代表团连长。（名词）

doesntthestorytrue. #

克里斯蒂安不坚信这故事是真的。（比喻词）

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Thehertostayinbedforaweek. #

大夫建议她卧床休息一周。（从句动词词组）

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Theysawherintothe. #

她们听到她进书城了。（动词词组） #

Thesawthekiteupandup.

女孩们听到风筝越飞跃高。（动词） #

Youputyourbooksinorder. #

你应当把书摆整齐。（动词词组）

若动词是副词分词、动名词或动词，可用it作方式状语取代其位置，而将其置于动词补齐语前面。

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如：

Ifoundittothetaskintime. #

我认为按量完成任务很困难。（动词）

Doyouitanygoodmorethere?

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你认为再多派一些人去哪儿会有益处吗？（动名词）

Wehavemadeitclearthatwe.

我们已清楚地阐明我们不同意。（动词）

副词补齐语 #

含动词补齐语的诗句改成被动不定式时，原动词和副词补齐语便分别成为代词和谓语补齐语。

如： #

Wefoundhiminthe.

我们发觉他正在办公室工作。 #

Brucewasfoundinthe. #

布鲁斯被发觉在办公室工作。

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副词 #

副词适于限定或修饰名词或动词，一般由比喻词或与之相当的结构兼任。 #

短语作谓语一般置于被修饰语的后面，动词和动词作谓语则置于被修饰语的前面。

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如：

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Ihavetotellyou.

我有重要的事情要告你。（比喻词）

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Theyarewomen. #

他们是女飞行员。（名词） #

Hisisworth. #

他的建议值得考虑。（动词）

Thesunis93,000,000milesaway.

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太阳离我们九千三百万公里。（动词） #

metmeonherwayhome. #

艾莉森在回去的路上遇到了我。（动词） #

Wellhaveaonon. #

我们周六晚上要听情势报告。（动词词组）

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Thatstheplanforyouto.

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这就是供大家讨论的那份教学计划。（从句动词复合结构） #

Thereisapoolintheir.它们中学有座冲浪池。（动名词）

Thegirltheisa.拉小吉他的那种男人是一年级师生。（动词词组）

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Thosewhowanttogomaygo.想去的人都可以去。（动词） #

副词

副词适于修饰词组、形容词、副词或整个词组。 #

副词一般由动词或与之相当的结构调任。 #

修饰比喻词或动词的动词置于被修饰语之前；修饰宾语的动词有的置于副词之前，有的置于主句后来。

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如冠词有动词，动词一般置于动词后来。 #

如：

Daisyquitewell.

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戴茜法语讲得相争当。（动词） #

hasbeenintheforoveraweek. #

安东尼已住诊所一个多礼拜了。（动词词组）

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Gabywenttotolearn.

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加比去加拿大学英文。（动词）

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atthe，Gavinfoundthetraingone. #

到高铁站时，加文发觉列车已撞坏了。（动词） #

IfIhavesomesparetime，Iwilltakeup.

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假如我有闲暇时间，我将学习俄语。（动词） #

Fredisforthedayafter.

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弗瑞德明天动身去重庆。（名词词组）

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同位语 #

同位语坐落名词或名词性词组以后，说明其内容。 #

同位语一般由名词、名词性词组或动词调任。

如：

Thetoyouyoung. #

未来是属于大家年青人的。（名词） #

Theyeachhavea. #

她们每人有一本字典。（动词） #

Isthereanyroomforustwo?

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有我们三人的位置吗？（动词）

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Thenthewhereweweretogetthe. #

之后就形成了这么一个问题：我们到哪里去找所须要的机器。（短语）