20分钟阅读梳理治愈你的刷题焦虑

20分钟阅读整理，治愈你答题焦虑

100分的考研英语卷子，阅读Part A分数是40分，对于一个学了5遍以上真题+手译分析和背诵阅读文章的人来说，终于发现了一些“秘密”提问者。 #

如果你正好考完真题，我们可以一起复习！ 如果你对主题分类表还感到困惑，这篇经验贴或许可以帮助你解开困惑。 #

以下是我复习考研阅读题时对题型分类的笔记。 您可以结合自己完成的真题/手译版本一起复习： #

详细问题 #

考研英语大纲列出了考生在阅读中应掌握的八项具体技能。 与第二点“理解文中具体信息”对应的是“细节问题”。 细节问题通常关注文本中的具体事实或因果关系考研英语一题型，问题词干一般包含更清晰的可识别信息。 #

做题时，首先要根据题干信息准确定位回文。 有些题的正确选项可以直接与课文中的内容相匹配，形成同义替换。

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例如2023年英语1课文4第36题：

36. 他们有帐单。

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法国参议院通过了一项法案。 #

问题词干信息直接对应文章“一项税收（法国参议院通过了一项数字服务税法案）”的第一句。 文章随后解释了该法案的作用：“这将对大型跨国公司或向法国消费者或用户提供数字服务的大型跨国公司征收新税”。 问题中选项C“a levy on tech（对跨国科技公司征税）”是句子内容的同义替换，是正确选项。

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还有一些题需要对较大范围的文章内容进行一定的总结，才能准确判断选项的正确与否。

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例如2023年英语1课文3第31题：

31. 至 1， 的帖子。 #

根据第 1 段，作者发推文。

根据问题主干中的信息，可以定位到文章第一段的第二句，但该句仅指出作者在上的推文“已经引起相当大的轰动（持续引起热议）” ”，其具体影响在句中并没有明确。 请注意，您需要理解整个段落。 从文章第一句话可以看出，作者在推特上发布的内容是他发现的“that show our（显示我们维多利亚时代祖先微笑的照片）”。 这些照片之所以引起热议，就在于第三句话。 sed 看到它很有趣，可以而且确实会笑。 通过“the image of 19th-（打破19世纪人们的内敛形象）”、“of（共享欢笑经历）”等表述，不难看出作者的这条推文实际上改变了人们对人的传统印象在维多利亚时代。 并且引发了激烈的争论，所以选项A“'s of the ( 's属对维多利亚时代的印象)”是符合上下文的正确选项。 #

一般来说，详细问题考验的是对课文中具体信息的理解。 所涉及问题的范围小至一句话，大至一两短段。 作答时需要严格遵循文字意思，注意不要混入与主题无关的“细节”。

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插图问题

范例题考查例子在文章中的作用，通常涉及具体的例子或人们的引述。 在现象分析或介绍性说明性文章中，可以使用示例来说明某种事物或现象。 在包含观点或结论的议论文中，示例问题通常对应于大纲中八项技能中的最后一项：“区分论点”。 和争论”。 关于文中例子的具体作用，

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读完Text1第24题，2023年英语尽显： #

24.“”在3到。 #

第 3 段中提及格拉斯哥的目的是为了提高。

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本题考察例子“”的作用。 它的四个选项代表了文中示例的四种不同功能： #

“[A]一个案例（提出反例）”； #

“[B]a（给出一个支持的例子）”；

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“[C]一个故事（提出一个背景故事）”；

“[D]主题（提出相关主题）”。

无论示例还是介绍，当它们出现在段落开头或文章开头时，通常用于提供背景和介绍主题。 当它们出现在中间、段落末尾或文章末尾时，通常是用来支持上述观点的。 本题中的“”出现在第三段末尾。 按照上面的思路，你应该去上面查找相关的意见。 文章第三段首先指出经营不善的文化年不能带来持久的效益，然后列出了成功者应该完成的任务，最后指出这虽然很难，但“（但可以做到）”。 回到案件本身，文章指出，“这座城市成功地通过“欧洲文化之都”的称号给整个城市带来了持久的改变。 可见，这是上述观点的佐证，选项B为正确答案。 需要注意的是，文章中的例子要么支持某种观点，要么如问题选项A所说，是“反例”，解决问题时应仔细区分。

除了上题列出的四个功能外，有些题还会考查例子对文中内容的解释作用，比如2023年英语1阅读课文1第22题： #

22. in 2用来代表。 #

第2段中的股票经纪人是用来代表的。

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问题中的“（股票经纪人）”一词出现在文章第二段第二句中。 这句话引用了第二段第一句：“the cost of in and the Rail be Beard by those who use it,比（投资和运营铁路网络的成本应该由使用者承担）他们，而不是一般纳税人）”这一观点可以用“acar-（乘汽车出行的养老金领取者）”和“（股票经纪人）”这句话来解释，分别代表普通纳税人和铁路网用户。 下面通过具体例子来进一步阐明上述观点。 选项 B“（火车乘客）”是正确选项。

对于例题，首先要理解例题所表达的内容，然后结合上下文找出它所服务的观点或现象，然后根据例题的含义理清两者之间的关系。文本。 没有任何例证是孤立存在的英语作文，这一点应该始终牢记在心。

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主题 #

主旨题考验的是教学大纲中提到的第一个能力：“理解主旨”。 在回答话题问题时，需要从客观和主观两个层面充分把握文章的内容：首先要明确文章所讨论的客观对象，其次要明确文章所表达的主观态度。文章。 首段、末段以及每段的中心句是需要重点关注的，但要注意区分段落的主旨和文章的主旨。 文章的主旨应该涵盖整篇文章，而不仅仅是对某部分内容的简单概括。 最常见的学科题都是以题目的形式进行测试的，比如2023年英语1课文3第35题： #

35. 哪一个是本文的最佳标题？ #

以下哪一个是本文的最佳标题？

这篇2023年的文章第一段用小说《弗兰肯斯坦》来介绍整篇文章的主题：技术引发的伦理问题。 下面介绍“人工智能”，指出它引发的重要伦理问题已经出现，尽管不同国家和企业都在努力解决这一问题，但除非让智能机器体现人类的最高价值，否则这些“ AI”将成为失控怪物。 选项C“The of AI: But（AI的良心：复杂但不可避免）”既点出了文章的主题“技术的伦理问题”，也体现了所表达的“很难但又不得不做”的态度在文章中。 所有选项均与课文意思客观一致，均为正确选项。 #

对于一些解释性文章，主旨题也会改变题目格式，如2023年英语1阅读课文2第30题：

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30. 文字内容是什么？

文章的中心主题是什么？ #

由于解释性和介绍性文章的主观性较低，因此主题问题的焦点将落在文章中描述的对象上。 纵观整篇文章，这篇文章从一开始就在讨论印尼的反贫困计划。 “（计划）”和“CCT（有条件现金转移计划）”均反映在该条的所有八段中。 另一方面，问题选项C和D中提到的“研究”仅在文章中零星出现，用于辅助解释方案的效果，显然不是文章的中心。 另外，文章B选项中没有提到“（论证）”，这个选项也可以去掉。 最终只有A选项符合文意，是正确选项。 #

事实上，无论标题采取什么形式考研英语一题型，它都是一样的。 回答主题题时，应通过文章中重复出现的关键词（包括同义词、上位词、下位词）来判断文章讨论的中心对象。 同时，要注意文章中的情感词语，以及表达语义转换或权衡的点。 明确文章的态度。

态度问题 #

这类题对应的是教学大纲中“理解作者的意图、观点或态度”的语言技能。 态度问题有时只涉及文章的某一部分，有时则需要根据整个文本进行综合判断。 前者就像2023年英语1阅读课文2第28题： #

28. Sci-Hub 的感觉如何？

作者对 Sci-Hub 的成功有何看法？

这个问题是根据文章第4段的内容提出的，答案可以在本段中找到。 该段第一句指出Sci-Hub的存在是“（完全非法）”，然后接着说它的成功表明用户之间的合法生态系统“（已经失去了合法性）”和“必须是（必须改）“”，所有表述都带有明显的否定色彩，显示了作者内心的担忧，故选项C“（担心）”为正确答案。 #

另一种需要结合全文来理解，比如2023年英语1阅读课文2第30题：

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30. Mauna Kea作为TMT网站之一。

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笔者对于选择莫纳克亚山作为TMT建设地点的态度。 #

本文主要讨论TMT位于莫纳克亚山所引发的冲突。 文章列出了不同群体所持有的不同观点，而作者的态度则体现在第一段第三句中关于目前夏威夷天文学发展不顺利的情况。 评价：“可悲”，也体现在文章的最后一句：“no Why be on Mauna Kea to their and to Study the stars.”（没有理由不欢迎人们来到莫纳克亚山拥抱当地的文化遗产和这些明显的情感表达表明作者完全支持莫纳克亚山TMT建设，选项D“完全（完全同意）”为正确答案。

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从以上两个问题可以看出，回答态度问题的关键是掌握文本中评价性或情感性词语所表达的语义倾向，以及一些特殊的句型，如强调句、反问句、判断句、同时要注意区分公众态度、文章人物态度、作者态度，避免误判。

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词义问题

词义题考查对词义的理解，对应教学大纲中的第五项技能：“根据上下文猜测生词的意思”。 显然，这类题主要涉及考研阅读文章中的生词，即超类词汇。 判断一个生词的意思，首先要基本确定该生词所在句子的态度倾向，然后利用逻辑关联、特殊句子结构等来判断生词之间情感表达上的相同或相反关系。句子和上下文有明确的语义，从而推断出新词。 它所具有的情感色彩。 同时，还应注意句子与新词所在上下文之间是否存在释义关系。 如果有同位语等，可以直接辅助词义分析。 考研英语题中出现的生词也可以细分为两类。 一类是单词本身复杂或不常见； #

例如2023年英语1课文1第23题： #

23. “”这个词（第 5 段）在 to 中。

“”这个词（第5段）的含义最接近。

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本题测试的单词位于文章第5段第三句。 这句话的意思是，通过背景调查的旅客“有资格”使用安检通道。 使用它需要一定的资格。 可见，这个词的情感色彩应该是积极的。 下一句开头的“This（这可以使）”表示该句遵循上述内容，陈述上一句带来的结果。 根据句子的意思，结果是“time for（为所有相关人员保存时间）”，这不仅再次确认了受审词的正色，而且直接指出其语义与“（节省时间）”，则选项D“（更快）”是正确选项。 #

另一种词义问题测试熟悉单词的不常见含义。 此类题往往涉及一些非常规的常用词短语搭配，如2023年英语1阅读课文2第27题： #

27. “加强”（第 2 行，第 2 段）位于 to 中。 #

短语“”（第 2 段第 2 行）的含义最接近。

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该短语所在的第2段第二句的意思是：然而，随着对所有媒体的不信任增长，人们可能开始“””他们的媒体素养。句首的“Yet”一词表明存在语义这句话和上一句之间的过渡表达了大多数美国人“（依赖）”在社交媒体上查看每日新闻头条，由此我们可以初步推断，人们正在逐渐开始摆脱这种依赖。结合该段第三句对这一倾向的评价：“（迫切需要）”以及下文所述的“网络媒体虚假新闻泛滥”的现状，可见人们已经不能完全接受为了更好地识别自己所获取的信息，人们迫切需要的是“提高”自己的媒体素养。理清逻辑之后，我们再回到这个问题中出现的两个词。都是教学大纲中要求掌握的词汇。 其中，“beef”最常见的含义是“牛肉”，而“牛”通常是与“强壮”相关的形象，“up”也有“向上”的意思。 根据上下文意义以及该短语字面含义所隐含的情感色彩，可以推断选项A“（增强）”为正确选项。 #

以上简单演示了词义题的基本解题思路。 如果考试中遇到生僻词的题，还可以根据构词法寻找熟悉的词根词缀来辅助判断，并注意上下文中可能出现的同义词、下位词、反义词等。 基本确定正确选项后，应将其代入原文，再次检查是否能与上下文衔接，语义逻辑是否流畅。 #

推理题

推理题对应的是教学大纲中列出的第四个阅读技能：“做出相关判断、推论和延伸”。 在回答推理题时，一定要以原文内容为基础，合理控制推理的引申程度。 请勿添加文中未提及的前提条件或任意扩大文中理论观点的范围。 这类问题可以针对课文中的某一段或几段提问，如2023年英语阅读课文2中的第29题： #

29. 可以从今天的 5 号开始。 #

从第5段，我们可以推断出今天天文学所取得的进展。

该问题的范围在文章第5段中有明确界定。 回到原文。 第五段第一句指出，科学也有其文化历史，其根源可以追溯到文明之初。 后来，它表明天文学家和夏威夷人的祖先有着共同的历史。 “（同样的好奇心）”，天文学和夏威夷文化“都寻求大（都寻求回答宏达的问题）”，而我们对星空的探索似乎是“一个（回应一个原始的召唤）”。 文章第5段从不同层面阐释了对现代天文学的追求本质上与对夏威夷传统文化的追求有关。 那么天文学的进步显然是“is the of（古代夏威夷人的梦想正在实现）”。 根据本文的意思，选项A是合理的。 推断。

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推理题也可以在全文上问，比如2023年英语1阅读课文3第35题： #

35. 文中哪一项可以来自？

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从文中可以推断出以下哪项？

此类推理题需要对全文有全面的理解。 本文第一段指出，“（多样性指令）”通常对普通人没有帮助。 然后以政府和企业的性别配额制度为例，指出该制度存在的各种问题。 并在文末再次重申，这些政策只能让赞助商自我感觉良好，但并不能真正帮助到普通老百姓。 整篇文章主要批评概念华丽但没有实际价值的政策，选项B“be a prime in（可行性应成为政策制定的首要考虑）”显示了文章中隐含的态度和立场，是正确选项。 #

可见，要回答推理题，首先要正确理解课文的意思。 对于文中出现的一些特殊修辞，如反讽、讽刺等，或表达假设情境的虚拟语气等特殊表达方式，应特别注意辨别其中所包含的真实含义。 ，避免误读。 在明确文本含义的基础上，一切推论和延伸都应严格基于原文，排除个人经验或背景知识造成的无关干扰，杜绝“想当然”。 #

最后，不管是什么类型的题，其实都部分包含了对文章主旨的考察。 即使是只涉及文章中某句话的细节问题，也往往需要结合全文的语义倾向来判断选项的正确与否。 因此，解题时要着眼于整篇文章，牢记文章的观点和立场，这一点非常重要。 无论什么类型的问题，正确的选择都不应偏离文章的基本态度。

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-结尾- #

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