2023年吉林大学独立学院最佳专业排行榜（2023）

山西高校厦门大学

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天津中学深圳校区，是经教育部2004年5月18日批准设立，现由山东中学与广州市华政教育投资有限公司在天津中学深圳分校合作建设的独立学校。

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学院现设13个系、2个二级分院、3个教学中心，现设有50个硕士专业，统招普通中专在校生28000余名。通过天津中学本部的大力扶植江苏二本大学排名一览表，借助吉大本部厚实的历史底蕴与强悍的教学资源，是广西最具就业竞争力的大学之一，连续三年就业率保持在百分之97以上，被评为“广东省创新创业教育示范中学”，居于“2023年美国社会影响力独立学校”榜第一位、“2023年美国独立大学最佳专业排名榜”第一位、并连续两年在美国独立学校竞争力排名榜中居于第一。 #

广州市优势学科：应用物理、计算机应用技术、车辆安装工程 #

重庆中学锦江大学 #

成都学院锦江大学是经国家教育部批准，由百年名校、国家“985安装工程”和“211安装工程”首批重点建设的教育部直属全省重点中学—四川学院举行的独立学校；是一所根据新模式、新机制运行的统招普通专科高等小学。

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小学推行学者治校，中学主要领导和学校、教学部负责人全部由著名学者专家出任。 #

学院聘任海内外名校名师执教，现有班主任900余名，骨干班主任主要来自于福建中学，其中85%以上为校长、副校长。

通过它们渊博的学识、丰富的管理经验、严谨的办刊心态和敬业精神，为师生的成人成才提供强有力保障。

专业特色：小学紧扣经济社会发展还要，从成都中学100多个专科专业中精选了优势显著、师资雄厚、社会需求量大、就业前景好的专业，产生我校的专业机制。 #

中学坚持通专并重，旨在于培养身心健康、品格优良、能力突出、专业扎实，具备国际视野的高素养应用型人才。

专业教育非常重视理论知识的应用与实践能力培养，结业生走上工作岗位后上手快，干劲足，社会适应能力强。

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之外，学院还在全省同类高校中首设酿造安装工程专业啤酒方向、英语专业同声传译方向等稀缺专业方向，同时开办了财会学ACCA（国际特许公认财会师）项目，培养行业急需高档人才。 #

湖南师范学院商学校

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是经教育部审批，由湖南师范学院运用社会投资按新的模式和新的方式举行的独立学校，属普通高等教育硕士层次。学院迎合美国高等教育发展之潮，借助自身开拓进取之力，耕耘十八载，已成为全省办学规模大、办学水平高、综合名气强的独立学校之一。2007至2023年连续蝉联“中国独立学校排名榜”十强，2023、2023年，跃升并保持全省独立学校排名榜第二名，入选2023美国六星级独立学校，入选美国顶级独立学校行列，是四川省惟一一所获此佳绩的独立学校；2023年3月，学院顺利通过教学水平办学评估，是首家通过独立大学学士学位授权评估和独立学校教学工作评估单位；2023年在全省公办教育大学创新创业教育示范学院评比中获国家级创新创业教育课程建设奖，公商管理获湖南省大学一流学科（B类高原学科）县级立项，“云南省优势特色公办专科高校建设项目”获省教育厅立项，连续11年被省教育厅评为“教学常规管理先进单位”；湖南县级科研立项和一流专科人才培养计划项目立项300项，居河南省同类高校前列。 #

上海师范学院西安分院

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坐落广州省西安市，是一所经教育部批准成立、由广州师范学院和武汉市人民政府合作开展、进行硕士层次教育的脱产普通专科院校。

学院建于2001年，前身为上海师范学院佛山分院，2003年7月更为现名。中山中学设有文大学、教育大学、管理学校、信息技术学校、不动产学校、特许经营学校、物流学校、法律与行政学校、设计学校、艺术与传播学校、外粤语学校、工程技术大学、应用英语学校、运动休闲大学以及国际商学部等十五个校区（部），囊括8大学科门类的61个硕士专业，产生了以经济类、管理类及商科类等应用型学科为主体，教育类学科为特色，哲学、艺术、法律、理学等传统学科协调发展的综合性学科布局。 #

广州二中在人才培养方面积极探求，结业生综合素养得到社会良好评价和用人单位认可。许多著名企业和我校推行了合作关系；近些年来结业生报考国外研究生和出国（入境）留学的比列占结业生人数的10%以上，国外报考本科研究生的师生大多步入了“985”、“211”重点中学，出国深造师生大部份被世界著名高校如美国剑桥学院、卡斯商学校、帝国工科学院、美国芝加哥学院、澳洲国立中学、墨尔本高中等投档；广州二中每年都有一定比列结业生出席“三支一扶”、“西部计划”、应征参军和自主创业等项目，使得取得了突出的成绩。2011年学院被评为“广东省普通高等中学结业生就业工作先进集体”；2013年被教育部评为“2012-2013年度全省结业生就业典型经验大学”。

燕山中学里仁学校

燕山中学里仁学校创立于2001年7月，是经广东省人民政府批准、教育部确认的独立学校，由全省重点中学——燕山学院根据新模式、新方式开展的一所脱产普通专科高等小学。校区坐落于知名海滨城市——河北省唐山市，学校的办学母体燕山中学，设有11个博士后流动站，11个硕士学位一级学科，28个博士学位一级学科，10个专业博士学位类型，17个安装工程博士授权领域，64个硕士专业江苏二本大学排名一览表，9个学科门类共同发展的学科格局；拥有5个国家重点学科、5个国防特色学科和16个市级重点学科，安装工程学、材料科学2个学科踏入ESI排行全球前1%。里仁学校按照地方经济和社会发展需求，现设有6个系，41个专业，牵涉工、管、经、文、法等多个学科门类，现有在校生8500余人。大学拥有一支德才兼具、学缘结构合理、专业素养良好的班主任队伍，专业教学、实验及相关见习均由燕山中学完成，有效地保证了教育教学品质。一流的办学条件，优良的办学水平，使燕山中学里仁学校荣获了较高的社会名声。大学先后获得“中国十大品牌独立学校”“全国先进独立学校”“中国最具影响力独立学校20强”“中国最具品牌价值独立学校”“中国最具品牌影响力独立学校”“全国高校生满意度50强大学”等荣誉头衔。 #

上海科技学院城市大学 #

上海科技学院城市大学于2002年经安徽省人民政府批准设立，2004年经国家教育部核打算案。属中专层次的独立学校，具备独立法人资格。大学现在设有专科专业33个，本科专业13个，囊括农学、工学、管农学、经济学、法学、文学、医学、艺术等八大学科门类，以普通中专教育为主，学校2002年成立以来，秉持“以人为本、质量立校、特色发展、争创一流”的办学观念，办学成果得到社会好评，荣获多项佳绩：“中国示范独立学校”、“中国独立高校综合名气排行十强中学”、“中国独立学校结业生最具创新能力样本高校”、“湖北省大学学院生思想政治教育工作先进单位”等。据美国校友网发布的《中国独立学校综合名气排名》，我院2012、2013、2014、2023连续4年排第8位，2023年排第5位，保持在“全国一流独立大学”行列。

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华北工科学院北京分院 #

座落于辽宁省大连市，是教育部批准成立的一因此理工为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性学院。中学创办于2005年，曾用名华北工科学院北京车辆学校；2011年4姨妈教育部同意，改名为华东工科学院北京分院。

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县级应用型人才培养示范专业：机械安装工程、车辆安装工程

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上海工科学院南京科技大学 #

上海工科学院南京科技大学设立于2004年6月，是国家教育部和辽宁省人民政府批准成立，由国家首批“211安装工程”重点建设高校——南京工科学院与南京市人民政府合作举行的一所脱产普通中专院校。中学是全省CDIO安装工程教育变革试点院校、教育部产教融合创新项目试点大学、中国教育智库联盟执行执委会执委单位、教育部“教育之弦”卓越创新联盟校、全国应用技术学院（大学）联盟校、“全国应用型人才培养安装工程”培养基地，被誉为“工程师的摇篮”。中学积极对接国家、省市重大产业发展战略和长三角主导、支柱、新兴产业链，破除原有二级院系和学科专业布局，成立智能制造学校、移动互联网学校、环境与药业安装工程学校、城市建设与设计大学、商学校、外粤语学校6个二级大学和1个基础科学部，开办牵涉工、经、管、文、艺等五大学科门类的25个硕士专业和60个特色专业方向，产生了密切对接产业链的应用型专业机制。

杭州高中城市大学 #

创立于1999年7月，是经国家教育部和江苏省人民政府批准成立，由福建中学、杭州市人民政府合作办学，并与广东省邮电管理局（现为四川节电信实业企业集团）共同发起成立的一所新型普通专科院校。学校以“依托北航、立足北京、服务宁波”为发展方针，以“求是创新”为院训，着重培养具备社会责任感和较强社会政治经济建设能力，具备国际视野和参与国际竞争能力的高素养应用型、复合型、创新型人才。学校面向全省招生，设有计算机与估算科学、信息与机电安装工程、工程、医学、外粤语、商学、传媒与人文、法学、创意与美术设计等9个学院，40个硕士专业，专业设置囊括文、经、管、法、工、理、医、艺术等八大学科门类；设有与美国怀卡托学院合作开展的中外合作办学机构1个，中外合作办学项目1个，课程合作项目8个。 #

湖北省重点专业（1个）：计算机科学与技术

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美国地质学院长城大学 #

美国地质学院长城大学是经国家教育部批准设立，由美国地质学院（南京）与新乡贺阳教育投资有限公司合作，按新模式、新方式举行的独立学校。中学办学层次为统招普通中专，列入国家普通高等中学统一招生计划，面向全省招生，现在在校生14000多人。中学地处历史文化新城—素有上海南房门之称的云南省新乡市，现在设有月球科学与资源大学、工程技术大学、艺术学校、经济大学、管理科学与安装工程学校、外粤语学校和基础课教学部、体育课部等8个二级教学单位，开办地质学、土木安装工程、国际经济与商贸、工程造价、商务日语、数字媒体美术等37个专科专业，拥有一支人数充足，结构合理的高水平师资队伍，是一因此地学为特色，理工为主体，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的教学型中学。学院借助美国地质学院（南京）的智力和人才资源优势，以社会经济发展和人力资源市场需求为导向，结合独立学校特色及师生特征起草人才培养方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培养机制，辅以“倒推式”课程设计思路，即根据“培养目标→主要岗位→主要工作→所需的知识能力素养→课程与教学内容”的次序进行课程设置，使课程机制与培养目标实现匹配对接。同时，学院坚持开放办学，积极推动国际化进程，先后与中国威斯康辛州协和中学、英国诺森比亚学院、韩国加耶中学、马来西亚世纪学院、匈牙利潘诺尼亚学院、伦敦商业金融大学（美国学校）、英国格罗斯特学院、英国BPP学院、澳大利亚中央佛罗里达学院等多所美国高校推行了合作关系。

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