教育部办公厅关于做好今年中考命题工作的通知

4月6日

教育部网站公布

《教育部办公厅关于做好

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今年高考命题工作的通告》 #

明晰未能推行县级统一命题的省市

争取今年实现县级统一命题

全文如下 #

教育部办公厅关于做好今年 #

高考命题工作的通告 #

教基厅函〔2022〕6号 #

各县、自治区、直辖市教育厅（建委），甘肃生产建设兵团教育局： #

近些年来，各地深入贯彻《中共中央国务院关于推进教育教学变革全面提升义务教育品质的意见》精神，认真落实《教育部关于完善中学学业水平考试命题工作的意见》部署，不断完善和改进会考命题工作，命题品质逐步提高。同时，从对各地高考命题跟踪评估的状况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试卷比列过高等问题。今年将迎来“双减”政策推行后第一次高考，做好今年高考命题工作，对于引导推进义务教育教学变革、促进减负挖潜、巩固“双减”成果具备重要意义。为逐步做好今年高考命题工作，现就有关事项通告如下。

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一、积极推动县级统一命题。未能推行县级统一命题的省市，非常是辖区大陆市命题单位存在命题管理不健全、条件保障不到位、命题人员数目不足、命题品质不高等问题的省市，要积极缔造条件，争取今年实现县级统一命题，确逃命题品质。确不具有条件的省市，要研究提出推动深化县级统一命题的工作方案，明晰时间表、路线图，到2024年实现高考县级统一命题。

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二、强化试卷政治性初审。各地在会考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导中学全面发展素养教育，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。要推行试卷政治性初审机制，着力推进各学科非常是英语、道德与法制、历史、地理等学科试卷的政治性初审，重点初审试卷选料的价值导向和材料使用的缜密性，避免出现国旗党徽纹样使用不规范、国家地图版式不完整、不敬重民族风俗和佛教信念等问题，确保试卷正确政治方向。 #

三、严格依照课程标准命题。各地要认真落实根据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消小学学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随便扩大、压减考试内容范围，禁止将大学课程内容、学科大赛试卷以及校内轮训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

四、科学设置试题难度。各地要根据“两考合一”“兼顾结业和升学”的功能定位，逐步对各相关学科会考试题考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试题难度，既要避免试题过难降低师生学业负担严禁中考考高中内容，也要防止试题过易无法展现分辨度。要依据不老师科特点，合理设置试卷试卷结构，提高记忆性试卷，提高探究性、开放性、综合性试卷，坚决杜绝离题怪题，促使有效考查师生综合素养。 #

五、认真选调命题人员。各地要根据政治坚定、数量充足、结构合理、业务精良的要求，认真选聘各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不超过5人（含起码2名试卷初审人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干班主任为主，积极吸收符合条件的高等学院、科研机构及其他相关机构的专业人员。禁止命题人员参与考试补习材料撰写和校内轮训活动。

六、规范高考命题管理。各地要逐步完善建立命题管理规章机制，严苛规范命题程序，加强闱点条件保障，加强安全保密工作，确逃命题工作顺利举办。要强化命题人员轮训严禁中考考高中内容，严守工作纪律，签署保密责任书，明晰命题工作责任。要坚持试卷命制人员和初审人员分离，强化试题政治性、科学性、技术性、程序性初审和学科交叉初审。要认真做好监考工作，完善主观性试卷“一题多评”制度和试题抽查初审机制，确保监考品质和公正公平。

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各地要高度注重、精心组织、周密布署，结合教育部2023年高考命题评估结果反馈，深入清查本地高考命题工作薄弱环节，全面推进命题工作，确保今年高考命题品质，逐步巩固增加“双减”工作水平，推动基础教育高品质发展。

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教育部办公厅

今年3月25日