一聊：一聊锻炼记忆力之播音法

在小的时侯，常常会有一根木棍摆在我的面前，我挺好的珍视了，于是半夜总会趴着睡一夜。 #

木棍是代表了小编的童真，我坚信也代表了这些的人童真。之前在公司内部分享会上一位朋友富有画面感的描述了他的童真，在结尾时说了一句：最快乐的时侯就是小时候，无忧无虑，想如何玩就如何玩。平常跟人聊天，小编常常也会习惯性的问一个问题：哪些时侯是最开心的？得到的回答大部份都是小时候。

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小时候除了是我们最快乐的时侯，但是只是记忆力锻练的白银时期，现今各式记忆力锻练的方式只是层出不穷，现在小编就来聊一聊锻练记忆力之播音法。 #

今年第三届语言美术比赛上就表现出这些优秀的中学生，当初小编真的是钦佩它们的记忆力，但是短短几分钟的演出，但要转化成文字的话那就是上千喽。看到如此优秀的学员，目前小编不禁开始期盼明年的第四届全省青少儿美术大赛了，很盼望它们的精采演出。假如处在同年纪阶段来讲小编真的很内疚，更不用提目前背个几百字都有点问题。 #

还记得在小的时侯同学总是会让我们背诵这些课文，当时真不明白，为何要背这篇文章，背过后来考试又不一定考。但是今天想上去，假如当初能积极一点背诵，是不是记忆力就不会那么差，更不会让棍棒伴随整个童真了。

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在语言美术的轮训中，有一项就是背诵的训练。从简略的朗读训练开始，书稿从简略到短篇；再逐步的变为背诵书稿，同样从简略的书稿开始背诵渐渐的变为短篇书稿记忆力训练培训班，科学的引导模式以及科学的教学方法逐步完善女儿对于语言文字的兴趣以及锻练记忆力。 #

不晓得是否还记得“早读课上同学要求背过一篇课文，于是让各小组长检测，快要下课的时侯你总算是背过了，于是鼓足胆量站到小组长面前，打算背诵，可当看着小组长望进来的目光，顿时想不上去第一句是何种了，顿时觉得真的好难堪，于是偷偷的问一句：能不能告诫一下第一句......”作为时常出现此类状况的小编将这些状况称为紧张综合症。

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紧张综合症是怎么发生的呢？人之常理！该如何摆脱呢？小编推荐让儿子去学一学播音主持的轮训课程。

首先语言美术的学习是要求儿子能将书稿背诵出来，再者要求能在这些人面前声情并茂的背诵这篇文章，最后是站在更大的舞台上，面对更多的人加以下肢语言声情并茂的背诵下来。 #

在上中学的时有一次社联举行沙龙活动，那时播音台的主持人早已被其他社联预订了，没方法小编就临时充当了一次主持人，因为之前没有受过类似的轮训，因而很紧张，造成在读到一个中学生名子的时侯就给读错了，下边一帮腔记忆力训练培训班，顺带上面提早背诵的串场词也给忘掉了，搭档一脸迷惘的看着我，那时真恨不得找个地缝钻下来。 #

记忆力这个东西看不见摸不着，但受过训练和没受过训练的同时站在台上的时侯才能看下来，学过播音主持轮训课程的学员面对各类现场背诵时的收放自如和没受过轮训的紧张背诵是两种迥然不同的表现方式。 #

记忆力锻练之播音法相对新颖的是脱离于单纯课本冗长朗读背诵层面，是从现实应用层面出发的。

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从吟诵到背诵再到背诵展示的过程，充分让儿子明白背诵的意义，除了锻练了记忆力并且还降低男孩对于课内背诵课文的兴趣。 #

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