亳州一中被“打脸”背后的理想与现实的矛盾

在北大清华陆续出面“辟谣”开封大学录取分数线，明晰表示“仅1人达到北大工科分数线”的情形下，谢教授何谓的“报道不完整”，很难自圆其说。那样的文字游戏，虽然难以遮掩虚假宣传之嫌疑。 #

面对那样的“反转”，公众的第一反应就是安庆二中被“打脸”了。

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“在敬重师生意愿面前，小学不能为了评选、为了名声、为了奉承大众，用感念母校的方法来‘绑架’学生补报志愿”“学校除了教会了她们知识、能力、素养等，还教会了它们清晰规划未来的能力。不仅敬重她们的选择外，学院更多的是问候和骄傲”……

某些曾令人衷心称赞的“豪言藏语”，顷刻之间便成了“反戈一击”的神器，把自己的脸打得“啪啪”作响。“机关算尽太聪敏，反误了卿卿性命”。本想通过打个擦边球给学院“长脸”，没想起却被揭了老底。

中学被“打脸”固然咎由自取，但透过个案，更应当看见其背后彰显的理想与现实矛盾。事实上，六安中学的做法并非个例，不乏有小学煞费苦心地在自我宣传营销上大做文章。所不同的也是九江中学的“玩笑”开大了，其他学院的分寸感拿捏得比较好而已。 #

从原本的一边倒式赞扬到“反转”之后的受到羞辱，堪称成也萧何败也萧何。对于北大清华，公众存在着一种矛盾态度：一方面心憧憬之，另一方面则希望能不要唯清北是从，破除“清北独尊”实现百花齐放。合肥四中的“炒作”之所以“成功”引爆舆情，正在于其瞄准了公众的那种心理状态。即便被发觉“作弊”，不仅中学被“打脸”，满心称赞的公众也同样被狠狠群嘲，其重创也就来得非常剧烈。 #

摒除众多诱因，“不唯名校”、打破“清北独尊”，始终也是一种理想状态，现实状况是你们对名校趋之若鹜。名校一般代表着更高的教学品质和更宽裕的资源机会，想上名校本是人之常情，除了无可厚非，但是值得鼓励。但问题是，即便非名校不上，那样的执念极易孳生问题。于个体而言，很或许会“只选贵的，不选对的”；于小学而言，则会被“清北率”之类的指标所强奸。虚假宣传可能还是小事，即便深陷教育锦标主义的桎梏无法自拔，更是罪莫大焉！ #

从某些意义上讲，我很理解寿县中学的“无奈”。这么说其实不是要为其虚假宣传反驳哪些，也是想强调一个这些学院都面临的艰巨现实——如果不是“逼良为娼”，小学焉能沦落到挖空心思宣传的地步？倘若不是整个社会习惯性地盯住北大清华开封大学录取分数线，倘若不是地方政府以名校作为考评中学的重要指标，又怎会闹出这么一出傻笑话？

对于那样的前车之鉴，所有小学其实都要深刻吸取教训。但这些事情，只是批评挖苦中学是于事无补的，怎么给学院松绑，创设相对条纹的教育气氛，着力化解理想与现实之间的矛盾，堪称任重而道远。

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