广东亚视演艺职业学院高等职业教育质量年度报告

学院规划用五年时间，将学校建设成为一所办学特色鲜明、教育质量优良、办学效率高、校园环境良好的综合性高职院校。 三、办学基本条件。 学院是目前华南地区唯一一所集电视艺术创作、制作、制作流程以及其他艺术门类所需全部专业于一体的综合性普通高等艺术职业学院。 现有土地250亩，建筑面积近8万平方米，教学及行政用房3万多平方米，教学科研仪器设备资产总价值近千万，10万余万纸质图书、教学用计算机370台、网络多媒体教室6间、语音教室3间。 2013-2014学年我院设有4个系、17个专业。 101名专任教师中，具有副高级以上职称的专任教师22人，占21.17%；具有中级职称的教师2827.72%，具有中级以上职称的教师占49.5%，具有专科教师资格的占50.5%教师中具有硕士学位的占22.77%，教师中具有学士、硕士学位的占88.12%，“双师型”教师50人占49.5%，6人取得相关专业资格见证并取得高等教育系列中级专业技术资格。 他们大多来自中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、莫斯科柴可夫斯基音乐学院、俄罗斯新西伯利亚舞蹈学院、中央电视台、长春电影制片厂等单位艺术家，教授、工程师等

4、民主办学：学院依法、民主办学，定期召开教代会、教职工代表大会。 认真落实国家政务公开要求，按照以公开为原则、不公开为例外的精神，做好校务公开工作。 2013-2014学年，学院利用互联网、校刊、电子显示屏、公告牌等工具公开重要信息，使师生和社会公众及时了解学院情况方式。 公开形式包括：出版校刊2期； 电子显示屏每天更新，公开信息102条； 信息公告栏公布学院重大活动、41条公开信息以及11条晋升、职称晋升等公告； 布告栏每学期更新一次，宣传党务、学生管理和新书； 内外部网站更新频繁，发布信息204条，图片315余张； 校园广播每天中午和晚上及时播报校园新闻。 召开部门会议、中层干部会议等信息发布会议7次，制作会议纪要、简报15份。 利用《东莞年鉴》、塘厦电视台等校外媒体公开信息公开内容各1项，涉及：基本信息、招生考试信息、财务、资产及收费信息、人员及师资信息、教学质量信息、学生管理服务信息、学风建设信息、学位、学科信息等。 二、学生发展为促进学生发展，确保学生经过三年教育培养成为创新型、高素质、技能型人才，我院主要做了以下几方面的工作：一、规范学生管理，加强“三个队伍”建设，保障学生全面发展。 #

（一）加强学术管道队伍建设。 学院设分管学生工作的副院长一名，担任督导员。 它由学生工作办公室组织，由各系分管学生工作的副主任和辅导员领导。 各班班主任落实工作，班干部协助工作。 后勤部、保卫部协助参会学生管理团队，建立了每月两次的学生管理会议制度，方便各部门之间的信息传递和工作沟通英语作文，实现信息共享，及时解决问题。 通过该系统的建立，大大提升了各部门学生管理工作的有效性。 （二）加强辅导员队伍建设。 本学年，辅导员的工作方式进行了相应调整，适当扩大了辅导员的权利范围，提高了辅导员在学生管理中的积极性。 学院安排更多有经验的辅导员积极参加省教育厅组织的全省辅导员培训活动，并安排学习经验交流会，全面提高辅导员工作能力。 （三）加强班干部队伍建设。 学生处会同各部门进一步完善班干部队伍建设和管理2024年广东亚视演艺职业学院录取分数线，细化班干部职责和权利，建立班干部沟通平台，充分调动班干部的积极性。 他们的主动行动为学生管理工作增添了不可或缺的活力。 2、倡导文化教育模式，促进学生素质发展。 为促进学生发展，学院将专业教学与学生校园文化活动相结合，致力于提高学生的综合素质。 （一）学院学生会设立以主席团为首的8个部门：文娱部、学习部、宣传部、体育部、定量部、生活部、对外关系部、社团部部门。 截至目前，学生会干部人数已达200余人，占学院学生总数的10%。 占总人口的近16%。 #

今年，学生会加强了内部整体管理，完善了以往的一些章程，并结合实际工作需要制定了新的工作制度。 例如，主席团制定了学生会例会制度和各部门学期活动计划制度，对外关系部制定了活动计划。 赞助细则等，逐步规范了学生会的工作。 学生会以主席团为首，开展自身工作，协助学院完成相关工作，积极开展各项课外活动。 今年2024年广东亚视演艺职业学院录取分数线，学生会成功举办了5场大型文化晚会、4场智力竞赛、3场文体比赛以及其他20场宣传、评比、系例行活动，丰富了学生的课外生活，增强了学生的实践能力。 学生会干部我也从各项任务和活动中提高了自己的组织能力。 2013-2014学年学生会活动。 院系主要活动有学生辩论赛、朗诵比赛、演讲比赛、猜王以及娱乐系新生迎新晚会、新生才艺晚会、教师节晚会、儿童节晚会、毕业生欢送会等。 宣传部二手市场、红丝带艾滋病知识宣传日、争创文明人宣传活动、体育部亚视杯篮球赛、协助学院运动会、量化部量化考核评价周、优秀班级量化评价月、生活部宿舍卫生评价月、文明宿舍竞赛、学生宿舍管理相关活动、俱乐部夜会、俱乐部文化节、各俱乐部定期活动、外联部青年志愿者、书展、节假日送货上门服务，对各类院系活动的赞助和支持（二）以社团活动引领学生素质发展。

2013-2014年，学生会部下正式注册的社团联合会有19个，涵盖人文、体育、文学艺术、科技等社团。 目前有会员790余人，占学院学生总数的61%，是学院会员人数最多的。 学生组织。 学生社团联合会信息 社团名称 社团类别 社团会员 数学 年度活动次数 活动经费 武术社团 体育自行车社团 体育街舞社团 文艺模特社团 人文羽毛球社团 体育主持人朗诵社团 人文82 1800 微公益社团 人文34 2400 戏剧文艺社 28 1600 滑轮社 体育 31 科技 18 魔术社 文艺 12 1800 兰亭书画社 文艺 48 2000 意外工作室 科技 38 科技 28 1800 拉丁舞社 文艺 52 11 1500 科学技术 68 21 1800 摄影社科学技术 38 32 2600 读书社科学技术 62 12 2000 动画社文学艺术 58 18003．建立激励机制，调动学生积极性。 （一）院级奖励：根据学生管理规定，学院每学年评选优秀学生干部、奖学金、三好生和优秀班级集体荣誉称号，并向获得荣誉的学生颁发荣誉证书。 今年共颁发荣誉证书737份，共颁发奖学金3.35万元，其中一等奖学金5人，二等奖学金5人，三等奖学金41人。

今年，各院系召开院系会议，对获得荣誉的学生进行公开表彰，并现场颁发荣誉证书和奖学金，极大地鼓舞了学生的积极性，最大限度地发挥了优秀评价的激励作用。 本年度学生评比及奖项： 工程优秀学生干部 三好学生 优秀奖学金 优秀班级集体 优秀学生会干部 人数 43 114、6 50 27 占总人数 3.9% 9% 4% 21% 2.1% （二）获奖情况学院学生参加省级以上各类比赛并取得良好成绩。 学院电视演艺系舞蹈班两名学生在全国职业院校技能大赛中国舞大赛广东赛区分别获得一等奖、三等奖、全国三等奖。 在第九届全国信息技术应用水平大赛中，荣获“国教华腾”服装创意设计与现代制造技术团体赛二等奖。 4、开展职业技能鉴定，增强学生就业竞争力。 学院积极推进毕业生双证书建设。 结合我院艺术专业特点，先后推出了演出经纪人、演员、录音师、调音师、室内设计师等职业资格证书，并开展相关培训，鼓励毕业生积极参加考试，提高就业能力。 同时，学院还积极提供驾驶培训等技能服务，提升学生综合社会服务能力。 五、创新招生工作思路，提高学生素质 （一）2013年我院专业以艺术为主，普通专业较少，因此音乐表演、装饰艺术设计、人物设计、影视表演、主持播音等艺术类专业招生人数较多，而普通专业招生人数较少。

2013年各专业招生及注册一览表 2013年各专业招生及注册一览表 专业名称 专业代码 实际录取人数 实际注册人数 录取率 注册率 音乐表演 207 264 125 127.5% 47.3% 装饰艺术设计 216 212 103 98.1% 48.6% 角色设计 160 145 66 90.6% 45.5% 影视表演 119 138 55 116.0% 39.9% 主持播音 105 88 32 83.8% 36.4% 影视动画 70 87 28 124.3% 32 .2% 董事 70 52 35 74.3％6 7.3％人力资源管理100 37 28 37.0％75.7％环境艺术设计40 26 16 65.0％61.5％22 22 15 22.0％68.2％数字媒体设计和生产30 18 60.0％38.9％38.9％38.9％与服务35 25.7%33.3 % 摄影摄像技术 35 25.7%55.6% 服装设计 23 26.1%50.0% 舞蹈表演 49 10.2%60.0% 合计 1 80.6% 46.7% （2）2014年，我院专业设置大幅调整、新型工商企业管理、计算机应用技术等专业，为适应地方经济发展的需要，加大了会计、工商企业管理等专业的招生和升学力度。 普通生规模取得较大突破，普通专业招生人数也大幅增加。 #

艺术类专业的招生人数也在稳步上升。 2014年各专业招生及注册人数一览表 2014年各专业招生及注册人数一览表 专业名称 专业 实际招生数 实际注册数 录取率 注册率 音乐表演 224 203 113 90.6% 55.7% 装饰艺术设计 237 225 121 94.9％53.8％的角色图像设计73 56 24 76.7％42.9％电影和电视性能28 25 11 89.3％44.0％托管和广播23 12 52.2％66.7％电影和电视动画65 63 37 63 37 96.9％96.9％58.7％58.7％58.7％58.7％58.7％ 65.2% 86.7% 人力资源管理 258 20 2 129 78.3 % 63.9% 环境艺术设计 140 131 93 93.6% 71.0% 350 190 87.9% 54.3%