“直播+教育”是网络直播热潮中最有前景的市场之一

近期三年“网红直播“的火热早已有目共睹2023年环球网经济师在线教育，其催生出的“网红经济”一度成为互联网领域具备现象级的赢利新机制。而在相对平行的教育领域，直播和在线教育的结合也成了诸多教育机构追寻试水的对象，“直播+教育”也被觉得是网路直播风潮中最有前景的市场之一。

仅在K12领域（基础教育阶段的通称），试水直播课程的机构就不在少数：2014年，三好网瞄准在线1对1教育机会，率先杀入教育直播市场；2023年，较早尝试语音直播的沪江网开始进军视频直播；2023年年初，好未来旗下以录播课为主的学而思网校宣布变革“直播+录播+补习班主任”模式；此前疯狂拉拢独立班主任的“疯狂同学”平台舍弃O2O方式，推出了直播APP“叮当课堂”；而专注某一领域的平台如点师成金和音乐人等平台更是以直播课程作为开端。教育直播几乎已成为现今在线教育机构的标配，并展现出一幅“百播大战”之势。 #

教育直播“百播大战”，行业赢利规模不达预期 #

综合直播平台的“混战”已经悄悄沿袭至在线教育细分领域，不仅像YY、斗鱼这些综合的直播平台推出教育分类此外，也有更多的像三好网、沪江网、学而思、叮当课堂等一大批在线教育机构自主推出的直播平台如雪后笋干般层出不穷。据相关统计显示，在现今平行类直播平台排名TOP10中，六成是教育直播，可见其竞争之激烈，称之为“百播大战”实不为过。 #

但教育直播的火热，并没有如预期这样为在线教育行业带给理想中的赢利规模。据互联网教育研究院公布的《2023年美国在线教育产业白皮书》，受调查的400家在线教育公司中，70.58%的公司处于巨亏状态，13.24%的公司处于持平状态，仅有16.18%的公司保持赢利状态。在线教育行业深陷赢利窘境的背后，反应的是教育直播叫好不叫座的尬尴，而这一切的问题究竟在哪呢？

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首先是，一味随大流，深陷同质化泥沼，投入产出比匮乏。教育直播火热，诸多在线教育机构将其视为新的赢利点纷纷布局踏入，且并没有设计好科学的投入产出比模型，这是行业内出现盲目随大流，深陷同质化泥沼，并进而形成很大巨亏的主要成因所在。

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再者是，教育直播其实没有地域上的限制，在直播方式上相对灵活，易于运用碎片化时间进行学习，但仍然难以克服“额外干扰”。教育直播多数依赖于PC2023年环球网经济师在线教育，不管是自主研制的直播平台，还是借助公共直播平台（YY、斗鱼、腾讯课堂、微吼等），都未能保证师生的专注力。不可防止地出现行业热闹，用户却并不埋单现象。

最后是，虽然教育直播早已巨大限度地解决了班主任与师生的交互问题，但仍旧未能真正解决让师生“动手写”的交互问题，多数师生在教育直播过程中的，容易犯“一教都会，教完就忘”的毛病。那些早已成为当下绝大多数教育直播的枷锁所在，只是现在教育直播叫好不叫座的关键所在。

软硬结合创新，让“三好方式”成行业典范

在教育直播火热之前，许多在线教育机构早已尝试过这些创新机制，比这么前大热的O2O、拍照搜题的题库、塑造个人品牌的独立班主任机制。在某些五花八门的“创新方式”中，部份机制已被业内警示风险，此前风行的O2O方式，也由于身陷夺回流量的“烧钱大战”，使得许多机构早已宣布离场，而留存在下去的何谓“创新方式”似乎都在打算涉足直播方式。 #

其实，在教育直播火热的明天，仍然有不少机构在尝试着何谓的“创新方式”，例如最近火爆的VR教学。但在我看来，VR教学也仅是踩着了技术热点，并未真正从教学意义上重塑班主任和师生间的交互感受。反倒，三好网建立的软硬（硬件+软件）结合方式，倒是对在线教学方式具备重塑意义。 #

首先，出身于传统教育机制的三好网更了解教育过程中学生间的关键点所在，把握传统教育场景下“动手写”这一核心教学方法，通过以自主研制的直播平台为基础，配合其具备自主知识产权的教学辅助智能软件——好学宝，第一次在在线教育方式上实现了上单下教学场景的最大化还原。

再者，机制健康。和现在诸多“烧钱”式教育直播不同，三好网具备较差的现金流。在其独有的C2B2C方式和强有力的销售支撑下，2023年平台流水突破3000万，2023年预计两亿左右。

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最后，独有的交互感受设计，平衡了班主任、学生、家长三方的需求。通过好学宝，学生之间可以面对面“动笔”，师生边学边练，同学边讲边演示，父母也可以通过相机APP实时加入，同步了解师生的学习情况。“三好方式”真正让在线直播教学就像线下教学通常无异，好学宝这些教育辅助智能软件在在线教育场景中的使用，在现今直播教学火热的教育行业还尚属首次，除了具备典范意义，还对整个在线教育行业极具参考价值。 #

三好式突围，开启“互联网+教育”发展新趋势

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从最初的“网校”模式开始，在线教育机构近些年来始终都在探求新的运作机制、盈利模型，包括O2O、题库以及现在火热的教育直播。在线教育对“直播”的痴迷，还多逗留在对秀场直播和游戏直播的抨击阶段，惟独没有走出类似“网红经济”的赢利新模型，对于直播教学运作方式中存在的瓶颈也没能有效地解决，更不用说诸多教育机构的“一拥而上”，让教育直播深陷同质化内战状态。 #

对此，有教育领域资深人士觉得，直播课程讲课场景与传统的录播课程类似，因应用性更强有一定的“替代效应”，但就现在发展情况而言，要真正拉动教育行业，也有很长的一段路要走。而三好网以软硬结合的方式，率先走出教育直播严重同质化骗局，以好学宝的智能软件创新来弥补教育直播中存在的互动性瓶颈，予以了教育直播全新的想像空间。将互联网技术和传统教育的特点融合到一起，并在感受中加入创新元素，如父母的实时介入，彻底重塑了现有的在线教育直播方式，成为“互联网+教育”发展中的典范式创新，开创在线教育行业踏入软硬结合探求式发展的新趋势。 #

作者：何帅微博：@小编也疯狂陌陌订阅号：小编也疯狂(id：)专注科技软件、互联网剖析评论、电商研究

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