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教育部特色专业建设点—思想政治教育专业 思想政治教育专业是中国青年政治学院设立最早、办学时间最长的专业。1986年开始招收全日制本科生，学制4年；2004年开始招收硕士研究生，学制三年。2007年思想政治教育专业被列为教育部第三批特色专业建设点。 思想政治教育专业现有校内专任教师34名，具有高级职称的有24名，其中，正高15名，副高9名；具有硕士研究生导师资格的有29名；北京市社会科学百人工程入选者1名；北京市高等院校（青年）学科带头人1名。近五年来，教师共承担各级各类科研项目36项，其中国家社科基金项目3项，全国教育科学十五规划项目3项，北京市哲学社会科学规划项目4项。出版了《大学生政治社会化的结果研究—以“社会互构论”为理论视角》、《后现代化理论视野下的青年价值观研究》、《青年与青年政策研究》、《冲突与反思中的青少年——当代青少年发展问题研究》、《留守儿童心理健康教育》、《百年中罗关系史》、《青年思想政治教育学原理》（教育部“九五”国家级重点教材）、《社会思潮与青年研究》、《儿童社会工作》、《青年与国际政治丛书》等一系列学术专著和特色教材。 经过20多年的发展，思想政治教育专业逐渐形成了鲜明的办学特色： 培养目标上，突出培养厚基础、宽口径、高素质、强能力，具有国际视野的研究型专门人才和应用型专门人才。努力把本科生培养成熟悉本专业及主要相关专业的基本理论和方法，熟悉青年和青年工作，具有一定研究潜力和实践创新能力的应用型高级专门人才。 学科建设上，强调厚基础、宽口径，初步形成理论课、方法课、实务课并举并重的课程体系。理论类课程涉及社会学、政治学、教育学、心理学等相关学科课程；方法类课程涉及思想政治教育方法论、社会调查方法及国际流行的定性与定量资料分析软件；实务类课程有共青团工作理论与实践、青少年心理咨询、公共演讲与辩论等与青年和青年工作有关的实训课和咨询课。 培养方式上，突出专业化的实习实践。基本形成了以青少年相关领域为重点，突出理论与实务相结合的实习实践教学体系，建立了一批实习实践基地，目前有新华社等6个签约实践基地，国资委等二十多个长期合作基地。 专业教学上，突出参与式教学方式方法、强调培养学生的思考能力。一些课程在课堂教学中将学生作为真正的主体，全部教学过程由学生参与并在体验过程中完成。在课堂上，充分利用讨论、角色扮演、生活场景模拟等参与式学习方法，最大限度地提高学生的学习积极性。 办学成效上，社会声誉与毕业生职业发展状况良好。建系28年来，青少年工作系已培养学生3000余人，为党政机关、学校、企事业单位输送了一大批从事党团工作、思政工作、行政管理工作的应用型高级专门人才，许多毕业生走上了领导岗位或者成为业界的精英。近五年，在严峻的就业形势下，我系毕业生一次就业率始终保持在92%以上。为适应社会对高层次人才的需求，近年来我系鼓励和引导学生毕业后继续深造，本科毕业生读研深造的比例连续三年超过30%，2013年超过43%，相当多的学生考入了北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学等国内著名高校或纽约大学、伦敦政治经济学院、法国高等商学院、香港大学、香港中文大学等国外或海外著名高校。 教育部特色专业建设点—社会工作专业 社会工作专业自1993年创建以来，形成了教师专业背景强、教学效果良好、实践经验丰富、学生规模大、社会影响好，办学条件先进等相对优势。被教育部列为特色专业建设试点单位，以及专业综合改革试点单位。 该专业现有校内专任教师16人，另聘有若干名校外教师，包括海外教师。专任教师中教授6名、副教授7名，硕士研究生导师13名，有研究生学历的13人，其中拥有博士学位的7人，拥有社会工作专业学历的10人、其中获得海外学历的9人。这些专任教师中有享受国务院“政府特殊津贴”的专家1人、教育部“社会学学科教学指导委员会”委员1人，民政部“全国社会工作者职业水平评价专家委员会”副主任委员1人、委员3人，共青团中央“全国青年中心建设专家指导组”成员1人、国务院妇女儿童工作委员会办公室/联合国儿童基金会“儿童纲要实施”项目国家级专家1人，入选北京市跨世纪社科理论人才“百人工程”1人，担任北京市社区体制改革领导小组专家顾问组成员的2人，担任中国社会工作教育协会副会长1人、秘书长1人、副秘书长1人、常务理事及学校社会工作专业工作委员会主任1人、实习工作委员会和研究工作委员会副主任各1人，北京市“教学名师”1人。#p#分页标题#e#