教育部推进师范生免试认定中小学教师资格改革，起实施新政策

记者了解到，“通知”指出，根据高等教育机构的正常专业的条件和学校质量审查结果，定义了豁免改革审查的范围。在2023年及以前，建立了国家小学和中学教师资格考试改革的高等教育机构高等教育机构的相关正常专业。 ，从今年开始，您可以参加免费认证改革。

负责人说，在今年，根据对教育研究生和公共资助的正常学生的豁免改革的改革，教育部将继续稳步促进正常专业的豁免改革在高等教育机构中，并将教师团队的质量门槛转向培训学院，学校旨在加强培养大学和大学的责任，以建立和改善正常学生的教育和教学能力的评估系统，并有效地改善在正常专业人士中的培训才能的质量，并创造出了出色的才能，他们真正快乐，合适且擅长为教学团队教授储备金。 #

关于“通知”的主要内容，负责人说，“通知”主要涉及扩大免税改革的范围教育部关于推进师范生免试认定，从检查，建立和改善教师学生教育和教学能力的评估系统，并严格要求进行豁免改革。它是前一个教育阶段。在新情况下教育部关于推进师范生免试认定，促进和加深了对研究生和公共资助的教师的豁免改革的审查，并在政策和新要求方面具有连续性。首先，扩大豁免改革的范围；其次，建立并改善了教师学生教育和教学能力的评估系统。

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负责人说，为了确保无测试证书改革的标准化，将实施无测试认证改革的内容。 “通知”要求相关的大学和教育行政部门应增加投资并加强监督。各级教育行政部门应加强对培训过程的质量监测和正常学生的成绩，指导相关大学严格按照国家小学和中学教师资格考试进行教育和教学活动以及教育和教学能力评估标准和普通学生教师的专业能力标准，并在免费认证方面做得很好。工作。相关大学应增加对相关教师培训专业的投资，整合资源，并不断提高人才培训的质量。

此外，省教育行政部门应及时审查和总结相关信息，并在教师资格认证方面做得很好。那些已转移到行政批准部门的人应立即通知相关部门。相关大学应根据领土管理原则管理相关系，并应将教师教育和教学能力的评估方法提交给他们所在的省级教育行政部门；在高等教育学术资格信息管理平台上，及时，准确，动态地维护参加改革的教育研究生和教师的信息；报告有关及时获得“教师专业能力证书”的教育研究生和老师学生的信息。 #

该通知强调有必要严格执行法律并承担责任。对于相关的高等教育机构，他们任意扩大豁免范围，不符合要求或未能根据法规或忽略其职责或偏爱的“正常学生教师的专业能力证书”的审查范围和欺诈对豁免审查的改革，相关学校将根据规则和法规取消。正常专业的资格免于考试认证，学校相关正常专业的招生指标减少了，并且负责学校的主人和相关人员负责。