中共中央办公厅、国务院办公厅推动现代职业教育高质量发展的意见发布

10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》） ），明确指出“探索优秀产业工人和农业农村人才培养选拔干部机制，加大技术技能人才薪酬激励力度，提高技术技能人才社会地位”。这是职业教育发展真正的兴奋剂和催化剂，对推动现代职业教育高质量发展具有里程碑意义。 #

《意见》明确，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。 #

10%，这个数据表明，经过多年的探索，部分实践的职业本科教育即将走向科学化、规范化的综合实践。 #

从近年来出台的政策来看，国家对本科职业教育发展的政策日益明确和坚定，职业本科院校积极稳健发展。截至目前，全国共有本科层次职业学校32所。 #

01、本科层次职业学校数量持续增加

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今年5月17日，教育部公布了高职院校和独立学院合并划转的6所本科层次职业学校。由于教育部网站没有公布关于转校更名的回应函，2023年全国普通高校名单已经出炉。 ，这意味着5所本科层次职业学校成功升级更名，并正式获得教育部批准。

10月25日，教育部公布2023年全国普通高等学校名单。截至2023年9月30日，全国共有普通高等学校3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所）普通专科学校1486所，成人高等学校256所。 #

据统计，截至2023年9月30日，全国共有高等职业院校1518所，其中：专科层次职业学校1486所，本科层次职业学校32所。

32所本科层次职业学校具体名单如下： #

02.各省高职院校数量最新分布 #

2023年，河南省将新设5所高职院校，使高职院校总数达到100所，位居全国第一。广东省2023年将新设6所高职院校（新设院校数量最多），使高职院校总数达到95所，位居全国第二。江苏省高职院校总数为90所，与2023年持平，位居全国第三。 #

各省高职院校数量统计如下：

03、多所高职院校谋求“升级” #

11月2日，广州市人民政府召开广州市教育发展“十四五”规划（2023-2025年）新闻发布会，明确表示将继续推进广州番禺两所学校职业技术学院、广州铁道职业技术学院建设中国特色高水平职业学校和专业，并在此基础上探索本科层次职业教育。

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11月8日，宁波市教育局印发《宁波市教育“十四五”发展规划》，明确支持宁波职业技术学院升级为职业本科大学，支持宁波幼儿教育师范学院本科专业人才培养试点。 。

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11月11日，沉阳市人民政府印发《沉阳市促进职业教育务实高效发展实施方案》，明确提出支持沉阳职业技术学院举办职业本科教育。 #

近期，多地陆续出台“十四五”发展规划，部分高职院校升级改造得到地方政府重点支持。

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据统计，近两年，至少有40所高职院校正式宣布力争升格为“职业大学”。其中，教育部公布的7个，省教育厅公布的7个，至少有27个列入省市“十四五”规划或得到地方政府支持。 #

具体名单如下：

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（注：此榜单根据网络公开信息整理，为不完全统计，如有遗漏，请留言补充。信息仅供参考，请以官方发布为准。） #

04、机遇与挑战并存，“升级”面临更高要求 #

虽然《意见》提出，到2025年沈阳技术职业学院，职业本科教育招生规模不低于高职教育招生规模的10%，但各高职院校升格本科“职业大学”将面临更高要求。主要表现在：

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一是严格控制数量，原则上每个省不超过2个。教育部在《关于做好高等学校“十四五”规划筹建工作的通知》中指出，“设立本科层次职业学校要把握节奏、择优录取”。每个省（区、市）原则上不超过2所学校。 #

二是要求更加严格，面临多项硬指标。 2023年，教育部印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》，从办学规模、专业设置、师资队伍、人才培养、科学研究和社会服务等方面制定了硬性目标，基础设施。 #

近日，河北、湖南、吉林、广东、山东、山西、四川、陕西等省份相继印发《关于编制高等学校“十四五”规划》的通知，全部附有《本科层次职业学校基本教育规划》《条件表》沈阳技术职业学院，学校符合规定标准才能申请升格为本科层次职业学校。 #

05.如何实现10%的招生规模？

目前，教育部批准开展职业本科教育的32所学校中，有3条路径： #

一是将22所高职院校直接升格为本科高职院校；

第二条，独立学院转型为本科职业大学；

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第三条是9所公办高等职业院校和独立学院合并为本科职业大学。

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根据《关于“十四五”期间高等学校设置的意见》、《关于做好“十四五”期间高等学校设置规划编制工作的通知》等政策文件——教育部印发的《年度规划》期间，附加职业本科教育招生规模可主要采取以下三种路径： #

一是升级。选择一批国家级、省级“双高学校”升格为本科层次职业学校。 #

二是转移。支持部分独立学院独立转制或与高职院校合并为本科层次高职院校。

三是在部分优质高职院校（含民办院校）优势专业开展本科职业教育试点。 #

对于大多数高职院校来说，本科升学之路是一条漫长而艰辛的道路。只有当他们的教育质量达到“真材实料”时，他们才有可能获得为数不多的晋升名额。 “十四五”期间哪些高职院校能够成功升级，让我们拭目以待。 #