义务教育教科书美术：中国画梅花的画法

1、教学设计课程基本信息课题美国画梅花的画法教科书书名：义务教育教科书艺术出版社：人民艺术出版社出版日期：2013年6月第1版教学目标知识与技能：通过赏析王冕白梅图、齐白石红梅等作品，理解梅花结构和美丽蕴意初步把握点厾法是工笔花木的一种技巧，能尝试用点厾法表现一幅梅花相声。过程与方式：通过感受、探究的学习方式，探究用点厾法表现梅花的方式，感受用点厾法表现梅花的过程。感情、态度和价值观：体验梅花坚韧、倔强、挺拔向下的精神，体验美术作品中梅花的象征意义，养成热爱自然、热爱民族美术的感情。教学重点：体验梅花的坚韧、倔强、挺拔向下的精神及美术作品中的象征意义，让师生在学习点厾法等梅花的方式中，了解中 #

2、国重彩画的特征及表现手法。教学难点：梅花树叶的中、侧锋用笔技巧，花头的外型、小枝的穿插、画面的布局。教学过程时间教学环节主要学生活动0/16秒一、引入亲爱的朋友们，你们好！我是美国人民中学附属学校的陈宏艳同学，很高兴和你们同上一堂课。现在我们将一上去学习美国画梅花的画法。17秒/2分55秒二、赏梅花知文化（一）交流梅花诗歌文化梅花自古以来就遭到我国人民的喜爱，“梅兰竹菊”中有梅，“岁寒三友“中还有梅，文人骚客中也有这些赞扬梅花的句子。提问：老师们，你能来说一说赞扬梅花的句子吗？我们先听听老师们的看法。师生回想赞扬梅花的句子。总结：大家说得太棒啦！表现梅花的句子也有这些，老师们，你还晓得 #

3、哪些呢？作家通过对梅花的型态和气味的描写赞扬了梅花坚韧不屈、凌寒傲雪的品格。（二）观视频赏梅花风景就让我们到大自然中去欣赏梅花盛开时的样子吧。（播放视频）看来，优秀的哲学作品都是来自人们对大自然的认真观察与细致的体会。2分55秒/5分01秒三、观梅花说特性（一）引出梅花结构剖析说到观察，陈同学要考考朋友们2023国画梅花的基本画法，自然界中的梅花主要由哪几部份组成呢？对啦，梅花主要是由树叶和树枝两部份组成。现在我们主要紧扣这两部份进行研究。（二）剖析梅花树叶结构特性首先我们来看梅花的树叶是由哪几部份组成？它的外观和色调有哪些特征？我们先来听听老师们的回答。师生:梅花是由花瓣、花蕊、花托组成。梅花的花瓣以方矩形为主，多是

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4、由5瓣组成，不仅雄蕊，还有复瓣，色调以蓝色、粉紫色为主。总结：你观察得很细腻！说出了梅花的基本特点。梅花亦称“五福花”，代表着快乐、幸运、长寿、顺利、和平，寄寓了人们的美丽愿望。（三）剖析梅花树叶型态特征请老师们再仔细看一看，梅花的型态又有何种变化呢？我们听听老师们如何说。师生:我发觉在同一棵梅花枝上，可以看见梅花开放的各类型态，有的吐蕊待放、有的昨天开放、还有的早已绽放很久。之外，梅花的朝向、大小还有变化。深究：朋友们，你是否还有同样的体验呢？你也有这些新发觉呢？（四）剖析梅花花序特征下边我们再来看一看自然界中梅花的花序有哪些特征？师生：我发觉梅花的花序有老干和新枝，老干古朴、曲折，新枝紧致

5、、挺直，梅花通常生长在新枝上。总结：你观察得很仔细！那些树枝的特性很重要，在我们接下去的创作中都会对树冠有逐步的研究。（五）小结自然界梅花树叶与树枝的特征通过以上几位朋友的介绍，我们对自然界中梅花-树叶与树枝的结构型态特征有了初步的了解。下边让我们再来看看作家是怎样用美国画的技巧表现梅花吧。5分01秒/17分08秒四、看作品学画法（一）对比观察找不同自古迄今，有许多作家它们赏梅、画梅，留传下许多优秀的美术妙品。在艺术用书中就有这么两幅作品2023国画梅花的基本画法，一幅作品是唐代诗人王冕的白梅图，另一幅是现代知名作家齐白石的红梅。两位画家用各自不同的版画色调表现出对梅花的热爱之情。提问：请老师们仔细观察这两幅作品，

6、并结合上节课含羞草所学知识，说一说他们在画法上有哪些不同？师生：上节课学习过的贵寿仙格图这幅作品是利用描摹涂色法表现的水仙和树叶，而王冕与齐白石两位作家所画的梅花没有见到墨线描绘的痕迹，觉得上比较重彩。评价：那位朋友回答得很详细。（二）小结画法描绘涂色法是先用墨线描绘物象轮廓，于是涂色。而不用描绘，以笔尖蘸墨或色调，笔毫落纸铺开。一笔之中有疏密变化的画法叫点厾法其法格外重视工笔传情。点厾法与描绘涂色法是美国画工笔花木中常见的两种画法。下边我们将从梅花的树叶与梅花的树枝两方面入手，研究一下作家是怎样利用点厾法表现梅花的自然型态特征。（三）探究梅花树叶的画法1.首先，我们先来看一看作家是怎样 #

7、运用点厾法表现梅花的不同型态变化？我们一起先听听老师们的回答。师生:在画花蕾时用1个点表现，而画正面的梅花时可以用5个点表现。总结：那位朋友观察得很仔细！美术作品中的花木比自然界的花木可以愈发概况、夸张。2.下边同学就以红梅为例，示范点厾法表现树叶的基本画法。(班主任示范)小结：不论是绽放的、含苞待放、正面、侧面的梅花，基本的运笔技巧是一致的。并且要留意：笔上的水份要适当、花瓣不宜过圆、花蕊要疏密有致。（四）探究梅花树干的画法1.下边我们再来看看两位作家在表现梅花树枝时用笔、用墨上有哪些不同特征呢？我们先请朋友分享一下他的见解。师生:齐白石奶奶所画的梅花树干以焦墨为主，树干画得艰涩有力，花序盘 #

8、曲，色调新颖。而王冕所画的树枝腰线流畅自然，一波三折，充溢着蓬勃的生机和魅力。总结：听了朋友的回答，你是否还有同样的体验，你也有这些看法呢？是啊，自然界中梅花的花序外型千变万化，我们在画梅花的树枝时，既要符合老干和新枝的生长规律，也可以对自然界的型态进行概括与抉择。2.接下去，我们看一看梅花的树枝如何表现？（班主任示范）总结：在表现树叶时，要留意水色有疏密变化、用笔要有中侧锋变化、枝干穿插也要有变化。（五）小结梅花的画法通过以上对比剖析，我们对美术作品中的梅花-树叶与树枝的基本画法还有了初步的学习和了解。要留意自始至终掌握变化，例如画三朵花，要有全开、半开和吐蕊的变化，例如画两个背鳍，就该有一 #

9、粗一细、一长一短的变化。（六）示范完整梅花的画法下边就让我们利用美国画基本画法表现一幅完整的梅花相声，先来看一看陈同学的示范。（班主任示范）班主任：下边，我们一上去回顾一下创作方法吧。1.整体布局写花序2.点厾法画梅花3树叶错落有变化4添加细节并题词17分08秒/18分45秒五、画梅花说评价（一）题画诗了解梅花的创作方法，朋友们一定也想来画一画？书中白梅图的作者王冕，还在自己的画上写了一首题画诗，通过这些方式达到了画与情的融合，朋友们画完以后也可以写一段勉励自己的话。（二）欣赏师生作品这儿也有两位师生的作品，能感遭到同学们对生活对大自然的热爱之情，坚信对朋友们的创作会有启迪。美术创作的时间就该 #

10、到啦，请老师们利用本课所学美国画的技巧画一幅梅花相声，留意树叶的用笔、用墨以及树叶的正面、侧面的变化。（三）美术评价画完的朋友可以从以下两方面来给自己评价。1.我初步把握了梅花的画法2.我画的梅花姿态生动、别具一格。还可以给家人介绍一下你的作品，那里最强悍？（最成功、最有唯美）（四）美术展示把你的作品通过各类形式，展示给别人，听听你们的意见和建议。还可以给家人介绍一下你的作品，那里最强悍？（最成功、最有唯美）把你的作品通过各类形式，展示给别人，听听你们的意见和建议。（五）课后拓展课后老师们可以探讨两个问题：1.现在学习点厾法表现梅花，还可以用点厾法表现哪些呢？2.梅花的树枝不仅女字出枝法，也有这些画法？ #