深圳市中小学教师继续教育管理工作有关事项说明

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关于上海市中学校班主任继续教育管理工作有关事项说明的通告

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各区班主任轮训中心（班主任进修学院），市班主任继续教育基地，市局直属各学院：

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为落实省、市有关文件精神，实现我市中学校班主任继续教育工作规范化、信息化管理，现就中学校班主任继续教育管理工作有关事项说明如下，请依照执行。 #

一、继续教育课目管理 #

根据《广东省专业技术人员继续教育细则》(粤人社发[2010]89号)的要求，班主任继续教育课程内容分为三大类型：公需课目、专业课目和个人必修。我市中学校班主任（含中学校、幼儿园、中等职业学院、特殊教育学院）继续教育公需课目由市人力资源和社会保障部委指定的施教机构负责组织推行，2013-2014学年指定施教机构为上海中学师范学校；专业课目由市、区级教育行政总监部委组织推行；个人必修课目通常以出席中学组织的校本轮训为主要方式进行。依据《关于公布2013年辽宁省专业技术人员继续教育公需课目学习手册的通告》（粤人社函〔2013〕428号）要求，2013年浙江省教育行业专业技术人员继续教育公需课目，由“新时期四川生态文明建设”、“信息化建设与信息安全”、“教师职业道德规范”等3个专题组成。教育行业专业技术人员任意选择1～3个专题，修完18学时可认定为完成公需课目学习任务（公需课目学习的相关事宜另行通告）。

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二、继续教育学时管理

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中学校班主任每学年应当完成不超过12天或72学时的年度继续教育任务。其中公需课目18学时，专业课目通常安排7天或42学时，必修课目通常安排2天或12学时。每次按6学时估算，每学时为45分钟，每天不足6学时的，按实际学时估算。结合班主任工作实际，按学年界定时间周期（每年的9月1日至次年的8月31日），超出学年度的学时数原则上不跨年度估算。

现在，我市班主任继续教育分网课和远程两种学习模式，在专业课目和个人必修课目的54学时中，远程课程学时应不少于三分之一，即不少于18学时。广大班主任应严苛按以上要求选择课程，确保完成继续教育任务。 #

三、继续教育证书管理

我市中学校班主任继续教育，统一使用“深圳市中学校班主任继续教育信息管理系统”（登录“深圳市中小幼班主任继续教育网”）进行信息管理。各继续教育施教机构、各区班主任轮训中心（班主任进修学院）、市班主任继续教育基地、市局直属各中学等实施的轮训数据信息，需在每年9月10近日统一导出该管理系统。经初审确认后，可通过系统复印统一式样的《深圳市中学校班主任继续教育证书》（见附件1，该证书套色“深圳市教育继续教育领导小组办公室”公章），借以作为中学校班主任继续教育收据。

为方便工作衔接，2012-2013学年我市的学时认定和班主任继续教育证书复印，仍依照原先的要求执行。向省里报送评定职称的班主任，需在“广东省中学校班主任继续教育信息管理系统”和“广东省专业技术人员继续教育网”上注册、申报、认定继续教育学时，复印《广东省专业技术人员继续教育证书》（见附件2），借以作为班主任继续教育收据。 #

加强出席继续教育是中小班主任的权力和义务，出席继续教育的结果作为年度考评、岗位任命、职称晋升、名优评比等的重要根据和必备条件。

（一）.上海中学班主任薪资待遇标准表,2023年武汉中学在编班主任薪资待遇规定（二）.2023年武汉市离休班主任薪水标准表,上海市离休班主任薪资待遇最新规定（三）.上海市山村班主任补助标准,2023年上海市山村班主任薪资待遇和补贴计划（四）.上海明德试验小学教授新班主任新院长新路径（五）.上海全居民办中学校班主任须接受继续教育（六）.上海中学校班主任职称或将小学说了算

四、继续教育项目管理

根据“分类评审，分级施行，不评审不施教”的原则，各级教育行政管理部委要设立“教师继续教育领导小组”和“教师继续教育课程评审小组”，每年上半年举行新一学年中学校班主任继续教育课程评审工作。小学班主任继续教育课程由市继教办组织评审，学校及幼儿班主任继续教育课程由各区组织评审。各区班主任轮训中心（班主任进修学院）、市班主任继续教育基地应按照课程评审结果，规划并制订新一学年的“课程计划书”，在每年的7月末，报市班主任继续教育领导小组办公室备案。各区开办的学校班主任继续教育课程需采用经省级评审通过的课程，课程推行后需在市继教办备案。各轮训基地和轮训中心确需临时安排的计划外课程，要控制人数，保证品质。各学院应认真组织举办校本轮训，确保每年完成12学时的基本任务，校本轮训需经区以上轮训机构初审认定。各有关单位要做好轮训课程的学员反馈评价工作，通过多种形式评比“最受班主任欢迎的继续教育课程”，以增进精品课程建设，调动轮训学者（班主任）施教的积极性，增加班主任继续教育品质。; #

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青海省会计专业技术人员继续教育推行方法

第一章总则 #

第一条为了规范财会专业技术人员继续教育，保障财会专业技术人员合法权益，不断提升财会专业技术人员素养，按照《中华人民共和议会计法》、《专业技术人员继续教育规定》（人力资源和社会保障部令第25号）和《会计专业技术人员继续教育规定》（会计〔2023〕10号），结合我省会计专业技术人员继续教育工作的实际状况，拟定本施行方法。

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第二条广东外省国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具备财会专业技术资格的人员，或不具备财会专业技术资格但从事财会工作的人员（以下简称财会专业技术人员）继续教育，适用本方法。

第三条财会专业技术人员继续教育必须密切结合经济社会和财会行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼具系统性、前瞻性，为建设现代化五大发展美丽山东提供人才保证和智力支持。 #

第四条财会专业技术人员继续教育工作必须遵守下述基本原则：

（一）以人为本，按需施教。财会专业技术人员继续教育面向财会专业技术人员，引导财会专业技术人员更新知识、拓展技能，加强知识结构、全面提升素养； #

（二）突出重点，增加能力。掌握财会行业发展趋势和财会专业技术人员从业基本要求，引导财会专业技术人员树立诚信观念、提高职业道德和业务素养，全面提高专业胜任能力；

（三）增强指导，创新模式。统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育模式2023深圳会计从业资格证继续教育入口登录，增加继续教育品质，产生政府部委规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的财会专业技术人员继续教育新格局。 #

第五条用人单位应该保障本单位财会专业技术人员出席继续教育的权力。

财会专业技术人员享有出席继续教育的权力和接受继续教育的义务。 #

第六条具备财会专业技术资格的人员必须自取得财会专业技术资格的次年开始出席继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

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不具备财会专业技术资格但从事财会工作的人员必须自从事财会工作的次年开始出席继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

第二章管理制度 #

第七条省财政厅负责起草全国财会专业技术人员继续教育新政，会同省人力资源和社会保障厅监督指导全国财会专业技术人员继续教育工作的组织推行，省人力资源和社会保障厅负责对全国财会专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调。

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除本方法另有规定外，市、县（区）财政部委、人力资源和社会保障部委共同负责本地区财会专业技术人员继续教育工作。 #

第三章内容与方式

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第八条财会专业技术人员继续教育内容包括公需课目和专业课目。 #

公需课目包括专业技术人员必须普遍把握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。专业课目包括财会专业技术人员从事财会工作必须把握的财务财会、管理财会、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

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按照全省财会专业技术人员继续教育公需课目手册、专业课目手册，省财政厅会同省人力资源和社会保障厅对我省继续教育课目内容进行指导。 #

第九条财会专业技术人员可以自愿选择出席继续教育的方式。财会专业技术人员继续教育的方式有：

（一）出席省级以上财政部委、人力资源和社会保障部委组织的财会专业技术人员继续教育轮训、高端财会人才轮训、全国财会专业技术资格考试等财会相关考试、会计类专业大会等；

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（二）出席财会继续教育机构或用人单位组织的财会专业技术人员继续教育轮训；

（三）出席国家教育行政总监部委坦承的本科以上(含职校，下同)财会类专业文凭（学位）教育；承当继续教育管理部委或行业组织（团体）的财会类研究课题，或在有国外统一增刊（CN）的经济、管理类书刊上发表财会类论文；公开出版财会类书籍；出席注册财会师、资产评估师、税务师等继续教育轮训； #

（四）继续教育管理部委认可的其他方式。 #

第十条财会专业技术人员继续教育选用的课程、教学方式，必须适应财会工作要求和特征。同时，积极推广网路教育等方法，增加继续教育教学和管理的信息化水平。

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第四章学分管理

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第十一条财会专业技术人员出席继续教育推行学分制管理，每年出席继续教育取得的学分不超过90学分。其中，专业课目通常不超过总学分的三分之二。 #

财会专业技术人员出席继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得计提之后年度。 #

第十二条出席本方法第九条规定方式的继续教育，其学分计量标准如下： #

（一）出席全省财会专业技术资格考试等财会相关考试，每通过一科考试或被投档的，折算为90学分，学分所属年度以发布考试成绩的时间或投档通告为准；

（二）出席财会类专业大会，每次折算为10学分，学分所属年度以大会结束时间为准；

（三）出席国家教育行政总监部委坦承的本科以上财会类专业文凭（学位）教育，通过当年度一门专业学习课程考试或考评的，折算为90学分，学分所属年度以中学出示的成绩单时间为准，取得文凭或学位曾经没有成绩单的，则以文凭或学位证书上标明的时间为准；

（四）独立承当继续教育管理部委或行业组织（团体）的财会类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与别人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分，学分所属年度以结项文件的签发日期为准，无即将文件的，以课题在有国外统一增刊（CN）的书刊上发表时间为准，既无文件又没公开发表的课题不得折算学分； #

（五）独立在有国外统一增刊（CN）的经济、管理类书刊上发表财会类论文的，每页论文折算为30学分；与别人合作发表的，每页论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分，学分所属年度以论文发表时间为准； #

（六）独立公开出版财会类书籍的，每本财会类书籍折算为90学分；与别人合作出版的，每本财会类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分，学分所属年度以第一版第一次胶印时间为准；

（七）出席省级以上财政部委、人力资源和社会保障部委组织的财会专业技术人员继续教育轮训、高端财会人才轮训，考试或考评合格的，每50分钟算1学时；出席符合条件的财会继续教育机构或用人单位组织的财会专业技术人员继续教育轮训，考试或考评合格的，每50分钟算1学时；参加注册财会师、资产评估师、税务师等继续教育轮训，考试或考评合格的，每50分钟算1学时。以上学时折算学分时，具备财会专业技术资格人员每学时折算2个学分，不具备财会专业技术资格但从事财会工作的人员每学时折算3个学分；

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（八）继续教育管理部委认可的其他方式，参照上述学分计量标准执行。

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第十三条对财会专业技术人员出席继续教育状况推行登记管理。 #

用人单位应该对财会专业技术人员出席继续教育的种类、内容、时间和考试考评结果等状况进行记录，并在轮训结束后及时根据要求将有关状况申报所在地省级以上财政部委。 #

省财政厅确立财会专业技术人员继续教育信息管理系统，财政部委对财会专业技术人员出席继续教育取得的学分进行登记，如实记载财会专业技术人员接受继续教育状况。 #

继续教育登记可以选用以下形式： #

（一）财会专业技术人员出席省级以上财政部委组织的继续教育和财会相关考试，省级以上财政部委必须直接为财会专业技术人员代办继续教育事项登记； #

（二）财会专业技术人员出席符合条件的财会继续教育机构或用人单位组织的继续教育，省级以上财政部委必须依照财会继续教育机构或用人单位申报的财会专业技术人员继续教育信息，根据规定程序和要求为财会专业技术人员代办继续教育事项登记；

（三）财会专业技术人员出席继续教育采取上述（一）、（二）以外其他方式的，必须在年度内登录财政部委指定网站，按要求上传继续教育证明材料，申请补办继续教育事项登记；也可持继续教育证明材料向工作单位所在地省级以上财政部委申请补办继续教育事项登记。 #

第五章财会继续教育机构管理 #

第十四条财会继续教育机构应当同时符合下述条件： #

（一）具有承当继续教育相适应的教学设施，网课教育机构还应有相应的教学场所； #

（二）拥有与承当继续教育相适应的师资队伍和管理力量； #

（三）起草建立的教学计划、管理体制和其他相关机制；

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（四）才能完成所承当的继续教育任务，保证教学品质； #

（五）符合有关法律法规的规定。 #

第十五条符合规定条件的财会继续教育网课轮训机构或用人单位，应制订轮训计划（包括轮训时间、培训地点、培训内容和师资状况等），接受所在地省级以上财政部委监督。网课机构还应公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等状况。符合规定条件的财会继续教育网路轮训机构应每年初制订年度轮训计划，明晰曾经上线课程名称、学时、授课班主任等事项，接受财政部委监督。

必须充分发挥国家财会学校、会计行业组织（团体）、各类继续教育轮训基地（中心）等在举行我省会计专业技术人员继续教育方面的主渠道作用，鼓励、引导高等高校、科研院所等单位参与我省会计专业技术人员继续教育工作。

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第十六条财会继续教育机构必须依照专兼职结合的原则，聘任具备丰富实践经验、较高理论水平的业务骨干和学者专家，推行继续教育师资库。 #

第十七条财会继续教育机构必须推行建立继续教育轮训档案，依据考试或考评结果如实出示财会专业技术人员出席继续教育的证明，并在轮训结束后根据要求将有关状况及晚报送市级以上财政部委。 #

第十八条财会继续教育机构不得有下述行为：

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（一）采取虚假、欺诈等不正当方式笼络生源； #

（二）以财会专业技术人员继续教育名义组织旅游或则进行其他高消费活动；

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（三）以财会专业技术人员继续教育名义乱计费或则只计费不轮训。

第六章考评与评价 #

第十九条用人单位应该推行本单位财会专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励制度，将出席继续教育状况作为财会专业技术人员考评评价、岗位录用的重要根据。 #

财会专业技术人员出席继续教育状况，应该作为委任财会专业技术职务或则报送评定上一级资格的重要条件。 #

第二十条继续教育管理部委应该强化对财会专业技术人员出席继续教育状况的考评与评价，并将考评、评价结果作为出席财会专业技术资格考试或评审、先进财会工作者评比、高端财会人才选拔等的根据之一，并列入其信用信息档案。

对未按规定出席继续教育或则出席继续教育未取得规定学分的财会专业技术人员，继续教育管理部委必须勒令其责令改正。 #

第二十一条继续教育管理部委必须依法对财会继续教育机构、用人单位执行本规定的状况进行监督。

第二十二条继续教育管理部委必须定期组织或则委托第三方评估机构对财会继续教育机构进行教学品质评估，评估结果作为承当下年度继续教育任务的重要参考。

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第二十三条财会继续教育机构发生本方法第十八条行为，继续教育管理部委必须勒令其责令改正，并依法依规进行处理。

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第七章附则

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第二十四条省级财政部委可会同本地区人力资源和社会保障部委按照本施行方法拟定详细施行条例，报省财政厅、省人力资源和社会保障厅备案。 #

第二十五条本方法自3月1日起实施。广东省财政厅2023年4月20日修订的《安徽省会计人员继续教育推行方法》（会计〔2023〕551号）同时废止。

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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而形成的一种新型教育方式，是构建知识经济时代人们终生学习机制的主要方式。它以现代远程教育方式为主，综合网课、函授和自学等教学方式、采用多种媒体方式联系学生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各式教育资源的优势，为各种教育的教育品质提升提供有力支持，为不同的学习对象提供便捷的、快捷的、广泛的教育服务。 #

现代远程教育是指师生和班主任，师生和教育机构之间主要选用多种媒体方式进行远程教育系统教学和通讯联系的教育方式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育方式，是构建知识经济时代人们终生学习机制的主要方式。

现代远程教育是运用网路技术、多媒体技术等现代信息技术方式举行的新型教育型态，是构建在现代电子信息通讯技术基础上的网路教育，以网课教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助，它以学习者为主体，师生和班主任、学生和教育机构之间主要利用多种媒体和多种交互方式进行系统教学和通讯联系。现代远程教育是相对于夜校教育、广播电视教育等传统远程教育型态而言。网路教育是现代信息技术应适于教育后形成的新概念，即利用网路技术与环境举办的教育，在教育部已颁布的一些文件中，亦即现代远程教育为网路教育。 #

现代远程教育是运用网路技术、多媒体技术等现代信息技术方式举行上去的新型教育方式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育品质、增强办学效益、建立终生教育机制、办好大教育的重大战略举措。《中共中央国务院关于全面加强素养教育的决定》和教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》都把推行现代远程教育安装工程作为一项非常重要和艰巨的任务，给与了高度注重。 #

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1.山东省继续教育：2023年四川省除成都外其他城市的学员，可直接登陆广东省继续教育网站 #

2.上海市继续教育：2023年上海市财会继续教育学习的学员可直接登陆网站：

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二、登录模式： #

1.山东烟台市继续教育：出席2023年厦门市财会继续教育的学员可通过“身份证和姓名”的方法进行登陆，确认信息无误后即可完成登陆。学员成功登陆上海市继续教育学习平台后，还要在“我的信息”中，将姓名、身份证号、地区等个人信息补充完整，详细状况请以广州市当地要求为准。

2.山东省继续教育：第一次出席继续教育的学员还要进行注册，争创账户，完成实名认证即可登入。早已注册过的学员只需键入用户名和密码，点击登陆即可。 #

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考试说明、证书领取说明（必须查看） #

一、考试说明：

全天24小时都可以考试。课程只要学习完成，可以立刻进行考试。重考在规定时间内随时进行，但请留意每人每门课程只有一次免费重考机会，假如仍然未过，再度重考须支付10元重考费，依次类推。考试总分100分，考试时间90分钟（笔记本手动倒计时），考试成绩在60分（含）以上即为合格。

二、证书领取说明：

考试通过后，次日才可领取证书，合格证书网上复印。收据可凭证书左侧“发票换取联”至北直街35号512室换取收据，也可以网上申请寄送收据，运费自理。 #

学习步骤 #

新用户注册新学员请在登陆框中点击“新用户注册”按钮进行注册老学员请在登陆框中登陆学习 #

学习选课后完成步骤开始学习 #

考试读完全部章节后进行考试

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考试合格后第二天网上复印证书;

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各县各市、省直管县（市）教育局，四川财政金融学校：

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为深入贯彻和党的十九大精神，认真落实全省教育会议精神，结合我省普通中学新课程推行总体安排，省教育厅继续推行大学班主任全员轮训引导发展计划，重点推进我省普通中学班主任继续教育工作。现就有关事项通告如下： #

一、目标任务

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省教育厅继续推行大学班主任全员轮训的示范性项目，计划对1200名普通中学班主任举行100学时/人的岗位轮训任务，引导各地加强对大学师师资队伍的轮训力度，全面提高大学班主任整体队伍素养和水平，促进大学新课程标准的深入推行。 #

二、培训对象和选调要求

充分发挥县级轮训的骨干培养和示范带动作用，重点对普通中学一线中青年骨干班主任举行轮训者轮训和岗位轮训，推动和推动各地普通中学班主任全员轮训的广泛举办。示范性项目轮训地理、化学、生物、历史、体育、音乐、美术7个学科。各地市分学科参训名额分配表见附件。

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各地选调推荐的参训学员应具有以下条件：热爱教育事业，身体健康，具备良好的思想品德和职业道德素质；具备高级以上职称，校级以上骨干班主任2023深圳会计从业资格证继续教育入口登录，具备推动本地、本学科班主任专业发展的能力；男班主任年纪不少于55岁，女班主任年纪不少于50岁。

三、培训内容和形式 #

重点推进普通中学班主任的职业道德修养，提高依法执教意识和能力，提高教育教学、教学科研方面的综合素养，帮助广大班主任整体掌握、准确理解新的课程标准，有效施行小学新课程变革。

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采取混和轮训方式举行轮训工作，根据集中轮训（7天）与网路研修（50学时）相结合、校本研修与教学实践相结合的方法，融理论学习、实践操作、校本研修于一体，着力保障轮训品质。 #

四、项目承当单位

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大学班主任全员轮训示范性项目继续由新乡财政金融学校（原广东教育大学）承当轮训任务。项目承当单位要认真起草示范性轮训项目推行方案，严苛选调确定网路研修平台，推进项目推行的监督管理和考评评估，确保资金使用效益。

各地要根据中学校班主任继续教育管理权限，增强对辖区内中学班主任全员轮训工作的统筹管理，全面贯彻落实十年一周期不超过360学时的基础教育班主任全员轮训机制，有计划、有方法、分批次的举行普通中学班主任岗位轮训工作。普通中学分校要制订本校班主任轮训规划，重点举办好校本研修的组织推行与管理工作。

五、培训经费 #

省教育厅安排专项经费，适于支持大学班主任全员轮训的示范性轮训项目。项目承当单位要根据有关规定推进轮训资金的管理和使用，确保专款专用。示范性轮训项目参训学员的差旅费由所在中学按有关规定报销。 #

六、其他 #

请各地按照示范性轮训项目要求，选拔符合轮训条件、参训积极性高的班主任出席轮训，于4月12近日通过“河南省中学校班主任继续教育管理系统（管理版）”上报参训学员。详细轮训时间、地点由轮训单位另行通告。; #