职业教育与普通教育是两种不同教育类型具有同等重要地位

“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，这是今年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》对职业教育的战略定位，既肯定了职业教育不可替代的地位，也指明了职业教育作为独特教育类型的发展方向。在线教育的发展起步较晚，可以说到2005年才算正式走到台前，虽然在线教育体验较差环球职业教育在线职称英语，但国家批准68所高校为全国远程教育试点，也为在线教育的发展打下了坚实的基础。 #

毫不避讳的说，今年是在线教育发展的极端分界点，各大在线教育机构因为疫情突袭乘风而起，纷纷打响抢客之战扩张版图。聚焦于当下特定工作岗位的任务要求，对接岗位内容选取教学内容；抽象于当下特定岗位的工作流程和范式，对接工作模式构建教学模式；缕析于当下特定岗位职业生涯的核心技能和职业素养，对接工作评价建立学业评价体系。

“双减”政策一出，曾在各路资本加持和推动下的线上线下教育培训企业发展之路被拦腰斩断，向非学科类拓展成为赛道上教育企业的首要选择环球职业教育在线职称英语，素质教育、职业教育则成为了转型之后的主要阵地。课程资源是搭建课程结构的“脚手架”，创新课程内容呈现形态，或是寓教于乐的虚拟仿真形式，或是现象逼真的动画形式，开发符合职业学校学生认知心理特点的深入浅出、图文并茂、资源通融、内容兼融的融媒体课程资源。为适应生源素质的差异，构建模块化的课程内容结构，学员可以自由选择符合认知基础的学习模块，通过课程内容引领，构建深度学习的职业能力培养轨道。