今年-2023年最新国际注册汉语教师资格证等级说明

今年-2023年最新国际注册汉语班主任资格证等级说明国际注册汉语班主任资格证书分：高级、中级、高级三类考试等级：同一试卷，依据考试分数的高低确认等级。每门课满分为150分。分高级（90-104分）、中级（105-127分）和初级（128分以上）。【外语除外2023对外汉语教师资格证书，只需合格（90分）即可】，等级就低不就高。成绩两年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报名者的认证。取得高级证书者必须具有汉语作为英语教学的基本知识，才能对母语为非汉语学习者进行基础性的汉语教学工作。取得高级证书者必须具有汉语作为英语教学的较完备的知识，才能对母语为非汉语学习者进行较为系统的汉语教学工作。取得中级证书者必须具有汉语作为英语教学的完备的知识，才能对母语为非汉语学习者进行系统性、专业性的汉语教学和相关的科学研究。今年-2023年最新国际注册汉语班主任资格证教学理论考试模拟题今年-2023年最新资料仅供参考国际注册汉语班主任资格等级考试对外汉语教学理论模拟试题一一、填空题（共10分）说明：第1—10题是改错题，每题有一分，每空1分，共10分。 #

请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。1、先天论的代表人物是美国语言学家。2、语言能力和语言交际能力通常分为理解和表示两种，表示能力指的。3、由于师生不具有最至少的言语能力，所以第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教开始。4、在目的语国家学习，文化接受过程通常分为四个阶段，蜜月阶段、、调整阶段和适应阶段。5、从教学过程上看2023对外汉语教师资格证书，是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承当者。6、中国大学没有开办阿拉伯语的课程，而英语大学有阿拉伯语专业，能够用一种今年-2023年最新资料仅供参考倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具备潜能的中学生。7、从常年的对外汉语实践来看，是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。8、偏误分析的语言学基础是乔姆斯基的。9、人的行为有两类，一类是“本能行为”，一类是“习得行为”人类的行为绝大部份都是的结果。10、课堂教学的口头表示训练中，应以为中心。二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请依照题目要求选择适当的选项，每题1分。

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1、教学过程方式多样，中学高初三及研究生教育更应指出学习中缔造性的发挥，可运用（）。A、活动式B、发现式C、发展式D、传授式2、下列练习中，哪一种不属于理解性练习。（）A、说出或写出近义词B、图示方位词C、选词改错D、同义词替换3、《医用汉语》、《商务汉语》属于（）知识类今年-2023年最新资料仅供参考用书。A、语法B、文化C、语言技能D、特殊用途4、下列哪种检测才能有效地检测检测对象的实际语言水平。（）A、水平检测B、成绩检测C、诊断检测D、潜能检测5、一般的语言教学法理论研究觉得，四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合利用的标识性技能。A、听B、说C、读D、写6、要把握和利用一种第二语言，就应当同时学习这种语言所负载的该民族的（）。A、民俗B、历史C、文化D政治7、主张在英语教学中完全不使用师生的母语的教学法是（）A、直接法B、听说法C、功能法D、任务教学法8、下列哪种能力不属于潜能检测的内容。（）A、模仿能力B、记忆能力C、理解能力D、今年-2023年最新资料仅供参考表示能力9、下面哪种考试不属于标准化的第二语言水平测验。

（）A、、HSKC、WSKD、CET10、老师教学“把”字句，给中学生讲了“把”字句的基本原则，为了检测“把”字句教学疗效，班主任自己出了一些题目让师生做，了解师生这些规则把握了，这些弄不清楚。这属于（）测验。A、成绩B、水平C、诊断性D、能力倾向三、名词解释（共5分）说明：每题2.5分，共5分。21.偏误剖析22.迁移四、简答题（5分）外国师生常说“发音和听力很有意思和比较容易”之类的语句，请剖析形成这些偏误的成因并加以改正，再简略说明应采取的教学对策。五、教案设计（20分）说明：本题是讲义设计题，共20分。请阅读和剖析给的课文，并写出一个完整的讲义。要